篇1：商不变的规律课件 (共19张PPT)商不变的规律课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。第6单元 除法第4节 商不变的规律一、导入新课口答：我们利用学过的知识快速地计算出了结果，关于除法我们不仅要会算，还要继续深入学习，看看除法中还隐藏着哪些小秘密。二、探索新知（1）观察下面的算式，说说你有哪些发现。每组算式的商都是一样的。你能照样子再写一组吗？探究活动具体要求：①请你按照一定的顺序去观察：从上到下或从下到上。②找准一个算式作标准，用其他的算式与其作比较。思考：什么变了，什么没变？③小组讨论并思考：商为什么没有变？ （2）思考：明明是不同的题目，为什么商会一样呢？ （2）思考：明明是不同的题目，为什么商会一样呢？...
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  篇2：北师大版四年级数学上册6.4 商不变的规律课件（20张ppt）北师大版四年级数学上册6.4 商不变的规律课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)北师大版四年级上册商不变的规律激趣导入以945÷27为例，说说三位数除以两位数如何试商945÷27=9452738113301.先观察题目，确定商是两位数。2.把除数27看成整十数30，除数看大了，商可能小，要适当调大。3.余数和除数一样大了，商调大。54108274.试商的过程往往不能一次找准，要及时调整。3551350激趣导入560÷70＝640÷80＝720÷90＝200÷50＝360÷40＝180÷60＝240÷30＝280÷70＝算一算，你发现了什么？56÷7＝72÷9＝36÷4＝24÷3＝...
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   篇3：四年级上册数学课件 - 第6单元《商不变的规律》 北师大版 (共20张PPT)四年级上册数学课件 - 第6单元《商不变的规律》 北师大版 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)四年级数学上册商不变的规律1、学习商不变的规律。2、要结合日常生活中的实际例子理解并掌握商不变的规律，能应用商不变的规律解决相关的实际问题。花果山风景秀丽，气候宜人，那儿住着一群猴子。有一天，猴王让小猴分桃子。猴王说：“给你8个桃子，平均分给2只小猴子。”小猴子一听，连连摇头，“不行，太少了！太少了！”“那就给你80个桃子，平均分给20只猴子。”小猴子喊道：“还少，还少。”“还少呀？那就给你800个桃子，平均分给200只猴子吧。”小猴子得寸进尺，试探地说：“大王开恩，再多给点行不行呀？”猴王一拍桌子，显出慷慨的样子：“那好吧，给你8000个桃子平均分给200...
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   篇4：数学四年级上册课件-第6单元《商不变的规律》北师大版(共23张PPT)数学四年级上册课件-第6单元《商不变的规律》北师大版(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)商不变的规律北师大版四年级数学上册花果山风景秀丽，气候宜人，那儿住着一群猴子。有一天，猴王让小猴分桃子。猴王说：“给你8个桃子，平均分给2只小猴子。”小猴子一听，连连摇头，“不行，太少了！太少了！”“那就给你80个桃子，平均分给20只猴子。”小猴子喊道：“还少，还少。”“还少呀？那就给你800个桃子，平均分给200只猴子吧。”小猴子得寸进尺，试探地说：“大王开恩，再多给点行不行呀？”猴王一拍桌子，显出慷慨的样子：“那好吧，给你8000个桃子平均分给2000只小猴子，这下你该满意了吧。”小猴子笑了，猴王也笑了。猴子分桃8÷2＝480÷20＝4800÷...
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    篇5：3.7商不变的规律 整理与练习 课件（21张PPT）3.7商不变的规律 整理与练习 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。整理与练习口算 4÷2 21÷7 40÷8 40÷20 210÷70 400 ÷ 80 =2=2=3=5=5=3商不变的规律被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。 120÷30 = 4 600÷60 = 10 （ ）÷60 = 4 200÷（ ）=10...
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     篇6：四年级上册数学课件-第6单元《第7课时 商不变的规律》（共22张PPT）人教版四年级上册数学课件-第6单元《第7课时 商不变的规律》（共22张PPT）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第6单元 除数是两位数的除法第7课时 商不变的规律人教版数学四年级上册学习目标1．通过观察，能够发现并总结商的变化规律；会灵活运用商的变化规律。2．培养用数学语言表达数学结论的能力。3．经历主动思考发现商的变化规律的过程，灵活运用商的变化规律。1．商不变的规律。（1）在除法算式中，除数不变，被除数乘(或除以)一个非0的数，商也乘(或除以)同一个数。（2）在除法算式中，被除数不变，除数乘(或除以)一个非0的数，商反而除以(或乘)同一个数。（3）在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。导入新知2．下面各组题的商相同吗？为什么？81÷...
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     篇7：人教版数学四年级上册6 .11《商不变的规律的应用》课件（21张ppt）人教版数学四年级上册6 .11《商不变的规律的应用》课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)除数是两位数的除法6人教版·四年级上册第11课时 商不变的规律的应用一、新课引入根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。36÷3= 80÷4=360÷30= 800÷40=3600÷300= 8000÷400=122012122020你的依据是什么？商不变的规律：被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。二、例题讲解（1） 780÷30＝307 8 026 01 861 8 000小平我这样...
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    篇8：探索发现商不变的规律课件(共18张PPT)探索发现商不变的规律课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。第2单元 两、三位数 除以两位数第6节 探索发现商不变的规律 第1课时 探索发现商不变的规律(案例二)算式大比拼1分钟写算式比赛： 1.请写出商是2的一组算式，看谁写得又对又多。 2.请写出商是3的一组算式，看谁写得又对又多。 看谁写得有条理。 规则：同桌两人一组，获胜者获五角星一个。3.请写出商是5的一组算式，看谁写得又对又多。 看谁写得最巧妙。 算式展示 你有什么发现？ 每一组的被除数和除数在变，商不变。 探究商不变的规律探究要求： 从刚才商是2、3、5的式子中选择一组研究，找一找在什么情况下商不变。 自主探...
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     篇9：北师大版数学四年级上册 6.6 商不变的规律 课件（19张ppt）北师大版数学四年级上册 6.6 商不变的规律 课件（19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 除 法
第 6 课时 商不变的规律
1.经历探究、发现商不变的规律的过程，渗透函数的
思想方法。
2.能运用商不变的规律进行除法的简便计算，培养分
析、解决问题的能力。（重难点）
3.逐步形成观察、发现、探究、建构数学新知的情感
与态度。
想一想，算一算。
6÷2 60÷20 600÷200
观察上面的算式，你能照样子再写一组吗？说一说你发现了什么。
=3
=3
=3
观察下面两组式子，你能照样子再写一组吗？说一说你发现了什么。
例题分析
这就是商不变的规律。
淘气把三组算式改写了一下，你同意吗？尝试用自己的语言说出其中的规律。
你能解...
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   篇10：第二单元第12课时《商不变的规律》课件（16张PPT)第二单元第12课时《商不变的规律》课件（16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。两、三位数除以两位数第12课时 商不变的规律苏教版 数学 四年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1.经历探索商不变规律的过程，理解和掌握商不变的规律。2.在参与学习活动的过程中，体验探索和发现数学规律的一般过程，获得一些探索数学规律的经验，发展数学思维能力。60÷20＝ 720÷80＝ 270÷90＝ 393先口算下面各题，再说说是怎么想的。 6÷2＝ 393 72÷8＝27÷9＝ 7先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。被除数和除数怎样变化的？商呢？你有什么发现？5400÷8050÷1025÷...
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     篇11：北师大数学四上六除法4 商不变的规律 课件（13张ppt）北师大数学四上六除法4 商不变的规律 课件（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。 第 7 课时 商 不 变 的 规 律 第 六 单元 除 法探究新知商不变规律探究新知被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。探究新知1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。巩固练习√×√被除数和除数同时除以相同的数，商不变，应该是31，而不是310。2.下面的计算对吗？和同伴交流。巩固练习3.计算下面各题，并与同伴进行交流。=8=4=4=12=22=23=3=40巩固练习4.一捆铁丝有多少米？2500÷250=10（个） 10×5=50（米）巩固练习5.下面是淘气计算400÷2...
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   篇12：苏教版四年级上册数学课件-2.7商不变的规律（共18张PPT）苏教版四年级上册数学课件-2.7商不变的规律（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。新授课件苏教版数学 四年级上册 第二单元商不变的规律导入新课100÷20＝10÷2＝300÷50＝30÷5＝5566探究新知先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。被除数和除数怎样变化的？商呢？你有什么发现？5400÷8050÷1025÷5555被除数和除数同时乘2或乘4，商不变。被除数和除数同时乘或除以同一个数，商不变。被除数和除数同时除以2或除以4，商不变。自己再找一些例子，算一算，比一比，看商有没有变化，与同学交流。探究新知被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。探究新知18060180÷603180÷260÷290÷303180÷1060÷1...
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     篇13：四年级上册数学课件 - 第六单元《第4课时 商不变的规律》北师大版 (共16张PPT)四年级上册数学课件 - 第六单元《第4课时 商不变的规律》北师大版 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元
第4课时 商不变的规律
北师大版数学四年级上册
学习目标
1．经历探索与发现商不变的规律的过程，理解商不变的规律。
2．结合具体问题，能运用商不变的规律，寻找合理简捷的运算途径，感受算法的多样化。
6÷2=
60÷20=
600÷200=
32÷16=
16÷8=
4÷2=
3
3
3
2
2
2
算一算
导入新知
同学们，请你们仔细观察上面几个算式，能找出它们之间有什么联系？
被除数变了，除数也变了，商却没有变。
淘气把三组算式改写了一下，你同意吗？尝试用自己的语言说出其中的规律。
合作探究
商不变规律
被除数和除数同时...
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     篇14：四年级上册数学课件-第二单元第10课时 商不变的规律（1） 苏教版(共20张PPT)四年级上册数学课件-第二单元第10课时 商不变的规律（1） 苏教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学上册教学课件（苏教版）
第二单元 两、三位数除以两位数
第十课时 商不变的规律（1）
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
情景导学
01
情景导学
100÷20＝
10÷2＝
300÷50＝
30÷5＝
5
5
6
6
探索与发现
02
探索与发现
先按要求算一算，填一填，再比较算出的结果。
5
400÷80
5
50÷10
5
25÷5
5
商没有变
探索与发现
先按要求算一算，填一填，再比较算出的结果。
5
400÷80
5
除数和被除数都×2，商不变。
除数和被除数都×4，商不变...
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    篇15：四年级上册数学课件-第二单元第13课时 商不变的规律（4） 苏教版(共27张PPT)四年级上册数学课件-第二单元第13课时 商不变的规律（4） 苏教版(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学上册教学课件（苏教版）
第二单元 两、三位数除以两位数
第十三课时 商不变的规律（4）
探索与发现
01
探索与发现
知识回顾
这一单元，你学会了哪些计算?发现了什么规律?
计算两、三位数除以两位数时，怎么调商?
运用商不变规律计算除法时，要注意什么?
探索与发现
口算下面各题。
分析
240÷60=
120÷30=
280÷70=
400÷80=
4
4
4
5
利用表内除法计算。
根据乘、除法的互逆关系，想乘法算除法。
探索与发现
1.
320÷40＝
8
480÷80＝
6
64÷4＝
16
450÷90＝
5...
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  Tags：商不变的规律,ppt,课件,精选,15篇
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