敬业与乐业（精选8篇）

7 敬业与乐业 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元7　敬业与乐业1.理解“敬业与乐业”的主旨。2.积累经典语句、格言。3.掌握议论文基本的论证方法：举例子和讲道理。4.体会演讲的口语特色。2课时第1课时【A：导入新课】导入(一)　人生基于事业才有价值,事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉”,唐代文学家韩愈如是说。近代学者梁启超关于这个问题有更深刻的见解,听听他的宏论,可以激发我们深入地思考。导入(二)　爱迪生曾经说过：人生是短暂的。对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。那么,亲爱的同学们,你思考过人生与事业的关系吗？我们究竟应该怎样去看待自己的职业？近代思想家梁启超认为,应该“敬业”“乐业”...

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第7课 敬业与乐业 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《敬业与乐业》教案教学目标1．理解、积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语，把握文章的主要观点和思路。2．积累记诵文中的经典语句、格言，体会演讲和口语特色。3．初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法，4．体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。5．感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，培养科学的学习精神和生活态度。教学重难点1．把握文章的主要观点和思路，体会演讲和口语特色。2．真切领悟“敬业与乐业”的精神旨意。教学时数：2教学过程第一课时一、激趣导入同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？...

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第7课《敬业与乐业》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：敬业与乐业教学目标知识目标理解积累词语了解学习演讲词的文体特点。学习论证方法——举例论证和道理论证能力目标1.理清作者的论证思路，掌握作者的中心论点及分论点。2.体会演讲口语化的特点。情感态度与价值观?1.品味与领悟“敬业与乐业”的精神。2.建立正确的价值观，培养学生善学、乐学的品质。教学重、难点重点1.体会演讲口语化的特点。2.建立正确的价值观，培养学生善学、乐学的品质。难点：品味与领悟“敬业与乐业”的精神。教学方法诵读法研讨探究法课时安排：1课时教学过程：一、问题设计、情景创设让学生说出自己所崇拜的偶像，并简单描述他们在各自的领域，所取得的成...

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7 敬业与乐业 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7　敬业与乐业【教学目标】1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，区分观点和材料。2.梳理文章的层次结构，理清作者的论证思路。3.了解文中运用的论证方法，并体会这些论证方法的作用。一、导入新课20世纪50年代初，美国有一位叫柯林的年轻人在一家百事可乐工厂擦洗工厂车间的地板，又一次，有人打碎了50箱汽水，弄得满地都是黏糊糊的泡沫，他很生气，但还是忍着性子把地板擦干净了，恰好这一举动被公司领导看到了，第二年他便被调往瓶装部，第三年就升为了副工头。许多年后，全世界的目光都凝注在柯林·卢瑟·鲍威尔这个当年的擦地工人身上，此时他已经成为美国国务卿。这个故事告诉我们，在工作中敬业精神尤为重要，...

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7 敬业与乐业 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台敬业与乐业 知识单课本原文作者简介梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派代表人物，著名学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。曾任《时务报》主笔，其著作编为《饮冰室合集》。理解词语蛀 zhù：被虫子咬坏。赦 shè：免除或减轻刑罚。禅师 chán shī：对和尚的尊称。精微 jīng wēi：精深微妙。旁骛 páng wù：对正业不专心而追求其他。秘诀 mì jué：不公开的能有效解决问题的窍门、办法。羡慕 xiàn mù：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。亵渎 xiè...

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7 敬业与乐业 分层作业（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7 敬业与乐业 分层作业第一部分 基础知识一、选择题1．下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是（ ）A．教诲/晦暗 行业/言行相顾 乐业/音乐B．骈进/迸发 禅让/百丈禅师 儒门/妇孺C．承蜩/丝绸 仿佛/遁入佛门 解剖/陪伴D．亵渎/阅读 层累/长篇累牍 秘诀/决定2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）A．亵读 骈进 敬业乐群 不...

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7.敬业与乐业 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：6.《敬业与乐业》一、语言训练1.给下列加点的字注音。佝( )偻( )百行( )业为先 乐( )业承蜩( )旁骛（ ）禅( )师 佛( )门亵( )渎( )骈( )进 层累( )旁鹜( )2.下列句子中标点符号运用错误的一项是( )A.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业。”那两句话,断章取义造出来的。B.孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”C.我生平最爱用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。D.“做工好苦呀!”这种叹气的...

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第7课《敬业与乐业》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《敬业与乐业》教学设计教材分析：《敬业与乐业》是人教版九年级上册第二单元的一篇讲读课文。这篇文章是梁启超1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲，有删改。由于作者丰富的人生经历和广阔的文化视野，所阐述的观点具有深刻的哲理性，闪烁着智慧的光芒，也从侧面说明了作者推崇传统文化缘由，本文是一篇议论文，教学时要求学生通过本文的学习掌握议论文的相关知识，议论文的三要素“论点、论据、论证”在本文中是如何体现的，这是本文的教学重点和难点。学情分析：1.在信息技术的运用中，我安排在课前，通过希沃白板等课堂活动检测学生预习生字词的掌握程度。2.课堂教学，通过在课件中插入视频课堂活动，教师范读课文，让...

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