篇1:人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 《学习任务三:第三赛段——文字实践中的逻辑论证方法的应用》名师单元教学设计(3课时)人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 《学习任务三:第三赛段——文字实践中的逻辑论证方法的应用》名师单元教学设计(3课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:《学习任务三:第三赛段—文字实践中的逻辑论证方法的应用》名师单元教学设计本学习任务主要围绕“采用合理的论证方法”这一学习板块进行,通过小组合作探究的方式,在活动中学习与掌握逻辑论证知识,尝试分析不同文本案例中的逻辑论证链,并能在写作实践中学会运用各种逻辑论证方法。课时安排:3课时。第七课时教学目标:1.通过文本案例的合作升格活动,了解并掌握议论文中心语段的常见“逻辑病”及相关应对策略。2.通过推敲论证的逻辑性,获得议论文中心语段写作的自我升格能力。教学重难点在相关主题活动中,提炼可以普遍应用的逻辑链条并以此指导个体创作。教学过程学习活动一:“问诊”——议论文中心语段中常见的...
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![]() ![]() 篇2:人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 《学习任务三:第三赛段——文字实践中的逻辑论证方法的应用》名师单元教学课件(3课时)(共38张PPT)人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 《学习任务三:第三赛段——文字实践中的逻辑论证方法的应用》名师单元教学课件(3课时)(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)第三赛段文字实践中的逻辑论证方法的应用学习任务设计说明本学习任务主要围绕“采用合理的论证方法”这一学习板块进行,通过小组合作探究的方式,在活动中学习与掌握逻辑论证知识,尝试分析不同文本案例中的逻辑论证链,并能在写作实践中学会运用各种逻辑论证方法。第七课时学习目标学习重难点1.通过文本案例的合作升格活动,了解并掌握议论文中心语段的常见“逻辑病”及相关应对策略。2.通过推敲论证的逻辑性,获得议论文中心语段写作的自我升格能力。在相关主题活动中,提炼可以普遍应用的逻辑链条并以此指导个体创作。学习活动一:“问诊”——议论文中心语段中常见的“逻辑病”01目 录...
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![]() ![]() 篇3:《敬业与乐业》超超级精品教学资料包(隆重推荐:精品中的极品)《敬业与乐业》超超级精品教学资料包(隆重推荐:精品中的极品)资料可供全国地区适用。
大致详情:登陆21世纪教育 助您教考全无忧《敬业与乐业》同步精品练习基础题 1.给加粗字注音。旁骛( ) 佝偻( ) 解剖( ) 扯直( )2.根据注音写字。亵dú( ) pián进( ) 教huì( ) jiǎn择( )3.解释下列句中加粗的词。(1)我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。敬业乐群:_________________________________________________断章取义:__________________________________...
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篇4:多种论证方法在议论文写作中的运用多种论证方法在议论文写作中的运用资料可供汕头市地区适用。
大致详情:课件13张PPT。 多种论证方法在议论文写作中的运用 制作人:林锦兰送选单位:海门中学 材料一:2007年1月3日《天府早报》一年轻女子独坐在成都市三圣街某酒店6楼的窗台上,试图跳楼轻生。经警方和消防官近5小时的劝说,最终该女子放弃了跳楼,在这期间,楼下却热闹非凡,谈笑声一片,起哄声不断,最后当女子被警方救下离开时,围观者中竟然阵阵嘘声响起,似乎轻生女被救让观众大失所望了!材料二:2007年3月21日新华网 年仅24岁的大洼县农民工刘明明,在前不久发生的暴风雪中遭车祸,造成多处骨折,同行者为救他的性命,12次向人下跪求救,却屡遭冷遇,刘明明最终命丧狂风暴雪...
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