篇1：读懂诗歌之疏通字面意 课件（共27张PPT）读懂诗歌之疏通字面意 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)读 懂 诗 歌【2021年高考新课标卷】 寄江州白司马杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。B. 第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。C.第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长...
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    篇2：2023届中考语文诗歌知识：古代诗歌分类（共51张PPT）2023届中考语文诗歌知识：古代诗歌分类（共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)古代诗歌分类按音律形式分按表达方式分按体裁内容分按题材内容分古代诗歌分类诗、词、曲是古代诗歌的三大类。特点：不讲对仗，押韵比较自由包括注意“歌”《长恨歌》；“歌行”《燕歌行》“引”“曲”“吟”等均属于古体诗。《诗经》开创现实主义诗歌传统 《关雎》古体诗《楚辞》六言为主，开浪漫主义先河 《离骚》乐府诗：五言为主，奠定了中国古典诗歌以五言、七言为主的基础。古体诗的发展轨迹：《诗经》——楚辞 ——汉赋——汉乐府——魏晋南北朝民歌——建安诗歌——陶诗等文人五言诗——唐代——唐代古风、新乐府——唐以后以上这种形式的诗歌特点：字数、句数、平仄、音韵等都有严...
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    篇3：4 《古代诗歌四首》课件（共70张PPT）4 《古代诗歌四首》课件（共70张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)4 古代诗歌四首观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄天净沙·秋思中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理。今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。新课导入诗歌常识简介在古代，不合乐的称为诗，合乐的则称为歌，现代一般把它们统称为诗歌。我们通常所说的古诗包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。古体诗：唐代以前出现的较少有格律限制的诗体叫古体诗。乐府诗：乐府是自秦代以来朝廷设立的音乐管理机构，汉武帝时期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。后来乐府成为了一种诗歌体裁，如《观...
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   篇4：2023届高考专题复习：古代诗歌阅读精讲精练之鉴赏古代诗歌手法课件(共27张PPT)2023届高考专题复习：古代诗歌阅读精讲精练之鉴赏古代诗歌手法课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)诗歌鉴 赏第四讲 · 鉴赏古代诗歌手法TIP诗歌手法常见考察方向读懂诗歌离不开对技巧的把握，因为把握了诗歌的表达技巧，就把握了诗歌的艺术内涵，把握了诗歌景、情、意之间的关系。这里的关系指材料之间的相互组合和各种手法的搭配使用。主要从4个角度进行把握，即修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧。修辞高考对修辞手法的考查一般分为两个层面：一是辨认修辞，二是说明修辞格的表达效果。此类题型所涉及的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。高考对于修辞手法的考查，一般要求结合诗(词)句具体分析，不能泛泛而谈。古诗词常见修辞手法 效 果比喻...
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    篇5：高考专题复习：如何读懂诗歌课件(共20张PPT)高考专题复习：如何读懂诗歌课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)如何读懂诗歌——解构诗歌，聚焦关键明诗意高考一轮复习一、了解古诗歌的结构章法即时体验念奴娇·赤壁怀古苏轼 〔宋〕大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（首句渲染气氛）故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（主句写景）江山如画，一时多少豪杰。（尾句过渡）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。写景抒情即时体验临江仙·滚滚长江东逝水杨慎 〔明〕滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（首句渲染气氛）是非成败转头空。（主句议论）青山依旧在，几度夕阳红。（尾句过...
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    篇6：【备考2023】高考语文二轮 古代诗歌鉴赏 诗歌语言 课件(共20张PPT)【备考2023】高考语文二轮 古代诗歌鉴赏 诗歌语言 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)高考语文二轮古代诗歌鉴赏诗歌语言专题题型一 炼字(含诗眼)题型二 炼 句题型三 语言风格题型一 炼字(含诗眼)1.根据题干确定是分析一般性炼字还是赏析诗眼。2．炼字题题干明确“炼字”特点的字眼(“更佳”“生动”“传神”“特征鲜明”等)，限定了艺术特点赏析的范围。3．题干中“说明理由”“简要分析”之类的指令性字眼明示了答题的具体方向。(1)(2020·天津高考)“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。(关键词：更佳、说明理由)(2)(2017·山东高考)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜...
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  篇7：(二)古代诗歌阅读课件(共147张PPT)(二)古代诗歌阅读课件(共147张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共147张PPT)任务群三(二)古代诗歌阅读语 文内容索引第一步 知识梳理与能力整合第二步 典题回顾与盲点排查第三步 重难攻坚与热考突破第四步 新题模拟与变式训练古代诗歌是传承中华优秀传统文化的重要载体,古代诗歌阅读是考查考生鉴赏能力和审美水平的重要途径。高考对古代诗歌阅读的总体要求是:关注古诗形象,突出审美鉴赏,强调个人体验。在鉴赏活动中,能结合作品的具体内容,阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵,能对作品的表现手法作出自己的评论。近年高考命题越来越重视对古代诗歌内容的考查,淡化诗歌阅读的模式化、概念化。第一步 知识梳理与能力整合第二步 典题回顾与盲点排查[经典试...
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     篇8：诗歌鉴赏 课件（共17张PPT）诗歌鉴赏 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)看标题看作者看注解品意象品手法品语言2．选出对白居易《琵琶行》一诗有关诗句赏析不正确的一项（ ）A．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。B．“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调：“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境，可谓情景交融：与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样，一片茫然。C．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。与开头“夜”“船”“月”相呼应，烘托了琵琶女高超的演奏技巧及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的广阔空间。...
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   篇9：4 古代诗歌四首 课件（共53张PPT）4 古代诗歌四首 课件（共53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)古代诗歌四首观沧海曹操1.结合诗人生平和作品特点深刻理解诗歌内容与情感。2.学会赏析诗歌动静结合、虚实结合、借景抒情的方法。3.培养想象和再造想象能力。学习目标曹操（155—220），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。其诗气势雄浑，慷慨悲壮，是文学史上建安文学的开创者。代表作有：《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。作者...
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   篇10：如何读懂诗歌-2023年高考语文二轮复习之诗歌鉴赏知识串讲(共18张PPT)如何读懂诗歌-2023年高考语文二轮复习之诗歌鉴赏知识串讲(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)体悟诗歌三境，读懂诗歌体悟诗歌三境，读懂诗歌怎样算是读懂诗歌1、明白表层意思，能翻译出大意：时间、地，点、人物、事情、景物2、领会深层意思：写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（态度、观，点)体悟诗歌三境，读懂诗歌突破点一借助题材语境，读懂诗歌突破口二借助历史语境，读懂诗歌突破口三借助文本语境，读懂诗歌突破，点一借助题材，读懂诗歌借助题材语境读诗两注意1.注意区分古代诗歌的题材类别根据古代诗歌表达的情感，大致可分为咏史怀古诗、咏物抒怀诗、送别怀人诗、酬赠应和诗、题画诗、干谒言志诗、山水田园诗、羁旅思乡诗、边塞征战诗等题材类别。...
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  篇11：鉴赏诗歌形象-2023年高考语文二轮复习之诗歌鉴赏知识串讲(共25张PPT)鉴赏诗歌形象-2023年高考语文二轮复习之诗歌鉴赏知识串讲(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)鉴赏诗歌形象诗歌的形象是什么？人物形象、事物形象、景物形象人一①抒情主人公形象②作品中人物形象物一咏物诗或杂诗中的物象景一写景诗或杂诗中的景象诗词作品中的人物形象①抒情主人公形象：诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己；（偏重抒情的诗歌)如柳永的《雨霖铃》，苏轼的《定风波》②作品中人物形象：作品中其他人物（偏重叙事的诗歌)如白居易的《琵琶行》注意：A这两类形象有时出现在同一作品中如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》B这两类人物形象有时是同一个，诗中刻画表现的人物形象也就是诗人自己，是诗人情感的寄托。如柳宗元《江雪》诗歌中的人物形象★...
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    篇12：诗歌赏析炼字篇 课件（共33张PPT）诗歌赏析炼字篇 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗。苏小妹出题说：“在‘轻风、细柳、淡月、梅花 ’中，从中各加一字，作为腰眼。”“轻风摇细柳，淡月映梅花。”“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”“轻风扶细柳，淡月失梅花。”你觉得哪一句更为上品，谈谈你的想法。“扶”字不仅写出了风的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态，柔美之感，因而更加形象生动。“失”字既强调了月光的皎，又兼顾了梅花的洁，突出了两者融为一色的景象，更加吻合贴切。诗歌是锤炼的语言艺术【考情微观】年份 卷别 篇名 题干表述 设题角度 命题特点 2021 全国乙 《鹊桥仙·赠鹭鸶》 这首词的语言特色鲜明，请...
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    篇13：2023年高考语文古代诗歌阅读鉴赏课件（一）-读懂诗歌(共25张PPT)2023年高考语文古代诗歌阅读鉴赏课件（一）-读懂诗歌(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)古典诗歌鉴赏（一）读懂诗歌29(2022·浙江·高考真题)阅读下面两首诗，完成下面小题。楼前[中唐]王建天宝年前勤政楼，每年三日作干秋①。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。过勤政楼[晚唐]杜牧干秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②。●【注】①干秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为干秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。②金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。7.这两首诗中都写到的-！勤政楼和干秋节-，寄寓鉴戒之意8.分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。...
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   篇14：2023届高考备考诗歌鉴赏之诗歌语言 课件（共53张ppt）2023届高考备考诗歌鉴赏之诗歌语言 课件（共53张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)鉴赏诗歌语言鉴赏诗歌语言：字词的表达效果赏析诗句的表达效果赏析诗歌语言风格(1)(2020·天津高考)“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。(关键词：更佳、说明理由)(2)(2017·山东高考)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。(关键词：生动、传神、特征鲜明、分析)(3)这首诗的“诗眼”是什么？请简要赏析。(关键词：诗眼、赏析)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。大漠孤烟直，长河落日圆。千里莺啼绿映红...
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  Tags：诗歌,朗诵会,ppt,精选,14篇
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