篇1：数学 市骨干教师竞赛作品（教学案+课件+设计方案+教学实践报告）：苏教版必修一《2．6函数模型及其应用（实习作业汇报）》（共4份打包下载）数学 市骨干教师竞赛作品（教学案+课件+设计方案+教学实践报告）：苏教版必修一《2．6函数模型及其应用（实习作业汇报）》（共4份打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：《2．6函数模型及其应用（实习作业汇报）》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）数学教育面临着巨大的挑战。教学内容上，新课标下“穿新鞋、走老路”的情况还比较严重；教学方法上，大部分数学课堂没有摆脱以教师传授为主的“注入式”，数学知识的形成过程被淹没，数学与实际生活缺乏生动联系，难以唤起学生的学习积极性；教学模式上，基本上还是教师讲学生听的“填鸭式”的班级授课，缺少必要的“个别化”的教师与学生间的交流，真正的“因材施教”难以实现；教学评估上，大部分是凭经验、无量化标准，难以及时准确地了解教学信息……我们传统的教学策略难以保证未来人才的真正需要、不能满足时代的需求。把数学实习作业引入数学教学...
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