篇1：23.海底世界 课堂通行同步作业（含答案）23.海底世界 课堂通行同步作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台23.海底世界 课堂通行同步作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（ ）A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”B．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“那当然啦，我有天赋嘛！”C．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”2．“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样？（ ）A．模糊 B．模板 C．楷模 D．模仿3．课文《...
图片详情：
  篇2：23.《海底世界》教案+分层作业（含答案）23.《海底世界》教案+分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文分层作业优秀设计案例23《海底世界》23、海底世界一、本课目标：1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个字，会写“海底、宁静”等16个词语。2.正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。3.理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，...
图片详情：
    篇3：【课时达标】分层作业-23.《海底世界》（有答案）【课时达标】分层作业-23.《海底世界》（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级语文下册分层课时作业23.海底世界基础演练1．我能写词语。 qì guān xùn sù hòu tuì gōng jī 2．在加点字的正确的读音上打“√”。警报（jǐng jǐn） 章鱼（zāng zhāng） 旅行（nǚ lǚ）属于（sǔ shǔ） 峡谷（jiá xiá） 细胞（pāo bāo）3．用“／”划去搭配不当的字。（宇 宁）静 器（宫 官） 进（功 攻） （推 堆）动（...
图片详情：
  篇4：5《搭石》学习任务单及作业设计（无答案）5《搭石》学习任务单及作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级语文上册第二单元《搭石》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.了解单元主题，确定单元目标，能初步感受阅读速度与阅读理解的关系。2.通过浏览整个单元的内容，能初步了解单元内容。3.初读课文《搭石》，体会集中注意力阅读，学习不停顿、不回读的方法。4.掌握多音字“间”在不同语境中的读音，学习正确规范地书写“懒、衡”等生字。【课前学习任务】自主了解提高阅读的方法。【课上学习任务】学习任务一：初读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。学习任务二；运用提高阅读速度的方法读课文，判断下列说法与课文内容是否相符。1.搭石是...
图片详情：
 篇5：23.海底世界“双减”分层作业（含答案）23.海底世界“双减”分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元 名称 第七单元 课题 23.海底世界作业 类型 作业内容 设计意图和 题目来源基础性 作业 （必做） 1.认真读，写工整。 níng jìng méi tiě 看似 的深海里，不仅蕴藏着丰富的 、 等资源，还生活着许许多多的海底动物： qì guān hǎi shēn gōng jī 有 会发光的深水鱼，有靠肌肉伸缩行进的 ，有会...
图片详情：
    篇6：5。《七律 长征》学习任务单及作业设计5。《七律 长征》学习任务单及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文上册第二单元《七律 长征》学习任务单及作业设计【学习目标】1.会写“律、崖”等四个字。2.朗读课文，读出磅礴的气势。背诵课文。3.领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。【课前学习任务】1.查阅与“长征”相关的资料，包括文字资料及音视频资料。2.自主预习《七律 长征》，读准字音，读通句子。【课上学习任务】学习任务一：朗读《七律 长征》1.借助拼音，把下面字词的读音读准确。逶迤 磅礴 丸 岷2.完整朗读《七律 长征》，读准字音，读通句子。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。...
图片详情：
 篇7：7《什么比猎豹的速度更快》学习任务单及作业设计（无答案）7《什么比猎豹的速度更快》学习任务单及作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级语文上册第二单元《什么比猎豹的速度更快》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.能认识“鸵、赢”等生字，读准多音字“冠”，会写生字新词。2.能初步借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容，发现结构特点。【课前学习任务】回顾前两课学过的提高阅读速度的方法。【课上学习任务】1.你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？2.根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机3.提出自己感兴趣或不懂的问题。【学习资源】作者简介：罗伯特·E·威尔斯，美国籍儿童画家，一直以来...
图片详情：
 篇8：5动物儿歌 公开课导学案及作业设计(无答案)5动物儿歌 公开课导学案及作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级语文下册第五单元《动物儿歌》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“网、间、池、欢”4个字。2.正确、流利、有节奏地朗读课文。【学习准备】认识插图中的六种小动物。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：直接导入，揭示课题→初读课文，整体感知→集中识字，提炼方法，巩固识字→掌握规律，书写生字→再读课文，读出节奏。【作业设计】同学们，学习完《动物儿歌》这课书的第一课时，我们认识了这课的生字、新词，那么就让我们一起完成下面的作业吧！1.照样子写一写。2.把...
图片详情：
 篇9：7.《开国大典》学习任务单及作业设计7.《开国大典》学习任务单及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文上册第二单元《开国大典》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.通过学习字词，会写“爆”“隆”“距”等字，会写“旗帜”“爆发”等词语。2.在阅读中了解开国大典的时间、地点、参加人员、会场位置与布置等情况。3.通过整理时间轴，理清文章顺序；提取关键语句，用小标题概括主要场面。4.了解概述方法，学习概述开国大典的过程。【课前学习任务】1.读课文《开国大典》，将课文读正确、流利。2.查找有关新中国诞生前后的历史背景资料，进行整理。【课上学习任务】学习任务一：填写开国大典总体情况表。开国大典总体情况时间地点参加人员会场布置1.阅读课文第 1～3...
图片详情：
  篇10：1.《草原》学习任务单（导学案）及作业设计1.《草原》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文上册第一单元《草原》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.能规范、端正、整洁地书写“毯、陈”等8个字，“绿毯、线条”等18个词语。2.有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。背诵第1自然段。3.了解课文在写景中融入感受的表达方法，初步体会这样写的好处。【课前学习任务】1.预习《草原》，熟读课文。2.查找关于作者老舍的资料并用下面的图表进行梳理。【课上学习任务】学习任务一：划分结构段，并概括小标题。1.默读课文，想想课文描绘了几幅画面。2.尝试给每幅画起个名字。学习任务二：体会草原之美。1.默读课文第 1 自然段，用_____画出直接描写草原景色...
图片详情：
  篇11：2.《丁香结》学习任务单（导学案）及作业设计2.《丁香结》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文上册第一单元《丁香结》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.会写“缀、幽”等11个字，会写“宅院、幽雅”等18个词语。2.梳理文章脉络，品读描写丁香花的语句并展开想象，感受丁香的美。3.初步了解文章内容，知道作者是从哪几个方面写丁香花的。【课前学习任务】1.让我们一起来搜集丁香花的相关资料吧，也可以搜一搜相关的图片，来加深对丁香花的理解。2.朗读课文，写下你的问题或疑惑。_________________________________________________________________【课上学习任务】学习任务一：1.我能读正确。窥...
图片详情：
  篇12：19《小英雄雨来》（节选）学习任务及作业设计（2课时 含答案）19《小英雄雨来》（节选）学习任务及作业设计（2课时 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文下册第六单元《小英雄雨来》（节选）学习任务单及作业设计第一课时【学习任务】1.会认“晋、絮”等13个生字，读准多音字“吧、塞、哇”，会写“晋、炕”等15个生字，会写“芦花、发愣”等13个词语。2.用较快的速度默读课文，了解雨来被称为“小英雄”的原因。3.能用列小标题的方式把握课文的主要内容。4.体会还乡河景色描写的作用。【学习准备】准备语文教材、笔记本、文具。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：单元导入→背景介绍→预学汇报→整体感知。【作业设计】1.多音字组词。sāi（ ） bā（...
图片详情：
 篇13：11.《赵州桥》学习任务单及作业设计（共两课时，无答案）11.《赵州桥》学习任务单及作业设计（共两课时，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文下册第三单元《赵州桥》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.初读课文读准字音，认识生字词，掌握生字的写法。2.整体感知课文内容。3.了解赵州桥的地理位置、设计者、建造年代。【学习准备】读课文，准备练习本。【学习方式和环节】出声读课文，读准字音，读通句子→指导书写、提醒易错字和易错笔画→整体感知课文，了解赵州桥的地理位置、设计者、建造年代。【作业设计】1.本课15个词语要会认、会写。赵州桥 石匠 设计 创举 冲击节省 不但 而且 各自 似乎体现...
图片详情：
 篇14：13《猫》 学习任务单及作业设计（2课时）13《猫》 学习任务单及作业设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文下册第四单元《猫》学习任务单及作业设计第一课时【学习任务】1.认识“虑、职”等 6 个生字，读准“屏、折”二个多音字，会写“忧、虑”等15 个字，会写“呼唤、响动”等 10 个词语。2.初读课文，了解文章内容，理清层次。3.读课文，提出不懂的问题。【学习准备】一名家长陪伴，边观看边做记录。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：导入：检查预学，巩固字词 整体感知，理清层次 再读课文，提出问题【作业设计】1.练习写生字词，做到正确、规范。2.正确朗读下列词语。3.解释下列词语。无忧无虑：____...
图片详情：
 篇15：8《匆匆》学习任务单（公开课导学案）及作业设计8《匆匆》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文下册第三单元《匆匆》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.会写“藏、挪”等6个字，理解“头涔涔、泪潸潸、伶伶俐俐”等词语意思。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3.体会文中的问句表达了作者怎样的内心感受，以及这样表达的好处。【学习准备】1.了解作者的生平和本文的写作背景。2.预习本文生字词。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：导入：单元导入，激兴趣→预学：明文体，知作者→预学：学字词，品叠词→共学：赏问句，感整体→延学：再回味，留余情。【作业设计】1.下列加点字的读音不正确的一项...
图片详情：
 篇16：4《三月桃花水》 学习任务单及作业设计4《三月桃花水》 学习任务单及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文下册第一单元《三月桃花水》学习任务单及作业设计【学习目标】1.学会抓住关键词句，理解课文思想感情的方法。2.片段练习：描写春天的一个小片段。【学习准备】作文纸，春天的图片，笔。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：预学导入，梳理结构，初步感受三月桃花水的美→共学讨论，抓重点词句体会思想感情，深入体会对桃花水的赞美之情→迁移写法，读写结合习表达。【作业设计】作业一：1.从文中找出下列加下划线词语的近义词。（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( )（2）那纤细的低语，是在和刚刚从...
图片详情：
 篇17：9 枫树上的喜鹊 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（无答案）9 枫树上的喜鹊 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册第四单元《枫树上的喜鹊》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.认识“渡、荫”等 9 个生字，能读准字音。2.默读课文，用自己的话说说我喜欢的是什么。【学习准备】一名家长陪伴，边观看边做记录。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（1）检查预学，巩固字词→（2）整体感知，共同探究→（3）理解课文，感受喜欢。【作业设计】1.用学过的识字和记字方法记住这节课要认识的生字。渡 荫 蔽 冈撑 拼 母 懂 案2.把“姨、弟、伞、便”四个字写会。3.熟读课文，复习生字词。第二课时...
图片详情：
 篇18：19 《怀疑与学问》学习任务单及作业设计19 《怀疑与学问》学习任务单及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文上册第五单元《怀疑与学问》的论证语言学习任务单【学习目标】1.学习议论性文章简明、准确严谨、逻辑性强的语言特点。2.能够理解语言的层次以及语句之间的逻辑关系【课前学习任务】1.通读课文两遍2.思考课后习题“积累与拓展—三”【课上学习任务】学习任务一：体会语段1层次间论证的严密、富有逻辑性冒号在这里起到什么作用？学习任务二：体会语段中各语句间论证的严密、富有逻辑性语段1中四个含有“常常”的句子，思考：四个含有“常常”的句子是否可以调换顺序？为什么？学习任务三：体会论证语言的用词准确语段1开头含“一切”的这个句子。开头“一切”这个词是否有存在的必要...
图片详情：
 篇19：11.宇宙生命之谜》学习任务单及作业设计（公开课导学案）11.宇宙生命之谜》学习任务单及作业设计（公开课导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文上册第三单元《宇宙生命之谜》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.能根据阅读目的，选择运用适当的阅读方法，解决问题，激发学生探索未知的好奇心。2.读懂课文内容，借助随文旁批进一步学习“有目的地阅读”。【课前学习任务】复习《竹节人》一课学到的阅读方法和策略。【课上学习任务】学习任务一：宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？用表格梳理一下你是怎么阅读的？观点 依据 阅读方法1.带着目的，阅读文章。2.筛选相关信息。3.填写表格，完成阅读任务。4.根据目的，反思结果。学习任务二：对比方法谈启发1.阅读旁批，想想学习伙伴用了哪些阅读方法？...
图片详情：
  篇20：Unit 1 My day 作业设计（含答案及听力原文）Unit 1 My day 作业设计（含答案及听力原文）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版英语五年级下册Unit 1 My day一、 单元整体分析本单元是义务教育（PEP）小学英语教科书五年级下册的第一单元。主要围绕话题My day引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。本单元是五年级英语上册第二单元My week知识的延续。A部分包括情景对话、重点短语和拼读规则学习三个内容，分三个课时学习，重点掌握When do you do morning exercises At 7 o’clock..的问答句型。B部分包括情景对话、重点短语等内容，重点掌握What do you do on the weekend I o...
图片详情：
  Tags：海底,世界,作业,设计,答案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
