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王月芬作业设计(17篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月11日-作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月10日-作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月20日-作业设计 |
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| 4 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月16日-作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月22日-作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月26日-作业设计 |
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| 7 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月12日-作业设计 |
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| 8 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月15日-作业设计 |
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| 9 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月18日-作业设计 |
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| 10 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月13日-作业设计 |
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| 11 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月17日-作业设计 |
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| 12 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月21日-作业设计 |
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| 13 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月16日-作业设计 |
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| 14 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月24日-作业设计 |
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| 15 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月11日-作业设计 |
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| 16 |
2.1《月亮月光光》教学设计+课堂作业 |
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单元2 活动4 小小设计师 金山画王绘图板作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月11日-作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9月11日【教学内容】分数【教学目标】1、理解分数的组成和意义。2、会用不同形式的分数表示整体中的同一部分。3、初步体会分数“比”的含义。【作业目标】识记：1.理解分数的组成和意义。。理解：2.利用分数表示图形的阴影部分。应用：3.会用不同形式的分数表示整体中的同一部分。综合：4.能灵活运用分数表示立体图形中的阴影部分，建立立体感。【作业内容】1、把一个圆平均分成8份，每一份是这个圆的（ ），其中的2份是这个圆的（ ）。2、7个是（ ）， 里有（ ）个。3、一根铁丝长1米，把它平均分成10段，每段长（ ）。设计意图：● 对应作业目标1。...
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Tags：王月,作业,设计,精选,17篇
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