篇1：圆的世界（作业设计方案）人美版（2012）美术一年级上册圆的世界（作业设计方案）人美版（2012）美术一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的世界展示作业设计一、单元信息基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称美术 一年级 第一学期 人美版 圆的世界单 元 自然单元 重组单元组织方式序号 课时名称 对应教材内容《圆的世界》--认识并概括生1 第3课《圆的世界》第一课时 活中的圆形物体，用圆形画一幅课时信息 有趣生动的画。《各种各样的形》--了解，利2 用各种各样的形可以概括生活中第4课《各种各样的形》第一 的物象，学习运用形的组合方法，课时 表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。3 第5课《画汽车》第一 课时 《画汽车》--能用不同的几何图形构画组...
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    篇2：三年级美术上册《我制作的“美味佳肴”》作业设计案例三年级美术上册《我制作的“美味佳肴”》作业设计案例资料可供全国地区适用。
大致详情：作业设计优秀案例案例名称 《我制作的“美味佳肴”》作业年级 三年级作业学科 美术作业设计 指导理念 美术能够陶冶学生情操，培养学生亲近自然、热爱生活的美好情感，引导学生发现美、感悟美、体现美、创造美，培养学生审美的能力，也是学生展示自己优势和特长的有力平台。美术作业不仅是师生沟通与交流的平台和桥梁，同时也是巩固知识技能和检验学生学习效果的重要手段。优化美术作业设计，以核心素养和双减政策为导向，给学生全新全异的学习体验，不但能改变学生对美术的重新认识，还能优化学生的美学素养和审美趣味。实现既面向全体，又兼顾学生个体水平差异的目的，践行“双减”以美育人。作业设计 学科统筹 方案 本课结合...
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 篇3：三年级美术下册《名扬中外的一幅画》作业设计三年级美术下册《名扬中外的一幅画》作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：1.今天我们探寻的古画原来是《清明上河图》但是它的“身份证”不小心丢失了，你能帮帮它吗？2.这幅古画把上百个人物描绘的栩栩如生，作为探秘者的我们也应该具有敏锐观察的能力及鉴赏的素养，如果让你描绘一副人物非常多的画，你想怎么画呢，简单说一说，接受登临飞机前的最后考验吧!【设计意图】课前预习单结合本课教学内容，并迁移生活，引导学生观察人多的场景，尝试进行画面描述，进而为课堂教学中欣赏《清明上河图》的绘画艺术做铺垫。【预计完成时间】8分钟1.基础知识我能行任务一：根据语境填写恰当的关联词1.画上的人物有从乡下来的农民，有各种买卖的生意人。2.人太多，骑马人差点儿碰上了对面的一乘轿子。...
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    篇4：第12课美化生活的装饰布 单元作业设计 人美版初中美术八年级上册第12课美化生活的装饰布 单元作业设计 人美版初中美术八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：初中美术单元作业设计《美化生活的装饰布》一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息美术 八年级 第一学期 人美版 《美化生活的装饰布》单元组织 自然单元 重组单元方式序号 课时名称 对应教材内容课时 1 《美化生活的装饰布》第 《美化生活的装饰布》——纹信息 一课时 样美，提取单独纹样2 《美化生活的装饰布》第 《美化生活的装饰布》——二二课时 方连续，四方连续二、单元分析（一）课标要求本单元为人民美术出版社八年级上册第 12 课教学内容属于“设计·应用”领域，在教学中有欣赏、构思、应...
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   篇5：浙江人民美术出版社初中美术八年级下册 5.绚烂的民族服饰 教案（含作业展示）浙江人民美术出版社初中美术八年级下册 5.绚烂的民族服饰 教案（含作业展示）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绚烂的民族服饰》教学设计课题 《绚烂的民族服饰》 课型 欣赏·评述 课时 1课时学习内容 《绚烂的民族服饰》是浙江人民美术教育出版社出版的义务教育课程标准实验标准教科书第16册第5单元的内容,属于“欣赏·评述”学习领域。 教学中给学生的问题如下： 板书： 绚烂的民族服饰 汉服结构分类 上衣下裳 上衣下裤 上下连裳 上下通裁学情分析 【认知发展水平和知识基础分析】 在现今社会中出现了许多复兴汉服的呼声，学生在日常生活中也可以看到一部分汉服的表演，对汉服有了一定的了解，但大部分学生对汉服没有进行系统的了解，对于汉服的认识仅仅是保留在汉族传统服饰的基础上，没有深入了解其背后的历史原因和...
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  篇6：2022—2023学年人教版初中美术八年级下册第二单元《纹样与生活》单元作业设计12022—2023学年人教版初中美术八年级下册第二单元《纹样与生活》单元作业设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：【单元信息】基本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称信息美术 八年级 第二学期 人教版 纹样与生活单元组织 ■ 自然单元 □ 重组单元形式序号 课时名称 对应教材内容课时1 《纹样与生活》第一课时 《纹样与生活》——了解纹样信息2 《纹样与生活》第二课时 《纹样与生活》——设计纹样【单元分析】（一）课标要求（二）教材分析本单元在《义务教育课程标准（2011 年版）》中属于是属于“设计·应用”学习领域。让学生在欣赏纹样的过程中了解纹样设计的相关知识点，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式美法则，引导学生了解纹样的作用、...
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  篇7：第二单元《读书、爱书的情结》单元作业设计 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册第二单元《读书、爱书的情结》单元作业设计 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：美术作业单元设计大赛作品一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息美术 八年级 第一学期 人教版 读书、爱书的情结单元组织 □自然单元 重组单元方式序号 课时名称 对应教材内容1 《读书、爱书的情结》 《书林漫步》欣赏第一课时2 《读书、爱书的情结》 《书艺之美》技法第二课时单元信息《读书、爱书的情结》3 《意在笔先》构思第三课时4 《读书、爱书的情结》 《创意实践》制作第四课时5 《读书、爱书的情结》 《精彩呈现》展评第五课时1二、课程架构单元主题读书爱书的情结课时 课时主题 作业了解...
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  篇8：2023—2024学年人教版初中美术八年级上册第二单元 《读书、爱书的情节》单元作业设计2023—2024学年人教版初中美术八年级上册第二单元 《读书、爱书的情节》单元作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：目 录一、单元信息 2二、单元分析 2（一）课标要求 2（二）教材分析 2（三）学情分析 3三、单元学习目标与单元作业目标 3四、单元作业设计思路 4五、课时作业 4第一课时 4第二课时 10第三课时 14第四课时 18六、单元检测作业内容 22（一）单元质量检测作业内容 22（二）单元质量检测作业属性表 22（三） 单元评价表 231第二单元 读书、爱书的情节《读书、爱书的情节》单元作业设计一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息 美术 八年级 第一学期 人教版 读书、爱书的情节单元组织 自 然 单 元 重 组 单 元方...
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   篇9：第三单元 《为生活增添情趣》单元作业设计 2022—2023学年人教版初中美术八年级下册第三单元 《为生活增添情趣》单元作业设计 2022—2023学年人教版初中美术八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：美术单元作业设计一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息美术 八年级 第二学期 人教版 为生活增添情趣单 元 自 然 单 元 重 组 单 元组织方式序号 课时名称 对应教材内容《插花》 《插花》——学会欣赏插画1 作品，掌握其构图形式和方法，制作出具有美感的插画课时信息 作品。2 《摆件巧安排》——能够根据居室环境巧摆巧做小摆《摆件巧安排》件，使其艺术风格、造型尺度、材料运用以及色彩搭配与居室协调。3 《漂亮的手工灯饰》 《漂亮的手工灯饰》——了解灯的作用与发展史，手工制作与民间工艺相结合的素质培养。《...
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     篇10：第三单元《为生活增添情趣》单元作业设计 2022—2023学年人教版初中美术八年级下册第三单元《为生活增添情趣》单元作业设计 2022—2023学年人教版初中美术八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册美术第三单元作业设计一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息美术 八年级 第二学期 人教版 《为生活增添情趣》单 元 自然单元 □ 重组单元组织方式序号 课时名称 对应教材内容《插花》第一课时 《插花》— 插花美感、插花1 的制作课时信息2 《摆件巧安排》第二课时 《摆件巧安排》— 欣赏创意摆件、摆件布置的因素、制作小摆件3 《漂亮的手工灯饰》第三课时 《漂亮的手工灯饰》— 材质美、材质特点、创造实用灯饰4 《装饰画》第四课时 《装饰画》 — 装饰画的特点、创作二、单元分析（一）课标要求本单...
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     篇11：第二单元《读书爱书的情结》单元作业设计1 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册第二单元《读书爱书的情结》单元作业设计1 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《书籍“绘”说话——读书、爱书的情结》单元作业设计一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息书籍“绘”说话美术 八年级 第一学期 人教版 —读书、爱书的情结单元组织方式 自然单元 重组单元序号 课时名称 对应教材内容1 《书林漫步》 《书林漫步》2 《手工书设计1》 《手工书设计》—书籍的组成结构与装订方法课时信息 3 《手工书设计2》 《手工书设计》—主题手工书设计的基本原理和制作方法4 《方寸钤记——藏书印》 《方寸钤记——藏书印》5 《书间精灵——藏书票》 《书间精灵——藏书票》6 《自己办展览——“让我再次 《自己办展览》...
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  篇12：第二单元 《读书、爱书的情节》单元作业设计2 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册第二单元 《读书、爱书的情节》单元作业设计2 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《读书、爱书的情结》单元作业设计——家乡美，故乡情一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息美术 八年级 第一学期 人教版 读书、爱书的情结单元 自然单元 重组单元组织方式序号 课时名称 对应教材内容《书林漫步》——古今中外1 《书林漫步》第一课时 书籍设计。课时信息《方寸钤印藏书印》——我2 《方寸钤印藏书印》第二课时 国藏书印的发展、艺术表现手法和篆刻方法。《书间精灵藏书票》——藏3 《书间精灵藏书票》第三课时 书票的基础知识与制作方法。《手工书制作》——手工设4 《手工书制作》第四课时 计要素、构成原理、基本方...
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   篇13：第三单元《传递我们的心声》单元作业设计 2023—2024学年人教版初中美术七年级上册第三单元《传递我们的心声》单元作业设计 2023—2024学年人教版初中美术七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版美术七年级上册第三单元传递我们的心声一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息美术 七年级 第一学期 人教版 传递我们的心声单 元 自然单元 重组单元组织方式序号 课时名称 对应教材内容1 《传递我们的心声》第一课时 《传递我们的心声》课时信息 ——有创意的字2 《传递我们的心声》第二课时 《传递我们的心声》——精美的报刊——版式设计二、单元分析（一）课标要求根据新课标要求，美术课程要围绕核心素养，体现课程性质，确立课程目标。本单元是实用美术课程，包括了《有创意的字》《精美的报刊》两课学习内容。1.审美感知：这两课内容贴近学生...
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     篇14：第三单元《传递我们的心声》单元作业设计2 2022—2023学年人教版初中美术七年级上册第三单元《传递我们的心声》单元作业设计2 2022—2023学年人教版初中美术七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：美术单元作业设计一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息美术 七年级 第一学期 人教版 传递我们的心声单 元 自 然 单 元 重 组 单 元组织方式序号 课时名称 对应教材内容《有创意的字》——欣赏生活中1 《有创意的字》第一课时 的创意字体及分析表现形式、单个字的创意方法2 《有创意的字》第二课时 《有创意的字》——组合文字的创意表现方法课时信息3 《精美的报刊》第三课时 《精美的报刊》——版式设计的视觉要素以及构成要素4 《有创意的字》《精美的报 主题手抄报版面设计过程刊》第四课时5 《有创意的字》《精美的报 主题手抄报设计展示...
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     篇15：一年级上册美术课件-第5课 玩泥巴（有趣的作业） ▏人美版 (北京)（19张PPT）一年级上册美术课件-第5课 玩泥巴（有趣的作业） ▏人美版 (北京)（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)有趣的作业作业 星期 嫩嫩的桑叶 解释 网罩检查 盒子 酿蜜学习目标：1、正确、流利地朗读课文。明白我们要热爱大自然、保护大自然。2、能仿照例句，能用“有…有…还有…”写句子。小组合作探究：同学们都把哪些代表春天的东西带来了？做上自己喜欢的记号。看小龙和小丽的作业，老师说了些什么，用横线画出。他们是怎样回答的，用波浪线画出。说说老师看了小龙和小丽的作业为什么满意地笑了？小小的野花嫩嫩的桑叶青青的小草同学们都把哪些代表春天的东西带来了？同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。有有...
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     篇16：初中美术 图表设计初中美术 图表设计资料可供台州市地区适用。
大致详情：(共33张PPT)试一试,比一比:假设老师要到你们家里家访，由你来领路，从岙环中学出发，路线该怎么走，经过哪些地方呢？想一想：哪种方式让我们对线路的理解更好一点？用画图的方式使我们理解更容易，这是一种道路指示图，它是图表的一种。让我们进入第三课：1、图表是一种特殊的视觉语言。图是指图画、图象，包括绘画、照片、文字、标志等；表是指将事物和内容分类排列，并按照类别依次记录一些复杂事件的文字和表格。什么是图表？早在史前时期，人类就创造了信息图表——可在洞穴中的壁画，以及之后出现的地图.资料显示，地图的出现比文字的出现要早几千年。图表的来历当今社会，图表已经广泛应用于经济、科学、...
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     篇17：高中历史必修三 第18课 音乐与美术（美术） 课件（51张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（2份打包）高中历史必修三 第18课 音乐与美术（美术） 课件（51张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名 秦焕玲 单位 山东莘县实验高中 教学设计 教学主题 美术的辉煌 一、教材分析 ?本 课教材主要介绍了19世纪以来在西方流行的主要美术流派：新古典主义美术、浪漫主义与现实主义美术、印象画派、现代主义美术等。介绍了这些美术流派产生的 社会背景、基本特征、代表人及代表作品。19世纪以来，科学的飞速进步使人们既渴望发明和创新，又不断地产生厌倦，这就造成欣赏趣味上的巨大差异，并形成 各派崛起、大放异彩的繁荣局面。这一时期的美术成就，资料丰富并容易找到，因此建议提前预习，通过网络或图书查询有关资料，对教学中难点内容如主要美术流 派产生的社会背景、基本特点和主要美术流派之间的关系...
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 篇18：2014-2015学案导学设计高中历史（必修三，人教版）配套课时作业： 第23课《美术的辉煌》（含答案解析）2014-2015学案导学设计高中历史（必修三，人教版）配套课时作业： 第23课《美术的辉煌》（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第23课 美术的辉煌[课程标准] 1.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品。2.了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。一、从新古典主义美术到浪漫主义美术1．新古典主义美术(1)背景①18世纪末19世纪初，法国处于__________前后的剧烈动荡中。②资产阶级对古代____________英雄主义精神的追求。(2)特点①强调理性，以古代历史和现实____________为题材。②表现形式上，突出理性，注重画面的______________。(3)代表①法国画家________是杰出的新古典主义美术画家，代表作有《____________》《拿破仑加冕》等。②法国画家...
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   篇19：2012新课标同步导学历史[人教版必修3]（课件+课时作业）： 第8单元 第23课 美术的辉煌2012新课标同步导学历史[人教版必修3]（课件+课时作业）： 第8单元 第23课 美术的辉煌资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第23课 美术的辉煌欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值1.掌握19世纪以来的主要美术流派、代表人物及其代表作品2.理解艺术家的执着追求和表现出来的爱国精神及对生活的热爱1．新古典主义美术(1)背景①18世纪末19世纪初，法国社会剧烈动荡。②资产阶级对古希腊罗马 精神的追求。(2)特点①题材：选择古代历史和现实重大事件。②表现形式：突出理性，注重画面的严整与和谐。英雄主义(3)代表作①法国大卫的《 》、《拿破仑加冕》。②法国安格尔的《泉》。2．浪漫主义美术(1)背景：拿破仑统治结束...
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  Tags：美术,作业,图表,设计,精选
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