篇1：九年级语文下册：第5课《孔乙己》课时作业（含答案）九年级语文下册：第5课《孔乙己》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版九年级语文下册：第5课《孔乙己》课时作业一、选择题1．下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（ ）A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。2．找出下列句中有错别字的一项（ ）A．孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。B．但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不脱欠。C．便又叹一口气，显出极惋惜的样子。D．我到现在终于没有见──大约孔乙己的确死了。...
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  篇2：九年级语文下册：第5课《孔乙己》课时作业（wrod有答案）九年级语文下册：第5课《孔乙己》课时作业（wrod有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版九年级语文下册：第5课《孔乙己》课时作业一、选择题1．选择读音都正确的一项（ ）A．阔绰（chuò） 羼（càn）水 活泼（pō）B．荤（yūn）素 暂（zàn）时 蒲（pú）包C．荐（jiàn）头 舀（yǎo）水 间（jiàn）或D．步骤（zòu） 绽（zhàn）开 门槛（kǎn）2．对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ）A．说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命...
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   篇3：2022—2023学年统编版语文九年级下册第5课《孔乙己》教学设计2022—2023学年统编版语文九年级下册第5课《孔乙己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔乙己》教学设计教学目标：1.把握小说主要情节，关注小说中的环境。2.通过分析神态、外貌、语言、动作描写，分析人物性格特征，把握人物形象。3.解析小说独特的叙事视角，理解文章主旨。课时安排：2课时第1课时一、导入大家读了许多鲁迅先生的作品，最喜欢的是哪一篇呢？为什么？我们每次学习鲁迅先生的作品，都会介绍他的作品，每次介绍总是绕不开《狂人日记》这本小说，它是中国现代文学史上第一篇白话小说。实际上，这本小说不仅具有“第一”的历史意义，其思想价值、艺术价值也是很值得称道的，其中还有许多经典词句在今天流传，比如……有一个叫作傅斯年的人，就曾公开在报纸上大肆夸赞《狂人日记》。但是鲁...
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    篇4：《孔乙己》《变色龙》教学设计2022—2023学年统编版语文九年级下册《孔乙己》《变色龙》教学设计2022—2023学年统编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：题目 微而不小的人物群像 教学内容 《孔乙己》《变色龙》内容解析 阅读小说，读者往往只关注小说中的主要人物，其实小说中的每一个人物都有其存在的价值，哪怕是那些无名无姓的人物群像也有着重要的作用，比如《孔乙己》中的酒客和《变色龙》中的人群，他们连名字也没有，但是不管是从情节、环境、人物来讲，还是从小说的主题来讲都有着重要的作用，新课标也指出要学习欣赏、品味作品的形象，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵，所以本课主要以人物群像为立足点，围绕小说的文体特征多维度品味小说中人物群像的作用，挖掘群像背后的思想内涵，从而培养学生的思维能力。学情分析 九年级的学生已经具备了很好的阅读能力与较强的思维...
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  篇5：5.《守株待兔》作业设计5.《守株待兔》作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文《守株待兔》作业设计【本课目标】1.会认4个生字，会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.能用自己的话说出《守株待兔》这个故事，能说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的深刻哲理。【课标对本学段的目标要求】对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。【自主型分层作业】A类基础性必做题：比一比，再组词。株（ ） 待（ ） 释（ ） 颈...
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 篇6：部编语文九下《5孔乙己》教学设计部编语文九下《5孔乙己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文九下《5孔乙己》教学设计
一、教学目标:
1.梳理小说的主要情节，了解小说的结构特点。
2.根据文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的社会意义。
3.学习文中的环境描写，把握环境描写在文中的作用。
4.品析本文精练且含义深刻的语言，了解以笑写悲的写法，分析造成孔乙己人生悲剧的原因，认识作品深刻的主题。
二、教学重点：
1.梳理小说的主要情节，了解小说的结构特点。
2.根据文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的社会意义。
3.学习文中的环境描写，把握环境描写在文中的作用。
三、教学难点：
品...
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  篇7：第5课《孔乙己》【2022-2023统编版九下语文精品备课（教学设计）】第5课《孔乙己》【2022-2023统编版九下语文精品备课（教学设计）】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台05《孔乙己》教学设计【教学目标】1.了解时代背景，理顺故事情节，把握人物形象，理解小说主题。2.学习抓住人物特征，通过外貌、语言、动作、神态等描写刻画人物形象的方法分析社会环境描写的作用。3.感受作者对孔乙己的批判与同情，认识封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。【重难点】1.理顺故事情节，把握人物形象，理解小说主题。2.学习抓住人物特征，通过外貌、语言、动作、神态等描写刻画人物形象的方法分析社会环境描写的作用。【课时安排】2课时【教学过程】一、激情导入（课件出示孟郊《登科后》，让学生齐读）这首《登科后》是唐代诗人孟郊在46岁所...
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    篇8：第5课《孔乙己》【2022-2023统编版九下语文精品备课（分层作业）】（原卷版+解析版）第5课《孔乙己》【2022-2023统编版九下语文精品备课（分层作业）】（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台05《孔乙己》分层作业一、积累运用阅读下面的文字，完成1～3题。孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道__①__“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气__②__他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话__③__这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来 __④__店内外充满了快活的空气。1．语段中加点字注音准确无误的一项是( )A．涨红(zhǎnɡ) B．颓唐(tuí) C．模样(mó...
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    篇9：5、孔乙己 课件+教学设计+素材5、孔乙己 课件+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：5、孔乙己教学设计（鲁迅）课题《孔乙己》备课人：学习目标1、了解小说的时代背景，梳理故事情节，领悟造成孔乙己悲剧的多方面的原因，对作品主题有自己的看法。2、体会小说精巧含蓄的布局，分析人物形象及刻画方法，把握人物鲜明的性格特征。3、体会作者对腐朽的科举制度和病态冷酷社会的批判，学会善待弱势群体。教学重难点1、了解小说的时代背景，梳理故事情节，领悟造成孔乙己悲剧的多方面的原因，对作品主题有自己的看法。（重点）2、体会小说精巧含蓄的布局，分析人物形象及刻画方法，把握人物鲜明的性格特征。（难点）3、体会作者对腐朽的科举制度和病态冷酷社会的批判，学会善待弱势群体。（重点）...
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   篇10：《孔乙己》教学设计《孔乙己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔乙己》教学设计 一、文本分析 《孔乙己》这篇小说在短短两千多字的篇幅中，截取人物生活的横断面，选取最能反映人物性格的细节，塑造了孔乙己这样一个“苦人”的形象，一方面揭露了科举制度的毒害，另一方面通过咸亨酒店的酒客们对孔乙己的戏谑，表现了当时社会的冷酷现实，贯穿了鲁迅小说鞭挞国民劣根性的一贯主题。 这篇课文是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。这篇小说围绕孔乙己这一中心人物，以咸亨酒店为背景，描写发生在其中的几个生活场景，详述与插叙相结合，使孔乙己的形象更具深度与广度；通过外貌、神态、语言、动作描写，刻画孔乙己的言行举止，表现了他的典型...
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  篇11：16《麻雀》 作业设计 （无答案）16《麻雀》 作业设计 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册《麻雀》作业设计一、基础性前置作业:1、给带点字选择正确读音。嗅了嗅（xiù choù） 拯救（zhěn zhěng）嘶哑（sī shī ） 庞大（báng páng）无可奈何（nài lài） 愣住了（lèn lèng）2、辨析字形并组词。搏（ ） 猎（ ） 换（ ） 掩（ ）博（ ） 蜡（ ） 唤（ ） 淹（ ）3、感知课文内容，能够按正确顺序排列句子顺序。（ ）一只老麻雀挓挲着羽毛，绝望地尖叫着。（ ）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。（ ）...
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 篇12：（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业5 《孔乙己》（含解析）（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业5 《孔乙己》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业5 孔乙己一．选择题（共6小题）1．下列各句标点符号使用有误的一项是（ ）A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是﹣﹣一只天鹅！2．下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）①既要生活，就要讲究如何利用环境。②做人的第一件大事就是维持生活。③环境包括我们自己以外的一切人和物在内。④我对于它们于是有了爱恶的情感，有趋就或逃避的意志和活动。⑤这些人和物有...
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  Tags：孔乙己,作业,设计,精选,12篇
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