篇1：第23课 新中国初期的外交 课件（14张PPT）第23课 新中国初期的外交 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)新中国初期的外交（1949—1956）1953年7月27日，《朝鲜停战协定》签署。1953年3月5日，力主在亚洲向美国示威的斯大林突然去世了。二战结束后一直渴望看到一个和平建设时期到来的多数苏联领导人……——《读史求实》……马上中止了斯大林几年来一直在推动的进攻性政策，并开始劝告中国、朝鲜和越南，以及其他亚洲国家的革命党，停止武装斗争，尝试着与以美国为首的资本主义阵营“和平共处”。——《读史求实》印度1953年12月31日，周恩来在接见中印两国政府外交谈判代表时，第一次正式而完整地提出了“ ”的指导思想和基本内容……对此，印度方面表示认可...
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     篇2：2023年高考历史微专题之政治史篇： 新中国初期的外交（全国通用）（原卷版+解析版）2023年高考历史微专题之政治史篇： 新中国初期的外交（全国通用）（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年高考历史微专题之政治史篇新中国初期的外交学校：__________班级：__________考号：__________姓名：__________1．《人民日报》1949年12月18日发表社论称：毛泽东主席访问苏联，是中苏两国外交史上的一件大事。中国人民对于毛主席和斯大林大元帅的会见，“表示极大的欢欣和兴奋，因为这是中苏友谊伟大前途的象征，这是世界人民反帝国主义斗争伟大胜利的象征”。有关中苏这次外交的正确解读是A．中苏两个社会主义大国结盟 B．中国推行独立自主和平外交政策C．体现了“一边倒”外交政策 D．意识形态和国家利益的完全契合【答案】C【解析】《人民日报》的社论认为...
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  篇3：第23课新中国初期的外交课件（21张ＰＰＴ）第23课新中国初期的外交课件（21张ＰＰＴ）资料可供全国地区适用。
大致详情：第23课 新中国初期的外交
外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。
国家利益(决定性因素)
国家性质
国家力量
国内外形势
……
根本原则：国家利益至上
你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些？
探究一:
新中国成立初期提出了怎样的外交政策及外交方针?
探究二:
新中国成立初期取得了哪些外交成就?
中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。
——《共同纲领》
阅读史料：
回答下列问题：
⑴材料反映了新中国实行怎...
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  篇4：当代中国的外交教学设计当代中国的外交教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：选必一第14课《当代中国的外交》教学设计余杭第一中学 任亚楠教学背景分析课题及教学内容分析本课是选必1《国家制度与社会治理》的第14课，课题为“当代中国的外交”。二战结束后，世界上逐渐形成以美苏两大强国对峙为特征的两极格局，出于意识形态的差异及多种因素，我们选择了倒向社会主义和平阵营一边，中美关系也从此走向“拳头对抗”的时代。为了应对美国在政治上的孤立、国际上的污蔑，毛泽东先后提出三大外交方针，为新中国建立后开创新型外交指明了方向，新中国也顺利迎来了第一次建交高潮。50年代中后期，伴随着抗美援朝的胜利和亚非拉民族解放运动的高涨，中美关系对抗至于冰点，这使得领导人认识到需要同亚非拉新兴民族...
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   篇5：历史人教版必修一第23课-新中国初期的外交-教学案历史人教版必修一第23课-新中国初期的外交-教学案资料可供全国地区适用。
大致详情： <新中国初期的外交>教案一、教材分析本节教材分三目，叙述了四个问题：新中国诞生后为彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用二、教学目标1.知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握新中国成立初期国际形势的新格局和国际关系的新特点；新中国外交政策的根本原则和基本特点；新中国与各国外交关系的建立和友好关系的发展；和平共处五项原则；中国代表团参加日内瓦会议...
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   篇6：人教版必修一 第23课 新中国初期的外交 教案人教版必修一 第23课 新中国初期的外交 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第23课 新中国初期的外交【课标要求】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。一、学习目标1、知识与能力：了解新中国建立初期重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。结合中国近代历史和建国初期的国际环境，理解我国外交政策的制定。提高认识历史问题的能力。 探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别。加深理解和平共处五项原则和“求同存异”的方针在处理国际关系方面的作用。2、过程与方法：(1) 通过对比新中国和旧中国实行的不同外交政策，掌握比较历史问题的方法。(2 )通过对新中国成立初...
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   篇7：第14课 当代中国的外交【教学设计】第14课 当代中国的外交【教学设计】资料可供全国地区适用。
大致详情：选必一第14课《当代中国的外交》教学设计（新高考地区，选修选考历史）教学指导思想与理论依据“情景—探究—感悟”教学模式是一种感受性学习模式，其基本思路是教师在教学中以教材为基础、以课标为导向，把所讲教材的内容编制成有序的知识信息，辅助多种手段，如语言文字、图片、等创设情境，带领学生“神入”历史，调动学生已有知识、观点、态度、情感，最后得出历史结论，获取历史启迪。教学背景分析课题及教学内容分析从宏观角度分析（模块结构）：本模块名为“民族关系与国家关系”。在中国漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，交流互补，冲突交融，推动了中国统一多民族国家的发展。在世界范围内，各民族的大迁徙、大交流推动了...
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    篇8：一 新中国初期的外交 课件 38张PPT一 新中国初期的外交 课件 38张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件38张PPT。 世界公认的杰出外交家，被誉为新中国的“外交之父”“外交之魂”。一 新中国初期的外交课标要求了解新中国建立初期的重大外交活动；理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 （1949-50年代中期）镜头一 “中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交的呢？““跪倒在地办外交”独立自主的和平外交政策 一、历史的回音 ——从旧外交到新外交另起炉灶打扫干净屋子再请客一边倒不承认……建立……改变半殖半封地位，建立独立自主外交。清除……取消……巩固独立与主权；国民政府帝国主...
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    篇9：第17课 外交事业的发展（教学设计 ）第17课 外交事业的发展（教学设计 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编八年级历史下册第17课《外交事业的发展》教学设计教学目标知识与能力1.通过指导学生阅读教材了解中国恢复在联合国合法席位、中美建交、中日建交等史实归纳20世纪70年代的重大外交成就，培养学生系统概括历史事件的能力；2.通过学习使学生掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、改革开放以来的全方位的外交等史实，并分析外交成就取得的深层次原因，培养学生透过现象看本质的能力。过程与方法1.指导阅读法：指导学生阅读教材，利用课本图片和网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因；2.交流研讨法：探索归纳指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国...
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 篇10：第17课 外交事业的发展 教学设计第17课 外交事业的发展 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：xx县初中历史优质课评选观摩交流活动教学设计课 题： 第17课外交事业的发展工作单位：姓 名：联系电话:电子邮箱：授课教师 xx 授课时间 xx单元主题 第五单元 国防建设与外交成就课题 第17课 外交事业的发展设计理念 本课培养学生历史核心素养为指导思想，在教学过程中充分体现学生的主题地位，发挥教师的主导作用，引导不同层次的学生积极参与到课堂活动中来，逐步培养学生问题意识和多角度解析历史史实的意识。通过多样的教学方法帮助不同层次学生树立自信心，准确表达自己对历史史实的认识，学会正确分析历史事件的方法并形成较强历史思维能力。单元 地位分析 本课位于第五单元：国...
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  篇11：2021年高考历史一轮复习第23讲《新中国初期的外交》2021年高考历史一轮复习第23讲《新中国初期的外交》资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2021年高考历史一轮复习第23讲《新中国初期的外交》一、单选题1．（2019·杭州模拟）某国际会议最后宣言规定：“每个与会国家在对柬埔寨、老挝和越南三国的关系上，保证尊重上述各国的主权、独立、统一和领土完整，并对其内政不予任何干涉。”最终结束了法国在印度支那地区长达八年的殖民战争。这次会议是( )A．开罗会议 B．雅尔塔会议 C．日内瓦会议 D．万隆会议【答案】C【考点】新中国初期的对外关系【解析】【分析】结合所学可知，日内瓦会议解决了印度支那问题，为亚洲和平奠定了基础，C选项符合题意。开罗会议针对的是日本作战问题，A选项排除。雅...
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   篇12：人教新课标高中历史必修一第23课《新中国初期的外交》同步试卷人教新课标高中历史必修一第23课《新中国初期的外交》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教新课标高中历史必修一第23课《新中国初期的外交》同步试卷一、单选题1．（2018·浙江选考）1954年，毛泽东会见尼赫鲁，阐述了中印等国拥有的共同点：都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫。他主张平等互利，共同努力防止战争，争取持久的和平。毛泽东阐述的这个“共同点”及其谈话精神，在后来的一次国际会议上得到了体现。会议形成的共识被誉为（ ）A．“不结盟” B．“万隆精神”C．“单极―多极化” D．“日内瓦精神”【答案】B【考点】新中国初期的对外关系【解析】【分析】1955年，亚非国家在印度尼西亚召开了亚非会议，是第一次没有殖民主义...
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    Tags：新中国,初期,外交,教学设计,精选
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