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推理教学设计(精选11篇)

日期:2023-9-23 21:36 阅读:

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推理教学设计(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 高考生物二轮复习专题突破:5-2 遗传实验的设计与推理(含答案) 下载
2 高考生物二轮复习专题突破:5-2 遗传实验的设计与推理(含解析) 下载
3 【教学设计】七年级上册1《春》教学设计 下载
4 综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计 下载
5 人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计 下载
6 人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计 下载
7 人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计 下载
8 综合实践教师优秀教学设计——《红领巾 我爱你》教学设计 下载
9 综合实践教师优秀教学设计——《香甜水果沙拉》教学设计 下载
10 2021-2022学年部编版小学数学二年级下册 9数学广角——推理 教学设计 下载
11 【大单元教学设计】4.2以礼待人 课件+单元整体教学设计+课时教案+素材 下载
高考生物二轮复习专题突破:5-2 遗传实验的设计与推理(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台高考生物二轮复习专题突破考点二 遗传实验的设计与推理1.显隐性的判断基本方法(1)根据子代性状判断显隐性(2)根据子代性状分离比判断:①具有一对相对性状的亲本杂交→子代性状分离比为3∶1→分离比为3的性状为显性性状。②具有两对相对性状的亲本杂交→子代性状分离比为9∶3∶3∶1→分离比为9的两种性状都为显性性状。(3)遗传系谱图中显隐性的判断:①双亲正常→子代患病→隐性遗传病。②双亲患病→子代正常→显性遗传病。(4)依据调查结果判断:若人群中发病率高,且具有代代相传现象,通常是显性遗传病;若人群中发病率较低,且具有隔代遗传现象,通常为隐性遗传病。2.纯...
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