篇1：变向跑（教学设计）（表格式）人教版体育四年级上册变向跑（教学设计）（表格式）人教版体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 四年级 班级 3 日期 执教内容 主题 多种变向跑 重点 在跑进过程中，快速降低重心和快速变向难点 控制身体重心和快速变向的协调能力学 习 目 标 1、 学会变向跑的基本练习方法。 2、 发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心的健康发展。 3、 体验自主学习，敢于竞争进取。 4、 培养学生创新意识和团结合作、互帮互助的协作精神。课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与形式次数 时间 强度 开 始 部 分 2’ 1、体育委员整队，报告教师 2、师生问好 3、检查课堂常规...
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 篇2：人教版体育二年级下册 折返跑（教学设计）（表格式）人教版体育二年级下册 折返跑（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一（ 二年级）《折返跑》教学设计一、指导思想本课依据新课标的教学理念，围绕学生为中心，贯彻习近平总书记提出的享受乐趣、增强 体质、健全人格、锤炼意志--“ 四位一体 ”的学校体育新目标。面向全体学生，不仅发展学生 身体素质，也要培育其坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识，以杭州承办亚运 会为契机，引导学生乐于参与公益和志愿者服务，培养社会责任感，从而实现以体育人、以体育智、以体育心。二、教材分析根据《体育与健康课程标准》，激发学生兴趣，发展下胶力量、协调性及灵敏性，选择 《折返跑》作为主教材，是日常生活中所需要的人体基本活动能力之。因此，具有很大的实 用价值，也是水平一...
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   篇3：人教版体育二年级下册折返跑（教学设计）（表格式）人教版体育二年级下册折返跑（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级 二年级 单元课次 1 授课老师学习 目标 1.认知目标：通过“ 点不同高度的烟花”练习折返跑，了解动作要领。 2.技能目标：基本掌握折返跑侧身降重心、转身快的动作，发展学生速度及灵敏性。 3.情感目标：培养学生团队合作和责任担当意识，鼓励学生争当亚运志愿者，热心公益。学习 内容 跑：折返跑。 器材 场地 1.标志物 40 个；2. 自制火柴棒 10 根； 3.大中小烟花各 10 个；4.音响一台； 小栏架 10 个重点 侧身降重心 难点 动作协调连贯，转身快安全 设施 保障 1.检查场地，排除不安全因素。 2.做好充分的热身活动。 3.遵守课堂练习要求和游戏规则。...
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 篇4：人教版体育四年级上册 障碍跑（教学设计）（表格式）人教版体育四年级上册 障碍跑（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材 内容 障碍跑 重点 灵活运用爬，绕，跨，钻等方法通过障碍物难点 能够安全、快速地通过障碍物学 习目标 1.学生能够用准确的术语描述出通过障碍的动作方法。 2.学生能做出绕、钻、爬、跨等动作快速通过障碍物，发展学生的速度、灵敏等身体素质，提高学生身体的协调性。 3.学生能够主动参与各项活动，与同伴交流合作，互帮互助，体验游戏乐趣，遵守游戏规则，发展学生的想象力，培养学生勇敢顽强、不怕苦和累的良好品质。学 习过程 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 运动负荷次 数 时间 强度身心动员 一、课堂常规 1.体育委员整队，清点人数，报告人数； 2．师生问好； 3.宣布本课的...
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  篇5：人教版体育二年级下册 迷你定向障碍跑（教学设计）人教版体育二年级下册 迷你定向障碍跑（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与健康》 水平一（二年级）《障碍跑的运用：校园迷你定向跑》---发展基本运动技能教学设计一、指导思想落实立德树人根本任务，坚持“健康第一 ”的教育理念，重视育体与育心相融合，加强课程内 容整体设计，保证基础、重视多样、关注融合、强调运用。通过课堂教学，引导学生将体育与健康 知识、技能和方法运用到体育学习、体育锻炼和日常生活中去，提高学生举一反三、融会贯通的能 力。二、教材分析本次课是障碍跑单元教学计划中的第2次课，主要发展学生身体协调性、灵敏性，在运动过程中 体验方向、水平、路径的变化。障碍跑是低年级段学生非常喜欢的一个项目，刺激、趣味性强，仿 佛自己就像特种兵一样，代入感强...
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   篇6：人教版体育二年级上册迎面接力跑（教学设计）人教版体育二年级上册迎面接力跑（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：迎面接力跑教案水平二教学内容：1、迎面接力跑 2、游戏教学目标： 1、了解立棒式传接棒的方法技巧及技术要领。 2、使90%同学掌握了解传接棒的时机和传接棒技术。 3、培养同学们团结协作和爱国主义集体精神。重点：右手立棒式传接棒方法，右错肩 难点：传接棒的时机和配合教学对象：二（2）班 40人场地器材：操场、接力棒32根、标志杆4根、平板电台脑等教学 过程 课的内容 目标 教法与学法 时间准备部分 课堂常规 1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、视频导入课的内容和任务。 1、集队迅速听指挥。 2、注意力集中。 1、指挥学生站队。 2、师生相互问好，...
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  篇7：短距离跑 教学设计 高中体育与健康人教版短距离跑 教学设计 高中体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：短距离跑的教学设计教学目标认知目标了解短距离跑运动的发展，了解短距离跑竞赛的规则变更；了解当今国内外短距离跑的技术水平；理解掌握短距离跑的概念、技术组成、技术动作环节要领及影响运动成绩的因素；理解短距离跑的教学设计。技能目标能够合理完成短距离跑技术动作示范；能够精炼地对技术动作进行讲解；能够分析技术中存在的问题并且给与解决的方法；能够运用教学设计的内容组织中小学短距离跑课的教学。情感目标培养学生严明的组织纪律性和努力刻苦、顽强拼搏、勇往直前的精神风貌，让学生有敢于创造，敢为人先的高峰体验，通过短距离跑的学习，使学生有经过自己努力而成功的喜悦，并且通过教学中公平、公正的竞争，养成学...
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   篇8：《 障碍跑 》 教学设计（表格式） 体育三年级下册《 障碍跑 》 教学设计（表格式） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《 障碍跑 》教学设计一、指导思想认真贯彻执行新健康标准，树立“健康第一”的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自我探索中体验成功的快乐。快乐体育的指导思想要求学生在快乐的情感中锻炼身体，掌握基本知识、技能、技术，促进学生对健康和美的追求。国家体质健康标准要求在追求快乐的同时进行必要的体适能训练，提高学生自身全面的身体素质。体适能综合练习需要学生有顽强的意志品质，教师用体态、语言、激励学生积极练习，教、学、练的密切配合贯穿于整个课堂。二、教材分析障碍跑是一项通过不同障碍物的自然快跑运动，学生要通过跨、绕、跑、跳、钻等越过障碍物，是有一定难度和一定实用性的运动。能有...
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  篇9：《玩转障碍跑》教学设计(表格式) 体育五年级下册《玩转障碍跑》教学设计(表格式) 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩转障碍跑》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为思想指导，充分发挥学生的主体作用，达到锻炼身体，自主参与体育活动的目的。促进学生身心健康发展，培养学生对体育活动的兴趣。以创新精神、合作意识为目的，采用多样的跳绳玩法启发学生对体育课的兴趣，让学生在欢乐中学到知识，掌握知识，促进学生全面发展。二、教材分析水平三的学生是体能发展的重要时期，通过练习，让学生初步学会一些发展体能的基本方法，促进身体灵敏性、柔韧性、协调性和平衡能力的发展，适时、适宜地发展学生的体能，培养学生认真学习、刻苦锻炼和坚毅、顽强的精神品质等。三、学情分析小学五年级学生认知能力和体育意识也都达到了一定的提高，都有...
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 篇10：通用版体育二年级1 障碍跑 教学设计（表格式）通用版体育二年级1 障碍跑 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级 二年级 人数 40 人课题 障碍跑教学 目标 1、通过障碍跑教学，学生知道通过障碍时的正确方法。 2、90％的学生能掌握过不同障碍时的方法，学习跨、跳、绕、爬等动作技巧，提高 学生身体的协调性和奔跑能力。 3、在学练和竞赛中具有安全规范意识，团结合作，享受与同伴一起运动带来的乐趣。教材 分析 重点 过障碍的正确方法难点 在过障碍后，能够协调过度到起跑前进教具 垫子 8 块、呼啦圈 4 个、栏架 4 个、足球杆 4 个。小音箱 1 个教学 方法 示范讲解法、练习法、纠错法、比赛法教 学 过 程 结 构 教学内容 教师指导 学生活动 运 动 量 组织与要求次 数准...
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  篇11：《 50 米快速跑 》教学设计 （表格式）《 50 米快速跑 》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑学 习 目 标 1、积极主动参与50米快速跑与游戏的学习活动，并向同伴展示所学,使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自己的愿望和行为。 2、通过各种打击乐器进行加速跑的学习，利用游戏“追逐跑”等进一步体验加速跑的身体感受和提高快速跑能力，激发学生学习的积极性，发展学生灵敏、协调素质、提高动作的节奏感。 3、促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。培养学生合作精神，创新意识，使学生身心在快乐中得到发展。教 材 1、50米快速跑（4—2）起跑后的加速跑 2、捕鱼游戏 教具 录音机、捕鱼工具、标志塔、等序 时 课的内容 教学活动 组织与要求准...
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 篇12：接力跑-下压式传接棒 教学设计接力跑-下压式传接棒 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：接力跑--“下压式传接棒”教学设计一、指导思想坚持以“健康第一”的指导思想，构建“以学生为主体”的教学模式，关注个体差异与不同需求，注重激发学生学习兴趣，采用富有吸引力的教学手段，通过本课接力跑学习，促进不同水平的学生都能学到接力跑的知识和技能，进一步培养学生团队合作精神，确保每位学生受益。二、教材分析接力跑是田径类中的一项集体项目，是水平四的必修内容，是初中田径教学的重要组成部分，对发展学生的速度，培养集体意识有重要的作用。由于接力跑是一项集体项目，因此要求教师充分挖掘教学方式和手段，利用丰富的教学资源，采用新颖的学练方法，引导学生合作学习，更好地完成教学目标。本课重点：下压式传接棒...
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