2023-2024学年高一语文批判性读写思维培养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：打开慧眼，以深读纠正误读——批判性读写思维培养教学神经一、教学对象： 高一上册学生二、教学目标：（一）重温《无题》《赋得古草原送别》《遣悲怀三首﹒其二》《蝶恋花》等古诗，从整体上读出富有个性的见解；（二）通过课堂上的举例分析和思维引导，学生能养成深入阅读、批判阅读的意识。三、教学重难点： 通过课堂上的举例分析和思维引导，学生能养成深入阅读、批判阅读的意识。一、教学过程：（一）导入新课：很多的古典诗词，我们从小就耳熟能详，熟读成诵。但是我们是否真正理解了其中的含义？我们在小学、初中阶段所理解的“诗意”，是否真的理解到位了呢？古人最讲究的就是含蓄之美，优美的诗词被...
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