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脚夫调教学设计(15篇)
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资料标题 |
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第14课《诗词三首——水调歌头》教学设计 2023—2024学年统编版语文九年级上册 |
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辽海版七年级音乐下册第3单元《包楞调》教学设计 |
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人音版七年级音乐下册（简谱）第五单元《龙船调》《一根竹竿容易弯》教学设计 |
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湘文艺版 四年级音乐下册 第5课《（演唱）摇船调》教学设计 |
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第14课《诗词三首——水调歌头》教学设计 部编版语文九年级上册 |
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湘艺版七年级音乐上册 第五单元 演唱 脚夫调-资源包【教学设计+课件+素材】 （10份打包） |
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第三单元《西乐撷英》——《G弦上的咏叹调》教学设计（表格式） 2022-2023学年人教版初中音乐八年级下册 |
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第13课 诗词三首：《水调歌头.明月几时有》教学设计 |
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接力版二年级音乐上册六《（演唱）摇船调》教学设计 |
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苏少版五年级音乐下册（简谱）第8单元《动： 律动（斑鸠调）》教学设计 |
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苏少版七年级音乐下册（简谱）第3单元《紫竹调》教学设计 |
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| 12 |
湘文艺版四年级音乐下册第5课《（演唱）摇船调》教学设计 |
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| 13 |
苏少版六年级音乐上册（简谱）第7单元《唱：李玉莲调 》教学设计 |
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| 14 |
人教版七年级音乐下册（简谱）第4单元《斑鸠调》教学设计 |
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人教版七年级音乐下册（简谱）第4单元《斑鸠调》教学设计 |
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第14课《诗词三首——水调歌头》教学设计 2023—2024学年统编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册14课《诗三首：水调歌头》教案一、教学目标：1、了解宋词和词牌子的特点。2、体会作者的感情基调，熟读成诵。3、分析作品的意蕴和艺术特色。二、教学重点：了解宋词和词牌子的特点。2、体会作者的感情基调，熟读成诵。三、教学难点：分析作品的意蕴和艺术特色。课时：1课时教学方法，讲授法教具：ppt，多媒体视频教学过程：导入新课：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”“欲把西湖比西子”“为报倾城随太守”“遂至承天寺寻张怀民。”“大江东去，浪淘尽。”……苏轼一生仕途蹉跎，贬谪左迁，几乎是一种常态，这样一个几乎每天都奔波在路上的诗人，他会想些什么呢？了解词牌子的特点。...
Tags：脚夫,教学设计,精选,15篇
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