篇1：跳绳 教学设计 高一上学期体育与健康人教版跳绳 教学设计 高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳教学设计指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，认真落实“体育艺术2+1”项目的开展，并结合实际情况及相关信息，拓展教学资源。强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构成较为为完整的课程目标体系和发展性的的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生体能，让学生体验运动的乐趣、享受成功的喜悦，培养安全意识，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。教材分析跳绳是我国民间广为流传的一项体育运动，据历史记载，唐朝已经有了这...
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 篇2：跳短绳-并脚跳绳（教学设计） (表格式) 体育二年级上册跳短绳-并脚跳绳（教学设计） (表格式) 体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳——并脚跳绳 教学设计教学目标 1、初步学习跳绳的动作方法，使75%的学生通过练习基本掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。 2、锻炼学生的跳跃能力，使学生学会双脚并跳，从而提高对跳绳的兴趣。 3、培养学生勤于思考的好习惯，发展学生的观察与模仿能力，共同进步的学习乐趣。教学重难点： 教学重点：摇、跳配合教学难点：动作协调，落地轻盈项目 画面 配音开 始 部 分 课堂导入 同学们跳绳被称为运动之王你知道它有哪些好处吗？我来告诉你。一、可以锻炼协调和平衡能力。二、增强体质。三、可以促进骨骼生长。基 本 部 分 绳长调节 单脚踩绳子，双手拉直，绳子长度在胸口下方即可。跳 绳 准...
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  篇3：北师大版一上 3.6《跳绳》（课件+教案+大单元整体教学设计）北师大版一上 3.6《跳绳》（课件+教案+大单元整体教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.6 跳绳 教学设计一、教学目标1.学习目标描述：结合观察“跳绳”的情境图和动手操作等活动进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关8和9的加减法的计算方法；根据数学信息列出加减法算式，并能正确计算有关8和9的加法以及相应的减法。2.学习内容分析：本课是学生在学习了6、7加减法的基础上的进一步学习，教材从学生熟悉的事例出发，创设跳绳、涂色等问题情境，安排了三个层次的活动。使学生对学习“8”和“9”加减法计算产生了浓厚的兴趣。本课利用学生喜欢的课外活动，呈现了丰富的数学信息,其目的也是引导学生初步学会从不同角度去观察和收集信息，解决问题。在此基础上，动手“分一...
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    篇4：跳短绳——并脚跳绳 教学设计（表格式） 人教版体育二年级上册跳短绳——并脚跳绳 教学设计（表格式） 人教版体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳——并脚跳绳 （教学设计） 人教版体育二年级上册教授年级：二年级教学内容： 跳绳：双脚依次跳绳 游戏：跳绳掷远比赛教学目标： 1.初步学习双脚依次跳绳的动作方法，使75%的学生能够独立完成双脚依次跳绳动作。 2.通过跳绳练习和游戏，发展学生的灵敏性、协调性、弹跳力及控制身体的能力。 3.培养学生果断、机敏勇于克服困难的精神和团结协作的优良品质。教材重、难点： 教学重点：以肘关节为轴，手腕放松摇绳、两脚依次跳过。 教学难点：前脚掌轻着地，上下肢协调配合、连续跳绳。教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材安排 时间安排开始部分...
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  篇5：《跳绳及游戏：兔子抢位置》（教案）体育与健康（水平一）二年级上册-人教版（表格式）《跳绳及游戏：兔子抢位置》（教案）体育与健康（水平一）二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳及游戏：兔子抢位置》教学设计一、指导思想本课根据新课程理念，结合二年级学生的生理、心理和认知的特点，运用已知的学习手段，情景、游戏教学模式的导入启迪学生的学习兴趣，让学生充分感受到成功的自豪感和愉悦的学习心情，从而更好树立学生的自信心。让每一位学生在体验成长、体验中提高的教学思路。二、教材分析跳短绳是一项简单易行的大众化健身运动，也是学生喜欢的一项民间体育活动，对促进心肺功能和肌肉、关节、韧带的发展，增强腿部力量发展弹跳力，提高灵活性、协调性和耐力及节奏感有显著效果，本单元是通过一些简单的双脚并跳、单脚跳跃的基本的跳跃方法，配合手部练习，达成在跳绳中双脚并跳稳定的节奏模式，更好是...
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  篇6：二年级下册体育模仿动物，学习并脚移动跳绳（教学设计）（表格式）二年级下册体育模仿动物，学习并脚移动跳绳（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校 班级 二年1班 单课次 执教教师学习目标 1.运动能力：初步学会并脚移动跳绳，发展灵敏、协调和弹跳力。 2.健康行为：乐于参与游戏和比赛，练习时保持安全距离，知道上课场地范围，在比赛中能调控情绪，体会快乐。 3.体育品德：遵守规则，乐于分享，清楚老师的指令并执行，敢于挑战不同难度的动作。学习内容 1.技术技能学习：模仿动物，学习并脚移动跳绳 2.拓展练习：上肢力量及发展灵敏、协调等素质 3.展示或比赛：采蘑菇接力赛重点 前脚掌蹬地发力，移动跳绳。 难点 上下肢协调配合，动作连贯。场地器材 篮球场1个、音箱1台、标志碟80个、雪糕筒20个、跳绳（40条）、卡片（若干）。安全措...
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  篇7：体育与健康一年级下册 障碍跑教学设计(水平一) 教案（表格式）体育与健康一年级下册 障碍跑教学设计(水平一) 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情： 、指导思想:障碍跑教学设计（ 平 ）使学 了解简单的过障碍运动知识，体会并掌握“跳、转、爬，绕”动作。以“营救美 ”为主线，为学 创设情境进 教学，充分体现了以教师为主导、学 为主体的启发式、发展创造思维、探究、分层教学等新的教学理念。给学 留有充分的 由发展空间，促进学 个性发展。全 发展学 身体素质，提 学 柔韧性、协调性。通过多种教学 段激发学 学习兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。培养学 主学习和 我锻炼意识及团结协作共同奋 的精神。 、教材分析障碍跑是 年级喜爱的内容,这项内容即符合这 时期 童柔韧性最佳期 理特点。通过练习，能够发展身体协调、灵敏、柔...
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   篇8：跳短绳-并脚跳绳（教学设计） （表格式）体育二年级上册跳短绳-并脚跳绳（教学设计） （表格式）体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳——并脚跳绳 教学设计教学目标 使学生了解跳绳的基本知识。 使学生掌握跳绳的基本动作和方法。 培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。教学重难点 教学重点：以肩为轴，手腕放松摇绳，双脚起落 教学难点：前脚掌轻着地，上下肢配合协调，连续跳绳教学过程内 容 画面设计片头 并脚跳正文讲解 同学，你好，欢迎来到我的体育微课堂，今天我们主要学习并脚跳的动作要领。 在学习跳绳之前，我们先来看一段视频，看看视频里的人厉害不厉害！ 看完了视频以后，你想不想和视频里的大哥哥一样那么厉害呢？那么今天，就和老师一起学习跳绳的基础，并脚跳吧！ 你知道跳绳有什么好处吗？跳...
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 篇9：跳短绳——并脚跳绳 教学设计（表格式）体育二年级上册跳短绳——并脚跳绳 教学设计（表格式）体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳——并脚跳 教学设计教学目标 1、通过学习，使85%左右的学生能掌握正确的跳绳动作要领，70%以上的学生做到连续跳绳。 2、通过学习，培养了学生的灵敏性、协调性及判断力、弹跳力和控制身体的能力，促进肌肉、骨骼、内脏器官和神经系统等全面发展。 3、培养学生积极参与体育活动，挑战自己的精神。教学重难点 教学重点：以肩为轴，手腕放松摇绳，双脚起落。 教学难点：前脚掌轻着地，上下肢协调配合，连续跳绳。注意 事项 1、合理规划场地。 2、注意安全 场地器材设备 篮球场一块，音箱一个， 跳绳42根课的 部分 学习内容 教学策略 学习评价教师组织与指导 学生学练赛 运动负荷准备 部分 1...
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 篇10：跳短绳-并脚跳绳 教学设计（表格式）体育二年级上册跳短绳-并脚跳绳 教学设计（表格式）体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳——并脚跳绳 教学设计教学目标1.运动能力：学会跳绳—并脚跳的动作要领，掌握此项运动技能。 2.健康行为：参与本课运动锻炼，提高身体素质，获得运动乐趣。 3.体育品格：积极应对体育活动中的困难，做到吃苦耐劳、敢于拼搏、勇于争先的精神。教学内容教学重点：以肩为轴，手腕放松摇绳，双脚起跳 教学难点：前脚掌轻着地，上下肢协调配合，连续起跳教学过程课前热身： 由于跳绳是一项较为剧烈的运动，需要一定的灵巧、协调性，所以在开始之前要做好热身准备，重点活动膝踝关节。 分解练习： 首先，在跳绳前要先调节绳子的长度，使之与自身的身高相匹配。绳长的标准:单脚踩绳，两端不计手柄长度，拉至胸口的位置...
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 篇11：体育二年级上册 跳短绳——并脚跳绳 教学设计（表格式）体育二年级上册 跳短绳——并脚跳绳 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳——并脚跳 教学设计教学目标1.运动能力：学会跳绳—并脚跳的动作要领，掌握此项运动技能，提高安全意识和防范能力。 2.健康行为：参与本课运动锻炼，提高身体素质，获得运动乐趣。 3.体育品格：积极应对体育活动中的困难，做到吃苦耐劳、敢于拼搏、勇于争先的精神。教学内容教学重点：以肩为轴，手腕放松摇绳，双脚起跳 教学难点：前脚掌轻着地，上下肢协调配合，连续起跳教学过程课前热身：课堂开始前老师给大家猜一个谜语：双手摇啊摇，小脚跳啊跳，摇出一身汗， 还在原地转。大家猜猜是什么运动呢？对了是跳绳！真聪明。 小小的跳绳却有着大大的用处，通过练习跳绳可以改善我们的体质，发展腿部力量和弹跳力，提...
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 篇12：体育二年级上册 跳短绳——并脚跳绳 教学设计（表格式）体育二年级上册 跳短绳——并脚跳绳 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳短绳——并脚跳》教学设计教学目标：1、认知目标：通过学习使学生了解正确的并脚跳绳的方法，发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。2、技能目标：70%以上的学生能掌握并脚跳绳的方法。3、情感目标：锻炼学生积极参与体育活动，挑战自己的精神。教学重难点重点：跳绳的正确姿势。难点：上下肢的协调配合。教学过程：教学过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 时间分配教师指导 学生活动开始部分 1、集合整队、师生问好 2、语言导入 宣布本课内容提出要求。 导入“森林运动会”的情景 四列横队 ^ ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××...
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 篇13：跳短绳-并脚跳绳 教学设计（表格式）体育二年级上册跳短绳-并脚跳绳 教学设计（表格式）体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳——并脚跳绳 教学设计教学 重点难点 重点：手摇脚跳的配合 难点：动作协调 场地器材 跳绳教学目标 1、认知目标：通过本次课学习，使学生了解并脚跳绳的动作方法 2、技能目标：学生初步掌握并脚跳绳的动作方法并能做到手摇脚跳的协调配合，进一步发展学生的弹跳力量，协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生团结合作，相互帮助的良好品质。课的部分 教学内容 学生主体活动 教师指导活动 练习次数 时间开始部分 课堂常规 体委整队集合，清点人数，报告出勤情况。 师生问好，宣布本节课内容、目的及要求。 强调课堂纪律，注意安全。 检查服装、器材。 5、安排见习生活动。 学习过程： 体育委员带领...
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 篇14：人教版体育二年级上册 花式跳绳的基本步法（教学设计）（表格式）人教版体育二年级上册 花式跳绳的基本步法（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：阶段 水平一 二年级 人数 32人 授课教师主题 花式跳绳的基本步法教学内容 1、花式跳绳的基本步法 2、团结游戏： 打靶比分教学 目标 1、认知目标：使学生初步掌握花样跳绳的基本步法，掌握锻炼身体的简单方法。 2、 技能目标：在教师的引导下培养学生自主创新精神，发展学生灵敏、协调等素质，培养正确的身体姿势。 3、情感目标：培养学生学习的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强，自觉遵守规则，体现互帮、互学、互练的团队意识。重 点 教学重点：摇绳动作和脚步变化的协调配合 难 点 教学难点：连贯的跳出脚步变化组合课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式和意图 数 量 时间...
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 篇15：体育二年级上册 跳短绳——并脚跳绳 教学设计（表格式）体育二年级上册 跳短绳——并脚跳绳 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳——并脚跳绳 教学设计教学目标 1、认识目标：使学生获得跳短绳-并脚跳动作的基本知识，初步掌握并脚跳短绳的动作方法和技能。 2、技能目标：通过各种跳绳练习发展身体灵敏、协调和力量素质。 3、情感目标：通过教学让学生喜爱跳绳运动，并逐渐养成体育锻炼的习惯，培养学生坚持不懈、积极学习、自信勇敢和克服困难的意志品质。教学重点 手腕放松摇绳，双脚起落。教学难点 前脚掌轻着地，上下肢协调配合，连续跳绳。教 学 过 程教学环节 教学内容 教师活动及组织教法 学生活动及要求 时间开 始 部 分 集合整队。 2、师生问好。 3、原地队列练习。 4、宣布课的内容、目标及安全提示。 1、...
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  篇16：《凳子拍拍操》教学设计-小学《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版《凳子拍拍操》教学设计-小学《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《凳子拍拍操》教学设计水平一（二年级）单位： 教师：一、指导思想 本课主要围绕“为了每一位学生的发展”的新课程理念，以“健康第一”为指导思想，以实施《体育与健康》课程标准为依据，培养学生主体意识，结合小学教学形式，让学生在主动、民主、和谐、轻松愉快的课堂氛围中，激发学习兴趣，启发思维、主动探究掌握技术技能的方法。培养体育骨干，提高学生的应变能力及实施能力。注重身心的协调发展，引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣。二、教材分析根据体育教学目标的要求，小学的韵律操活动，不强调教授具有严格规定的成套动作，而是以培养韵律感，具有韵律操风格的小组合为主，动...
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 篇17：北师大版一年级数学下册《跳绳》教学设计北师大版一年级数学下册《跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳》教 学 设 计【教学内容】北师大版小学数学一年级下册第六单元《拔萝卜》【教学目标】1．通过实际生活情境的创设，使学生学会两位数减两位数的退位减法的计算方法。2．使学生初步感知计算方法的多样化，理解竖式计算的简便性，并能解决生活中的实际问题。3．培养学生小组合作的意识和能力，让学生乐于探索，乐于学习，培养学生积极的数学情感。【教学重点】使学生理解并掌握两位数减两位数的退位减法的计算方法，初步体会计算方法的多样化，并在实际中应用理解，进一步理解竖式计算的简便性。【突破方法】通过解决实际问题使学生理解退位减法计算的算理。【教学难点】使学生在活动中理解退位减法计算的算理...
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  篇18：支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下 跳绳教学设计（表格式）支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下 跳绳教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下 跳绳教学目标1．初步学习跳上成跪撑——跪跳下，提高学生跪跳起质量，力争使90%以上的学生完成从跳箱上跪跳下动作；进行跳绳单项比赛，并进行花式跳绳展示。2．发展学生灵敏、速度、协调性、力量等素质。3．培养学生认真听讲、勇于实践的学习习惯，培养学生团结协作、敢于担当的集体主义精神。教学重点：“跪跳起”动作的协调用力及“跪跳下”后安稳落地。解决办法：以教师引导为主线，通过在小垫子上面的练习，巩固提高学生“跪跳起”质量，强调“跪跳起”后双脚同时落地。教学难点：跪跳下的技术帮助及心理帮助突破策略：利用纵箱练习，解决学生跳上后向前扑倒的潜在危险；加强保护帮助，让学生有安...
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  篇19：新课标核心素养目标北师大版一下6.4《跳绳》教学设计新课标核心素养目标北师大版一下6.4《跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《跳绳》教学设计课题 跳绳 单元 第六单元 学科 数学 年级 一年级教材分析 《跳绳》是新北师大版一年级下册第六单元第4节。本节课是让学生初步掌握两位数减两位数退位减的计算方法，教材通过“跳绳”这个游戏来教授新知识，即方便又实用。教材根据儿童的认知特点，抓住所有儿童的天性-----“好玩”来设计，取材于学生所熟悉喜爱的活动，让学生感到亲切、生动有趣。让学生自己提问，自己解决，体现解决问题的策略多样化。学习目标 1.学习目标描述：结合创设的情境，引导学生探索两位数减两位数（退位）的计算方法，并能正确计算；学会用竖式计算两位数减两位数（退位）的减法。2.学习内...
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    Tags：水平,跳绳,教学设计,精选,19篇
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