篇1：《端午节》主题班会教学设计《端午节》主题班会教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《了解端午节》主题班会教学设计课程类型 班会课 主 讲 教师授课内容 了解端午节 助 教 无授课对象 六年级 课 时 1授课时间 45分钟 授课地点 课室课前准备（教具、活动准备等） U盘，教案复印件 PPT展示 介绍端午节的小短片课程特色 先通过一个知识竞赛了解下同学们对端午节的了解程度，这也有利于调动学生学习的积极性以及兴趣也有利于调动课堂的学习气氛。紧接着由一个小短片简单的向学生展现端午节的习俗文化，调动学生的学习兴趣，让学生先大概的了解到底什么是端午节。然后在进入本节课的学习充分地学习与了解端午节。教学目标 知识目标：通过对端午节的学习能够让学生了解到端午...
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   篇2：10端午节（第二课时）教学设计10端午节（第二课时）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：端午粽第二课时教学目标1.借助汉语拼音，注意读好长句子，能正确朗读课文。2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的目的。3.认识偏旁立字旁、米字旁，能正确认读“端”等13个生字新词。4.能正确读写“午”等7个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。5.如果知道关于端午节或粽子的故事，愿意与同学分享。教学重点：1.能正确朗读课文，读好长句子。2.能正确认读“端”等13个生字新词，正确读写“午”等7个生字。 教学难点：图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟...
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  篇3：湘美版三年级美术下册12端午节教学设计湘美版三年级美术下册12端午节教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 端午节（第一课时）一、教学目标：1、学生了解屈原其人其事、端午节的由来与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。2、通过了解端午节彩粽的特点与用途，在制作彩粽的过程中培养学生专心、细致和耐心的作风，发展动手能力。3、培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。二、教学重点：学生在教师的指导下自己动手做彩粽。3、教学难点：学生合理利用废旧物，如何把彩粽做的更美观、更别致、精巧。四、教学过程：（一）导入师：同学们，你们看到这个水中的龙舟想到了什么传统节日呢？生：端午节师：那你们知道哪一天是端午节吗？生：农历五月初...
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   篇4：湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级美术下册第十二课《端午节》教学设计教材分析： 本课选自湖南美术出版社三年级下册第十二课《端午节》。主要让学生通过学习，了解中国民间的传统节日——端午节，通过实践和体验，感悟我国劳动人民用勤劳的双手和丰富的想像力过着有深远意义的端午节;激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感。这课分为两课时教学，本节课是第一课时，主要内容是学习香包的制作、装饰。融欣赏、制作、游戏、知识为一体，教师可根据学生的兴趣爱好工具材料等具体情况，选择学生作业的表达方式。教学目标：知识与技能目标：学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。过程与方...
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 篇5：湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 端午节教学目标： 1.学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。 2.学生掌握龙舟及人物的表现方法，能将赛龙舟场面创造性地表现出来，感受赛龙舟时团结协作、坚持不懈、勇夺第一的精神，提高综合运用能力，享受创作活动的乐趣。 教学重点:画出赛龙舟的热烈场面。 教学难点:划手和鼓手的人物动态 设计理念：本课设计 “绘赛龙舟”为主题活动，旨在通过教学活动了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国传统节日的魅力 课前准备：范画、绘画工具等。 教学过程： 一、导入1.课件出示儿歌：思考一下这首...
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 篇6：初中主题班会设计：我们的节日——端午节初中主题班会设计：我们的节日——端午节资料可供全国地区适用。
大致详情：初中主题班会设计：我们的节日——端午节[班会背景]七年级学生由于受社会大环境影响，对于洋节情有独钟，什么圣诞节、万圣节、愚人节等过的有滋有味，中国的传统节日，什么重阳节，端午节，清明节等无动于衷，2007年12月国务院将除夕，清明节，中秋节，端午节定为法定节日，为了弘扬中华民族传统节日，培养学生的爱国精神，必须开展中国传统节日教育活动，因此在六月的端午节，让学生进一步认识端午节，认同端午节，过好端午节，开展这次主题班会。[适用年级]初一下学期，6月[班会目标]1.情感：通过对端午节中国传统节日的重视，激发学生的爱国情感。2.知识：通过端午节相关知识点的学习，拓展学生知识视野，加深...
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  篇7：我们的节日——端午节班会课设计我们的节日——端午节班会课设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的节日——端午节班会课设计一、活动背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在新冠肺炎疫情中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“寻”端午、“说”端午、“体验”端午等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二、活动内容:以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族传统文化,烘托节日气氛，丰富校园文化生活,活跃同学们的课余生活。三、活动目标 :1.了解端午节由来和风俗习惯,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验...
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 篇8：湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《端午节》教学设计教材分析：《端午节》是湘美版美术三年级下册第十二课。“五月五,是端阳。门插艾,香满堂吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。”农历五月初五是中国民间传统节日—端午节,又称端五、端阳、龙舟节等。相传这一传统节日活动是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原投江殉国而举行的。每年端午,最主要的庆祝活动有插艾、喝雄黄酒、挂香包、吃粽子和竟渡等。本课设计选择了“做香包”、“绘赛龙舟”为主题活动,旨在通过教学活动了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗,感知中国传统节日的魅力。学情分析：三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较...
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 篇9：湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 端午节教材分析：本课融欣赏、制作、知识为一体，通过儿歌、实景图片再现了人们过端午节时的热闹气氛，同时展示了多幅题材不同、表现手法不同的学生作品。 教师可根据学生的兴趣爱好工具材料等具体情况，选择学生作业的表达方式。教学目标：帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。教学重点：学生自己动手做“棕香包”。教学难点：学生合理利用废旧物。教学方法：讨论、练习课时：1课时 教学过程：导入（出示儿歌）学生齐读儿歌，并从中找出端午节的习俗。 师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，接下来老...
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 篇10：湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计 教案湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：端午节教学目标：1、了解中国民间传统节日——端午节，知道端午节的由来与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力。2、通过了解端午香包的特点与用途，在制作香包的过程中培养学生专心、细致和耐心的作风，发展动手能力。教学重点：对端午节民间传统文化渊源的了解、探究和继承。教学难点：设计创作出有意义的端午香包课前准备:教师:端午节用品的图片资料。学生:收集端午节相关资料、制作纸制“菱角”香包的材料教学过程:一、欣赏感受（讲讲端午的故事、说说端午的风俗）1、谈话导入：五月初五是什么节日？（端午节）2、观看影片，了解端午节的由来及习俗。师：在粽香飘溢的餐桌上，在香包满目的街头，在插了艾叶...
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 篇11：“端午节”主题班会设计“端午节”主题班会设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“端午节”主题班会设计
班会主题
走进端午
活动背景
当前，未成年人的成长环境日趋复杂。随着世界各国交流的不断加强，西方文化涌入，不少未成年人对西方的圣诞节、愚人节、情人节等节日情有独钟，但却对中华民族的传统节日不热衷。加强未成年人的思想道德建设，培养以爱国主义为核心的民族精神迫在眉睫。端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“走进端午”这个话题，设计主题班会。
活动目的
1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，激发学生的好奇心和求知欲。2.在了解有关端午节的知识的同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经...
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   篇12：辽海版二年级美术下册《第11课 端午节——五彩粽子》教学设计辽海版二年级美术下册《第11课 端午节——五彩粽子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《端午节——五彩粽子》教学设计教学背景：中华民族，五千年的传统，厚重的历史，悠久的文化，作为龙的传人，现代人对中国传统文化知识的了解越来越少。民族文化是一个国家社会生活的缩影和历史的折射，传承和弘扬民族文化，打造我们的民族文化品牌也是建设和谐社会的需要。传统节日和传统节日习俗是传统文化中重要的一个部分，普及、宣传、推广传统文化有利于提高市民的生活品质，有利于产生对民族文化的热爱，有利于激发民族自豪感和爱国热情。教学目标：1、知识与能力：简单了解中国传统节日端午节的习俗；学习利用纸板和彩线运用折纸及缠线的方法制作五彩粽子。2、过程与方法：通过制作五彩粽子培养学生的动手能力、动脑能力。...
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 篇13：辽海版二年级美术下册《第11课 端午节——五彩粽子》教学设计（表格式）辽海版二年级美术下册《第11课 端午节——五彩粽子》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：研究课题 培养学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径解决问题的能力 教研团队执教课题 端午节-五彩粽 执教人学习 目标 1. 进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识。 2.通过成果展示和交流，培养团队合作与协调精神，及组织、表达能力等。使之变的自信十足。 3.加深对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。 小课题实施策略重点 难点 进一步了解端午文化 以小课题研究来促进学生实践能力的提高 教法 学法 自主探究教学 资源 教师：教学课件、粽子制作方法等。 学生：搜集端午节有关的资料、粽子制作的材料及工具等。教学流程 设计意图导入 讲授新课...
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 篇14：第22课 活动课：中国国传统节日的起源--端午节 教学设计第22课 活动课：中国国传统节日的起源--端午节 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：活动课：《中国传统节日的起源——端午节》教学设计一、活动目标（一）知识与能力： 了解传统节日——端午节的起源和演变，亲自动手体验包粽子，提高文化素养。从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。（二）过程与方法：（1）学生课前收集整理端午节资料并制作手抄报。（2）在教师的指导下，学生分成四个小组，由组长安排学生分别准备糯米、粽叶、红枣、细绳、一次性手套、剪刀等包粽子需要的材料。 （三）情感态度与价值观：通过探究中国传统节日——端午节的起源，理解中华民族的道德观和价值观，增强民族自豪感；认识到中华传统文化的瑰宝。通过亲自动手包粽子的形式，体验包粽了的快乐，以及团队合作的精神。...
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   篇15：花城粤教版三年级音乐下册第4课《读读 《端午节》》教学设计花城粤教版三年级音乐下册第4课《读读 《端午节》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：广东花城版小学三年级下册
《端午节》教案
教学目的：
通过多声部的练习，会认读全音符，二分音符，四份音符，八分音符，十六分音符，了解他们的读法拍法。
通过“节奏多声”的音乐游戏《端午节》，学生能加深对多声节奏的感受与表达。检查学生对音符时值的掌握情况。
通过为并学会在音乐中与同伴通力协调，完成可参与的音乐活动中自己担任的声部的演唱与演奏。体会他们不同的速度情绪节奏旋律带给歌曲不同的美感。
教学重点：通过“节奏多声”的音乐游戏《端午节》，学生能加深对多声节奏的感受与表达。
教学难点：能通过不同的方式拍出不同音符时值的长短。合作的速度以及对音符时值正确的掌握。
教学课时：1课时...
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 篇16：花城粤教版三年级音乐下册第4课《读读 《端午节》》教学设计花城粤教版三年级音乐下册第4课《读读 《端午节》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：端 午 节
一、教学目标
情感态度与价值观：
1、通过学习活动，以积极的态度了解民族音乐文化，喜爱民族音乐，提高民族音乐文化的认知，树立正确的价值观念。
2、能够发挥想象力，培养创新精神。
3、通过聆听、讨论探究、节奏多声训练、律动、表演等音乐实践活动，给学生展现一个新的音乐思维。
过程与方法：
能够参与聆听、想象、发现、合作探究、信息整合、节奏多声训练、律动体验与表现、相互评价、创编等活动，增强节奏感和声音的敏感性，感受音乐教育地方性和民族性特色。
知识与技能：
1、能够参与节奏多声训练、律动体验、表演、创编等音乐实践活动，并通过相互评价以提高音乐认知和表现能力。
2、能...
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  Tags：端午节,教学设计,精选,16篇
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