篇1：30米快速跑第二课次教学设计和课时计划30米快速跑第二课次教学设计和课时计划资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级30米快速跑第二课次教学设计一、指导思想本课次设计遵循学生身心发展基本规律， 以学生发展为本，培养学生参与体育的兴趣，实践能力及创新精神。教学中为学生创造各式各样的活动内容，让学生在学习过程中体验到快速跑既有竞技性也有多样性，并获得成功的乐趣；注重以情育人，使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高。二、相关分析教材分析跑是人体最基本的活动能力之一，有多种形式和方法，是运动的基础，也是健身的有效手段。它是小学《体育与健身》课程基础内容Ⅰ走和跑类教材中的一项教学内容。小学阶段跑的教学重点是使学生学会跑的正确方法和要领，提高快速奔跑的能力，有助于提高学生的生活技能。本课次为...
图片详情：
  篇2：《2. 30米快速跑 》教学设计（表格式）《2. 30米快速跑 》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育30米快速跑教案教学内容 1.30米快速跑2.兴趣游戏 场地器材 操场或跑道一块教学目标 1、认知目标：使学生通过积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、技能目标：通过学习，使80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。3、情感目标：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为，培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。教学重、难点 重点：培养学生正确的奔跑姿势。 难点：途中跑动作自然,摆动腿向前上方抬起,腿臂的配合。课的部分 教学内容 组织与教法 学法与要求 次数 时间开始部分 1、整队集...
图片详情：
 篇3：《30米快速跑》教学设计(表格式) 体育三年级下册《30米快速跑》教学设计(表格式) 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑》教学设计一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。本节课的身体练习和技能掌握比例控制适当，让学生在乐中学、乐中练，培养他们对体育的兴趣和爱好，养成经常锻炼身体的习惯，树立“终身体育”思想。二、教材分析跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，也是小学生十分喜爱的体育项目之一，30米快速跑对培养小学生顽强拼搏、积极向上的精神和发展身体的协调性及奔跑能力都有非常重要的作用，教学中应注意通过反复的练习，提高学生的奔跑能力，让...
图片详情：
 篇4：体育二年级下册 30米快速跑 教学设计（表格式）体育二年级下册 30米快速跑 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《 30米快速跑》教学设计一、指导思想本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想为总目标，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，以培养学生的良好锻炼习惯”为主要目标。让学生在学习的过程中集体合作、共同完成教学任务，进而培养学生的合作意识和活动能力。做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。二、教材分析跑是人的基本活动能力之一，是各项运动的基础。能够发展学生速度、耐力、力量和灵敏等身体素质，提高协调性、灵活性和奔跑能力。本课以学习站立式起跑的方法，以初步掌握快速跑基本技术为主，培养学生正确跑姿，发展奔跑能力。跑的运动量比较大，偏重于发展下...
图片详情：
  篇5：田径：400米跑教学设计（表格式）田径：400米跑教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：400米跑教学设计教学内容 1.400米跑 2.跑跳比赛教学目标 1.认知目标：使学生了解摆臂基本方式，激发对跑的兴趣。2.技能目标：发展学生的下肢力量，提高耐久跑能力。3.情感价值目标:培养学生勇于拼搏的能力品质。教学重点 重点：呼吸节奏、摆臂 教学难点 难点：掌握速度节奏、合理分配体力课的部分 课的内容 负荷 组织教法与要求时间 次数开始部分 1.体委整队，报告人数2.师生问好，检查着装3.安排见习生4.宣布课的内容与要求5.集中注意力练习 3分钟 1 组织：★★★★★ ★★★★★ ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ▲教法：迅速集合整队 要求：1.队伍快、静、齐2.见习生参加...
图片详情：
 篇6：人教版体育五年级上册50米快速跑——途中跑 教学设计(表格式)人教版体育五年级上册50米快速跑——途中跑 教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 50米快速跑单元 目标 1、 知道站立式起跑及50米全程跑的方法 2、学会50米跑的动作技术及辅助练习，并以学致用，发展身体力量、速度、耐力、灵敏、协调、弹跳等身体素质，掌握增强体能的练习方法。 3、 学生乐于参加短跑的练习，并努力获得成功感，培养学生团结合作的意识和吃苦耐劳、勇敢顽强、勇于拼搏的优良品质。课次 学习内容与重点 教学目标 主要教法措施1 内容：站立式起跑、加速跑。 重点：手脚位置，起动快。 1、知道站立式起跑、加速跑的正确方法。 2、掌握站立式起跑的方法，发展跑的能力，培养跑的正确姿势。 3、表现出勇敢、顽强等品质和奋勇争先的精神。 1、学习“预备”“跑”...
图片详情：
  篇7：全国通用 二年级 30米快速跑 教学设计全国通用 二年级 30米快速跑 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：30米快速跑
一、指导思想：
本次课突出“以生为本”的指导思想，从学生的实际发展着眼，将学生的自主合作的主体性实效落实。以学生的实际出发，将趣味、磨难、竞争、学习进行有效的捏合，让学生在一种恰当的教育氛围中得到锻炼，力争让每一个学生都得到有效的发展。
二、学情分析：
小学二年级的学生在生理上处于平稳发展的时期，骨骼肌肉茁壮成长，但肌肉发育尚不完全。在心理上，表现为活泼好动，注意力不能较长时间集中，观察事物比较笼统、不够精确，对从事单一的活动容易产生枯燥与疲劳感，对活动的成功与失败不会放到心上，容易看到自己的优点，不容易看到自己的缺点，还特别容易受他人的影响与暗示，进而产生不自觉的模仿...
图片详情：
  篇8：《 50 米快速跑 》教学设计 （表格式）《 50 米快速跑 》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑学 习 目 标 1、积极主动参与50米快速跑与游戏的学习活动，并向同伴展示所学,使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自己的愿望和行为。 2、通过各种打击乐器进行加速跑的学习，利用游戏“追逐跑”等进一步体验加速跑的身体感受和提高快速跑能力，激发学生学习的积极性，发展学生灵敏、协调素质、提高动作的节奏感。 3、促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。培养学生合作精神，创新意识，使学生身心在快乐中得到发展。教 材 1、50米快速跑（4—2）起跑后的加速跑 2、捕鱼游戏 教具 录音机、捕鱼工具、标志塔、等序 时 课的内容 教学活动 组织与要求准...
图片详情：
 篇9：50米快速跑（教学设计）人教版体育五年级上册（表格式）50米快速跑（教学设计）人教版体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑班级：五（3）班教 材 50米快速跑教 学 目 标 通过学习，能够让学生知道在快速跑中步幅和步频与跑速的关系。 在快速跑练习时能加快步频，加大步幅跑完练习的全程，共享运动的乐趣和成功的喜悦。 学生能积极参与练习，相互进行交流，通过快速跑练习，发展学生速度、灵敏、协调等身体素质，培养学生顽强的拼搏精神和良好的合作精神 。重 点 加快步频，加快步幅 难 点 跑得动作协调、自然、有力。教学结构 教学内容 教学活动 组织形式及意图 运动负荷时间 次 数 强度开 始 部 分 准 备 部 分 基 本 部...
图片详情：
 篇10：400米耐久跑 教学设计（表格式）人教版体育五年级上册400米耐久跑 教学设计（表格式）人教版体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《400米耐久跑》《400米耐久跑》 单元计划教材分析 400米耐久跑是小学体育与健康的重要教学内容之一，是发展学生耐久力的重点教材。本次单元教学内容是小学五年级400米耐久跑，此项内容比较单一、枯燥，同时对学生的体能以及意志品质又有很高的要求。为了学生能克服生理上的不适应和心理上的恐惧，教学中循序渐进，采用多样化的教学方法和手段，激发学生参与体育活动的积极性和主动性，提高教学效果。加强教学的趣味性与竞争性，发展学生的耐久力，培养学生团结互助的集体主义精神，克服困难、顽强拼搏的优秀品质。学情分析 小学五年级的学生基本具有良好的参与意识，对动作的模仿能力较强，而且好奇、好学。通过激...
图片详情：
    Tags：30米,教学设计,精选,10篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
