篇1：人美 版六年级美术下册《9.精彩的戏曲》教学设计人美 版六年级美术下册《9.精彩的戏曲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《精彩的戏曲》教学设计一、教学内容与目标⑴、了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。⑵、选 择 合 适 的 材 料，根 据 人 物 进 行 化 妆 和 设 计 。通 过 听、说 、 唱 、 演 等 实 践 活 动 ，发展学生的创造思维能力。⑶、激发学生对中华传统文化的热爱之情。二、教学重难点重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的理解。尝试用绘画、制作、表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族艺术和美好生活的热爱之情。难点：根据所表演的人物进...
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  篇2：人美版九年级美术上册《11. 戏曲与美术》教学设计人美版九年级美术上册《11. 戏曲与美术》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《戏曲与美术》教学设计教材分析：中国戏曲艺术是一门综合性的传统艺术。经过近千年的不断丰富、革新与发展，逐渐成为一种具有中国特色的舞台表演艺术，并形成一套比较完整的表演体系及相对突出的中国式审美指导思想——写意性和程式性。在这一审美观的影响下，戏曲艺术创造出了行当分明的戏装和佩饰、性格鲜明的各类脸谱、富有装饰意味的砌末道具、以少胜多简洁写意的舞台布景，成为戏曲艺术审美的重要组成部分。这些美术元素的运用，极大丰富了戏曲艺术的表现力，直接决定了戏曲表演的视觉感受，所以戏曲与美术之间产生了密不可分的关系。本课教材，让学生通过对戏曲中形式美和韵律美的学习，引领学生逐渐关注、热爱中国传统戏曲艺术。...
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  篇3：湘美版六年级美术下册6. 唱大戏---画脸谱教学设计湘美版六年级美术下册6. 唱大戏---画脸谱教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱大戏---画脸谱》教学目标：知识与技能：1.初步了解中国戏曲脸谱的色彩含义及基本谱式过程与方法：2.学习脸谱的简单绘制方法，并能结合自己的创意完成一件作品。情感态度价值观：3.体验戏曲脸谱，感受脸谱造型及色彩的魅力，激发学生对祖国的传统戏曲文化的热爱。教学重难点：1．重点：掌握脸谱的基本造型及配色规律。2．难点：如何设计一个脸谱造型，并运用水彩笔画一画。教学准备教师： 课件、脸谱、学生：水粉颜料或水彩笔、油画棒、资料等课时：1课时教学过程：<一>、说唱表演导入1.说唱表演《说唱脸谱》片段提问：你知道老师说唱表演的是什么艺术？。。。。（京剧）小结：对，中国戏...
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 篇4：人美 版六年级美术下册《9.精彩的戏曲》教学设计人美 版六年级美术下册《9.精彩的戏曲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：精彩的戏曲教学目标： 1.了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。 2.在学习和了解有关戏曲艺术特别是京剧的文化、艺术特色、欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。 3.通过学习活动，学习与人交往合作，增加同学之间的亲和力，培养学生的自信心，能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。 教学重、难点： 重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的了解。学生尝试绘制京剧脸谱表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族传统艺术和美好生活的热爱之情。 难点：掌握京剧脸谱的绘制步骤以及色彩与人物关系的的搭配，能体现出人物的个性特征。 课...
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 篇5：人音版八年级下册第五单元京腔昆韵《唱脸谱》 教学设计人音版八年级下册第五单元京腔昆韵《唱脸谱》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱脸谱》教学设计教材版本 人音版 年级 八年级 主讲教师活动名称 《唱脸谱》教学目标 简单了解京剧的起源、行当、唱腔和脸谱等音乐知识。 通过欣赏，演唱，分析作品让学生了解及掌握歌曲中的知识和演唱的方法。 能够模仿京剧的韵味演唱歌曲。热爱中国传统音乐文化并传承和发展。教学重难点 重点: 了解京剧的相关知识并能用带有京剧韵味来演唱歌曲《唱脸谱》。 难点: 对节奏的把握和京剧韵味的模仿。教学过程 教学过程讲解 同学们好，欢迎来到老师的音乐课堂。 今天老师给大家带来一首流行歌曲，在这首歌曲里融入了一样特别的音乐元素，我们听听它特别在那里？ 播放歌曲《唱脸谱》 这首作品融入了我们中国传统...
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 篇6：苏少版七年级音乐下册（简谱）第4单元《唱脸谱》教学设计苏少版七年级音乐下册（简谱）第4单元《唱脸谱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱脸谱》教案授课目的：1、通过各种教学活动，让学生了解京剧的小常识2、 师生共同参与音乐活动，掌握京剧脸谱的意义3、 激发学生热爱中国传统艺术之情授课重难点：1、通过生动有趣的教学方式让学生了解京剧小常识和京剧脸谱意义2、调动学生参与音乐活动的积极性教具准备：京剧脸谱授课过程：一、导入今天老师将带同学们到艺术城堡去旅行，艺术城堡将给同学们展现一个同学们平时很少接触，不太了解的艺术世界，所以艺术城堡不仅为同学们准备了动听的音乐和精彩的表演，还为同学们设定了一道道任务，只要同学们认真聆听每一段音乐，认真观看每一段表演，就能轻松愉快顺利的完成这些任务，完成任务之后同学们就能走进...
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  篇7：人美 版六年级美术下册《10.戏曲人物》教学设计人美 版六年级美术下册《10.戏曲人物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版6年级下册第十课《戏曲人物》教师姓名 所在单位研修主题 学生绘画兴趣培养的策略研究授课内容 人美版6年级下册第十课《戏曲人物》 授课年级 六年级教学目标 1、知识与技能：初步了解中国戏曲行当的相关知识，学习水墨戏曲人物的造型表现方法，体会戏曲水墨画的独特艺术魅力，提高学生的审美能力和水墨造型表现能力。过程与方法：引导学生在小组探究学习的过程中，运用中国画笔墨技法表现一幅自己喜欢的戏曲人物作品。情感、态度和价值观通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的情感及对美术学习活动的兴趣，通过相互交流，培养学生合作、探究的意识。重点难点 教学重点:了解中国戏曲中人物行当的相关知识及水墨...
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 篇8：人美 版六年级美术下册《10.戏曲人物》教学设计人美 版六年级美术下册《10.戏曲人物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《戏曲人物》教学设计教学目标：一、初步了解中国戏曲行当地相关知识，学习水墨画的技法。二、引导学生在探究过程中运用水墨技法表现一幅人物画。三、热爱民族传统文化和保护传统文化。教学重点：了解中国戏曲人物特点，准确表现人物行当特点。教学难点：准确拿捏水墨画人物的笔墨浓淡特点，展现人物神韵。教学实践：结合图片，表现一幅有特点的水墨戏曲人物画。教师用具：范画，课题卡片，水墨画工具，课件等。学生学具：水墨画工具，8开生宣纸，戏曲资料等。教学过程：一、导入设计中华戏曲博大精深，戏曲人物以其优美的唱腔、华丽的服饰、夸张的造型及生动的脸谱带给我们美的享受。请大家齐声说出黑板上的艺术行当？...
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 篇9：花城版五年级音乐下册第6课《《画脸谱》教学设计花城版五年级音乐下册第6课《《画脸谱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画脸谱》教学设计教学目标初步了解京剧脸谱的特点及色彩对应的人物性格。通过听、赏、唱等形式更好的理解京剧内涵，感受现代京剧艺术的魅力。引领学生对京剧艺术产生兴趣，乐于主动探索有关京剧的基础知识，热爱我国传统文化瑰宝。教学重难点重点：分辨京剧脸谱（色彩、对比、夸张）的特点及各代表人物。难点：了解京剧西皮流水唱腔的基本特点。教具准备多媒体、电子琴、脸谱、锣等板书设计画脸谱黑脸包公 红脸关公 白脸曹操 金脸孙悟空正直、无私 忠贞、英勇 阴险、狡诈 神怪教学过程...
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 篇10：人美 版六年级美术下册《10.戏曲人物》教学设计人美 版六年级美术下册《10.戏曲人物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《戏曲人物》 教学设计学习领域： 造型 表现教材分析: 本节课是人美版义务教育课程标准实验教科书第十二册第十课,属于“造型表现”领域的内容,也是国画系列中的一部分。 六年级是小学高年级的学段， 学生已掌握一定的水墨常识和表现技法。 应引导学生通过本课学习,了解传统京剧中人物造型、 服饰特点及其相关知识， 深入了解水墨技法的综合应用， 感悟其中丰富的文化内涵， 体验我国民族艺术的美感， 激发对民族艺术的热爱之情。教学方法： 以多媒体情境教学法激发学生学习兴趣和主动性。 以探究、 尝试结合讲授、 演示， 让学生逐步获得学习经验。 同时运用比较法引导学生观察分析， 了解并把握知识点。 本课综合...
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 篇11：人音版初中音乐八年级下册第五单元 京腔昆韵——唱脸谱 教学设计人音版初中音乐八年级下册第五单元 京腔昆韵——唱脸谱 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：唱脸谱 教学设计一 教材分析：京剧被誉为“国粹”，京剧具有民族性、群众性、国际性。京剧中的锣鼓经是非常重要的，烘托舞台上肃穆、悠闲、抒情、紧张、激烈、惊惶的不同的情绪及气氛。《唱脸谱》一课中就提到了四击头，锣鼓经的一种。二 教学目标：A：了解锣鼓经。B：知道锣鼓经的记谱法为文字谱，能读文字谱，理解其意思。C：让学生喜欢锣鼓经，能用身边的乐器来模仿锣鼓经，争做国粹京剧的传承人。三 教学重难点：锣鼓经中的代音字分别代表什么乐器。能用声势来模仿锣鼓经。四 教学过程：导入：老师： 请观看一段视频，视频中出现了哪些乐器？这段音乐通常是为什么音乐体裁伴奏的？生：视频中出现了大锣、小...
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 Tags：戏曲,脸谱,教学设计,精选,11篇
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