篇1：第四章-篮球——篮球组合技术+运球绕杆- 教学设计（表格式） 人教版初中体育与健康七年级全一册第四章-篮球——篮球组合技术+运球绕杆- 教学设计（表格式） 人教版初中体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 篮球运球绕杆教学 目标 1、认知目标: 全体学生能够懂得正确的篮球--绕杆运球的方法及路线。 2、技能目标: 80%同学能够初步掌握篮球--绕杆运球的技术动作。 3、情感目标: 培养学生勇敢、果断的意志品质和团结合作的集体主义精神。重点 绕杆运球的动作和球的落点 难点 全身协调发力和控制球的方向课的结构 教学内容组织教法及要求 时间 次数教学内容 教 师 指 导 学 生 活 动 组织与要求开始部分 1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好 3、宣布本课任务 4、安排见习生活动 5、检查服装 6、安全宣教（对于运动前、中、后身体存在或出现的不适及时跟老师反映） 1、教师提前到...
图片详情：
 篇2：篮球选项课时教学设计高一上学期体育与健康人教版篮球选项课时教学设计高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与健康》课程[篮球选项]课时教学计划教学 目标学习行进间运球技术动作，使85%的学生能较好地掌握行进间高低手运球技术，让剩余15%高低手运球技术较弱的学生稳步提高。锻炼学生手指和手腕的灵活性和灵敏素质及核心力量。3、培养学生团队合作精神和 学生良好的体育道德风尚。教学 内容篮球——学习行进间高低手运球。课课练——发展上、下肢力量、核心力量。重点接触球的部位，球的落点。难点上下肢的协调配合对球的控制能力。场地 器材篮球场一块、篮球41个、标志筒若干个、音箱1个、弹力带若干、小栏架10个。安全 措施运球时注意场地的器材，避免踩到脚。 2、保持好整个课堂的纪律，保...
图片详情：
   篇3：人教版体育四年级下册篮球：行进间变向运球（教学设计）（表格式）人教版体育四年级下册篮球：行进间变向运球（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校 班级 四（1）班 单元 课次 2 执教教师学习目标 运动能力：通过各种运球小游戏掌握行进间变向运球的动作要领，并能在游戏及比赛中运用；发展上下肢力量、灵敏及协调等素质。 健康行为：学生充分体验篮球游戏与比赛的乐趣，调整适时的心理状态，与同伴友好相处。 体育品德：遵守游戏规则，克服困难完成学习任务、培养团结协助及竞争意识。学习内容 篮球--行进间变向运球重点 降低重心、跨步转体沉肩 难点 身体协调连贯场地器材 1个篮球场、41个篮球、标志桶10个、标志碟40个安全措施 1.检查上课场地、器材的安全,地面无杂物。2.提醒学生保持安全距离,不能乱扔球。 3.量力而行进行练习，运球...
图片详情：
  篇4：人教版体育五年级下册小学篮球：胸前传接球（教学设计）（表格式）人教版体育五年级下册小学篮球：胸前传接球（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元内容 小篮球 教学时数 18课时 授课对象 水平三（五年级）单元 目标 知道篮球比赛规则，掌握运球.传球.投篮等技战术的动作要领，能运用篮球技战术参与篮球游戏与比赛，通过篮球训练及体能练习提高学生的全身力量及发展学生的协调性及灵敏性。 2.在篮球游戏及比赛中充分享受篮球的运动乐趣，能够调整适时心态，与同伴友好合作，尊重规则，尊重对手。 3.培养学生善于动脑，积极主动，正确看待胜负，克服困难的精神及培养竞争意识。课次 学习主题 学习目标 主要教学内容 教学组织与方法1 原地运球+篮球基础知识（赛场的人员组成） 能掌握原地运球（高低）的技术动作，通过篮球游戏及体能练习中发展全身...
图片详情：
  篇5：体育与健康 三年级全一册《小篮球运球》教学设计体育与健康 三年级全一册《小篮球运球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小篮球运球》教学设计
教学内容：小篮球原地运球
授课年级：三年级（水平二）
教学目标： 1.运动实践：大部分的学生知道并能说出篮球原地运球的动作要领，能够掌握原地运球五指分开、掌心空出的技术动作，球性和控球能力得到提高，运球有一定的节奏感。
2.健康行为：激发学生对小篮球的学习兴趣，能够积极主动地参与体育活动中，体验参与体育运动带来的愉悦，并形成良好的身体姿态及课堂常规。
3.体育品格：让学生在学习中积极思考、敢于表现自我，并能和同学一起进行探究合作学习，体现出团队意识和竞争意识。
教学重点：五指分开，掌心空出按拍球；教学难点：运球节奏感
教学阶段 教学内容 教学活动 组织形式...
图片详情：
 篇6：第四章 篮球：原地反手上篮 教学设计（表格式）第四章 篮球：原地反手上篮 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：原地反手上篮 教学设计教学内容 原地反手上篮 授课对象 八年级 授课教师课题与课时 行进间反手投篮课标要求 积极参与篮球运动，感受篮球运动所带来的快乐。 了解篮球运动的相关知识与基本的篮球裁判手势；进一步提高篮球运动的运、传、投等基本技术，并能运用简单的战术。 在篮球运动中重点提高灵敏性与弹跳力 提高在篮球比赛中的竞争意识与判断能力，培养合作精神，树立集体荣誉感学习 目标 1.学生知道行进间反手投篮技术并能运用于实践中 2.发展学生上下肢力量提高协调能力 3.培养学生积极参与学练和讨论的能力，学会合作与交流评价 任务 目标一—完成任务一，熟悉球性，能够较好掌握篮球运球节奏 目标...
图片详情：
  篇7：19 《一颗小桃树》教学设计19 《一颗小桃树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《一颗小桃树》教学设计一、直接导入同学们，今天我们来共同学凹的一篇散文《一棵小桃树》，他在书中提到“我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那儿的花开得灼灼的”，可作者却只钟情于院子角落里那棵其貌不扬的小桃树，在他身上寄托了自己深厚的感情二、解题题目是一篇文章的灵魂。你觉得标题中的哪个字能体现作者的这份情感？“小”.很亲切，平时我们都说“小可爱”，“小调皮”，“小心肝”就充满着喜爱。这里的“小”包含着作者的一份深情。三、认识小桃树那么，这到底是怎样的一棵小桃树呢？跳读课文，借助表格，去认识这棵小桃树。用自己的话说说，这是一棵怎样的小桃树。一棵...
图片详情：
 篇8：第四章 篮球：行进间反手投篮 教学设计（表格式）第四章 篮球：行进间反手投篮 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：行进间反手投篮 教学设计教学内容 行进间反手投篮 授课对象 八年级 授课教师课题与课时 行进间反手投篮课标要求 1.积极参与篮球运动，感受篮球运动所带来的快乐。 2.了解篮球运动的相关知识与基本的篮球裁判手势；进一步提高篮球运动的运、传、投等基本技术，并能运用简单的战术。 3.在篮球运动中重点提高灵敏性与弹跳力 4.提高在篮球比赛中的竞争意识与判断能力，培养合作精神，树立集体荣誉感学习 目标 1.学生知道行进间反手投篮技术并能运用于实践中 2.发展学生上下肢力量提高协调能力 3.培养学生积极参与学练和讨论的能力，学会合作与交流评价 任务 目标一—完成任务一，能够找到自己的手感，...
图片详情：
  篇9：高一上学期体育与健康人教版 篮球传切配合 教学设计高一上学期体育与健康人教版 篮球传切配合 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球传切配合》教学设计指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，根据高一学生的生理和心理特点，本节课有针对性的选择教材内容。体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。教学中通过篮球传切配合教学，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性；通过师生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。学情分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力；但心理发...
图片详情：
  篇10：第四章 篮球：运球急停投篮 教学设计 （表格式）第四章 篮球：运球急停投篮 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：运球急停投篮 教学设计教学 内容 运球急停投篮 授课对象 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 复习行进间单手肩上投篮，学习掌握正确的运球急停跳起投篮技术 提高持球移动的能力，发展速度、灵敏、力量等身体素质 培养学习兴趣,创新思维竞争与合作意识学习 目标 由徒手到持球练习;由近到远练习 2、两人合作练习，一人运球，一人观察急停跳起时的脚步,并给同伴鼓励和纠错 3、自主进行近距离快速运球急停跳起投篮练习 4、投篮比赛评价 任务 1、积极讨论，合作交流，练习。 2、小组展示，评价，合作学习。资源与建议 依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。本课选...
图片详情：
  篇11：通用版体育二年级1 篮球—行进间直线运球 教学设计（表格式）通用版体育二年级1 篮球—行进间直线运球 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 篮球——行进间直线运球（水平1-二年级）教学目标 根据义务教育课程标准（2022年版），新修订的体育与健康课程标准，制定以下教学目标： 运动能力：通过本节课的学习，体验行进间与原地运球的相同点和不同点，使学生掌握篮球行进间运球的技术。 健康行为：在学练当中，培养学生规则意识，享受体育运动带来的乐趣，感受成功带来的喜悦。并提高灵敏、速度、协调等身体素质。 体育品德：在课堂教学中，培养学生团结友爱、敢于探索，勇于拼搏的体育精神。教材分析 重点 按拍球的部位、力量及球的落点难点 手对球的控制能力教具 篮球38个、标志桶若干个、标志碟若干个、音响一个教学方法 教法：讲解示范法、分组练习...
图片详情：
  篇12：体育与健康 三年级全一册《小篮球——行进间运球》教学设计体育与健康 三年级全一册《小篮球——行进间运球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级《篮球——直线运球》课时教学设计（学：水平二）授课教师：教学对象：三年级课次：第二次课课型：新授课教学内容篮球行进间运球课时目标健康行为目标：进一步体验篮球运球动作，掌握行进间简单拍球技术。运动能力目标：学习篮球行进间运球的动作方法，认真体会行进间运球的技术要领，85%的学生初步掌握行进间运球的技术要领，15%的学生在老师与同伴的帮助下完成基本技术。体育品德目标：通过本课学习，发展学生智能，能积极主动思考技术动作要领，培养学生相互探究、团结协作精神。教学重点运球时手控球的部位教学难点人与球的协调配合安全提示1.做好充分准备活动。2.合理安排学生练习队...
图片详情：
 篇13：体育与健康人教3～4年级全一册小篮球--原地运球教学设计体育与健康人教3～4年级全一册小篮球--原地运球教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球----原地运球教学设计
教材分析
本课选自人教2013版体育与健康3~4年级全一册第六章第一节《小篮球》的第一课《原地运球》；原地运球的教学难点手腕、手指按拍篮球的动作协调；教学重点手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作。
小篮球运动对于培养小学生的运动兴趣爱好，发展体能提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作能力等集体主义精神具有重要价值。
学习原地运球学生易犯错误有三点：一是运球时用手掌拍球；二是运球动作僵硬；三是低头运球。对于学生的易放错误，首先，教师进行示范与讲解，在学生...
图片详情：
  篇14：《篮球5VS5教学赛》教学设计 （表格式） 体育六年级下册1《篮球5VS5教学赛》教学设计 （表格式） 体育六年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球5VS5教学赛》教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，注重学生的运动体验，以掌握篮球运动技能为目的，以“学、练、赛”为抓手，在运动中、比赛中灵活运用篮球各项技能，从而培养学生的运动兴趣，享受篮球运动的带来的快乐，做到人人享有体育，人人都有进步。二、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动。经常参加篮球运动，可以提高学生观察、判断、快速反应的能力，能培养学生们的竞争意识、尊重对手，确保每一位学生健康发展。三、学情分析小学六年级学生好胜心比较强。比赛中，对于输赢非常看重，输了的同学，可能会出现不好的情绪，教师应该适时给予引导...
图片详情：
 篇15：篮球 行进间双手胸前传接球 （教学设计）体育五年级上册篮球 行进间双手胸前传接球 （教学设计）体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：行进间双手胸前传接球 教学设计教学目标认知目标：通过学习进一步了解双手胸前传接球动作概念，明确要领，掌握双手胸前传、接球技术动作，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能初步掌握双手胸前传接球技术。身体健康目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生身体素质和团结协作的意识，及学生对篮球运动的鉴赏能力。情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。教学重点和难点教学重点：传、接球手型和用力...
图片详情：
 篇16：第四章 篮球：空切配合5对5教学比赛 教学设计（表格式）第四章 篮球：空切配合5对5教学比赛 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：空切配合5对5教学比赛 教学设计教学 内容 空切配合5对5教学比赛 授课对象 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 学习空切配合，掌握正确的空切战术 提高控制球的能力,发展上肢力量 培养学生团队合作精神,以及机智果断、勇于拼搏的良好心理品质学习 目标 学习空切配合，掌握正确的空切战术 提高控制球的能力,发展上肢力量 培养学生团队合作精神,以及机智果断、勇于拼搏的良好心理品质评价 任务 篮球游戏练习，复习行进间单手肩上投篮 专门练习;近距离一传一切行进间投篮练习 学习空切配合:图板展示，让学生从视觉上意识到空切战术—战术讲解、示范一师生配合展示战术 分组练习;徒手模仿一...
图片详情：
 篇17：第四章 篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计（表格式）第四章 篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计教学 内容 运球与投篮技术组合 教学比赛 授课对象 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 分组复习运球与投篮练习 运球接投篮动作组合技术练习(运球后可选择不同的投篮技术)学习 目标 练习组合技术 培养学生团结合作精神,以及机智果断、勇于拼搏的良好心理品质评价 任务 分组复习运球与投篮练习 运球接投篮动作组合技术练习(运球后可选择不同的投篮技术) 两人一组一攻一防(消极防守)练习 探讨投篮在攻防中的应用时机 教学比赛资源与建议 依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。本课选取了学生喜爱的篮球运动项目投篮主...
图片详情：
 篇18：第四章 篮球：运球急停急起 教学设计（表格式）第四章 篮球：运球急停急起 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：运球急停急起 教学设计教学 内容 运球急停急起 授课对象 九年级 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 1、运用行进间单手肩上投篮技术 2、发展学生上肢力量，提高全身协调能力学习 目标 通过组合技术复习行进间单手投篮 2、固定标志筒，练习行进间运球急停急起,注意观察球的落点评价 任务 相互纠正，评价 观摩教师示范 3、提出疑问，教师解答 4、积极参与学练、讨论，学会合作与交流资源与建议 本课选自义务教育《体育与健康》必学内容教师用书九年级的内容。运球急停急起技术是一种最基本、常用的运球方法，虽技术简单但实际运用难度较高，本课的重点是快速启动，结合持球动作、传球和投篮来...
图片详情：
  Tags：篮球,单元,教学设计,精选,18篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
