《哦,香雪》教学设计（精选8篇）

3.2《哦，香雪》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情： 《哦，香雪》导学案一、教学目标1.品析香雪的形象，感受香雪身上的美；2.通过比较阅读完善主题理解，自我心灵觉醒；3.联系现实生活，树立高远的人生追求。二、教学重点通过比较阅读完善主题理解，感悟香雪的自我心灵觉醒。三、教学难点联系现实生活，树立高远的人生追求，反思人类文明进程中的进取和保留。四、学习方式诵读感悟、合作探究五、学习过程（一）导入导语：中华民族文化深深根植于每个华夏儿女的心中，源远流长、博大精深。语言文字作为载体，千变万化内涵丰富，每一个读音都有不同的情感表达。请同学们读小说标题《哦，香雪》，品出感情韵味。知人论世：铁凝，原名屈铁扬，女，汉族，1957...

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3.2 哦 香雪 课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共37张PPT)铁凝 (1957--- )当代女作家现为中国作家协会主席铁凝：我追求穿越复杂的单纯铁凝十五六岁读中学时就迷上了写作，在父亲的带领下，拿着自己的习作《会飞的镰刀》去拜见作家徐光耀。徐惊异于小姑娘的才华，说：你不是问什么是小说吗？你写的已经是小说了。高中毕业时，铁凝放弃当文艺兵的机会，去了河北博野张岳村当一名知青。其他人当知青是出于无奈，她是主动要求下乡的，因为她听说作家需要深入基层体验生活。在农村苦了几年，她真的最终圆了作家梦。从上个世纪80年代以来，铁凝始终保持着旺盛的创作势头，几乎每年都有力作问世，三次获得全国短篇、中篇小说奖，连续两届获得鲁迅文学奖，作品已...

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3.2 哦，香雪 课件（53张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共53张PPT)哦，香雪铁凝学习目标学习目标1. 结合时代背景，梳理小说的故事情节。2 . 总结香雪的人物形象。3 . 理解小说主题思想。4、赏析小说借助景物描写烘托人物心理的写法。5、品味小说的语言美。6、体悟小说的诗意美。【预习准备】全文一共82个自然段，给每个自然段标上序号。一、导入一、导入对于铅笔盒，同学们一定不陌生，几乎每个同学从上学的那天起都会拥有一个漂亮的铅笔盒，可是你们知道老师上小学的时候用的铅笔盒是什么样子的吗？那个时候，谁要是有一个真正的铅笔盒尤其是那种带吸铁石的铅笔盒，在同学们中间一定是一件非常骄傲的事情。今天我们要讲的这篇课文就是关于一...

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第3课　百合花　哦，香雪（教案）统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：第3课　百合花　哦，香雪课时1　讲述“没有故事的故事”，点赞我们喜欢的青年课时2　赏析动人细节，分析微妙的心理课时3　赏析环境之美，分析象征物意义课时4　分析小说主旨和艺术，感悟打动人心的力量1．作者知识(1)茹志鹃(1925—1998)，生于上海。3岁时丧母，幼年随祖母以做手工活为生。11岁进上海私立普志小学读书，一年后辍学。1938年祖母逝世，曾被送入上海基督会所办的孤儿院。后经补习插班进入浙江武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，曾任苏中军区前线话剧团演员、组长、分队长、创作组组长等职。此时在《申报》副刊发表作品《生活》。1955年转...

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第3课 百合花　哦，香雪 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课　百合花　哦，香雪(时间：45分钟　分值：45分)一、语言运用(16分)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(10分)外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。①屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在那块屋檐下的门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……②我们全体担架队员给你挂匾。……③”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳...

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高中语文统编版必修上册第一单元3.2《哦，香雪》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《哦，香雪》教学设计【教学目标】1.学生能够理清小说情节，赏析细节描写对人物形象刻画的作用。2.学生通过山村少女特定的视角，能够阐释细节描写与社会巨变之间的关联。【教学重难点】赏析本文将细节描写融于景物描写及人物对话中的特殊手法。【教学过程】—、导入小说标题《哦，香雪》，非常别致。通过预习我们知道，“香雪”是小说的主人公。小说主要写了一个女孩香雪与铅笔盒的故事。故事很简单，可是作者为什么在“香雪”前面加了一个“哦”字呢？我们来读一下题目。(学生用各种语调朗读“哦”，体会“哦”的韵味。）这个“哦”为小说增加了些什么内容呢？正如标题所确定的基调一样，作者在小说中运用了抒情性、咏...

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3.2《哦，香雪》课件(共19张PPT)统编版必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)哦，香雪——青春中国的时代印记学习目标1.梳理故事情节，概括主要内容。2.分析人物形象，感受“香雪们”青春的纯真与质朴。3.理解景物描写对刻画人物的作用。重点难点1.结合时代背景把握小说主题。2.理解人们渴望摆脱封闭贫穷走向现代文明的强烈愿望。作者简介铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人，中国作家协会主席。她的作品质朴优美，思想深刻。短篇小说：《哦，香雪》中篇小说：《麦秸垛》长篇小说：《玫瑰门》写作背景《哦，香雪》创作于1982年改革开放初期，发表于1982年6月，并获得全国优秀短片小说奖及首届“青年文学创作奖”。铁凝曾下乡四年，与一群...

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16《哦，香雪》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：16哦，香雪一、预习案1、预习目标（1）掌握本文出现的易错字音、字形。（2）理清小说行文结构。（3）初步感知小说人物形象。2、预习要点（1）找出本文出现的易错字音、字形并做好标注。（2）概括小说人物形象。3、达标练习（1）下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)A．悸动(jì)　　　　怂恿(sǒnɡ yǒnɡ)　　皱褶(zě)B．凛冽(lǐnɡ) 娇嗔(chēn) 辗轧(yà)C．嘟囔(dū nānɡ) 吮吸 (shǔn ) 颤栗(lì)D．推搡(sǎnɡ) 瞥见(biē) 踮起(diàn)（2...

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