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线的认识微课教学设计(精选13篇)

日期:2023-9-23 14:02 阅读:

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线的认识微课教学设计(13篇)
序号 资料标题 下载地址
1 苏教版 5下第4单元6假分数化整数或带分数微课教学设计 (共21张PPT) 下载
2 小学数学北师大版四年级上第二单元 《线的认识》教学设计 下载
3 部编版一年级语文上册“一”的读法 微课教学设计 下载
4 部编版语文四年级下册 《修改病句》微课教学设计 下载
5 《连词》微课学习 课件(共20张PPT)+任务单设计 下载
6 教科版(2001)五下科学《浮力》微课教学设计 下载
7 《介词》微课学习 课件(共20张PPT)+任务单设计 下载
8 9.2增强生命的韧性 微课设计 下载
9 9 短诗三首 《繁星》(一三一)微课教学设计(第二课时) 下载
10 《偏正短语》微课学习 课件(共20张PPT)+任务单设计 下载
11 第4课《乡愁》教学设计 下载
12 《补充短语》微课学习 课件(共19张PPT)+任务单设计 下载
13 《排比》微课学习 课件(共22张PPT)+任务单设计 下载
苏教版 5下第4单元6假分数化整数或带分数微课教学设计 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)假分数化成整数或带分数苏教版小学数学五年级(下册)下面各分数哪些是真分数,哪些是假分数 假分数真分数真分数都小于1假分数都大于或等于1数学小讲师展示汇报例7 把下面的假分数化成整数。小组讨论:1.怎样把这些假分数化成整数 2.比较这几种方法,你最喜欢哪一种 3.观察比较化成整数的假分数,分子和分母有什么关系?展示汇报例7 把下面的假分数化成整数。124展示汇报例7 把下面的假分数化成整数。124里面有4个 ,4个 是1,所以 =1。里面有10个 ,每5个 是1,10个 是2,所以 =2。里面有28...
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Tags:认识,微课,教学设计,精选,13篇