第一教案（精选10篇）

5《琥珀》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《琥珀》教学设计【教学目标】1.学生能够提出问题，并尝试用联系上下文、查阅资料等方法进行解决。2.学生了解琥珀形成的过程后，能用自己的话说清楚这个过程，并且理解作者推测的依据，感受作者思维的严密性。3.学生能够体会文章语言的文艺性。【教学重难点】学生了解琥珀形成的过程后，能用自己的话说清楚这个过程，并且理解作者推测的依据，感受作者思维的严密性。【教学准备】预习单、课件【教学时间】第一课时【教学流程】一：明确学习任务1.单元语文要素这节课开始，我们要进入第二单元的学习，这是个阅读策略单元。让我们来看看这个单元的语文要素。2.复习提问角度在四年级上册的第二单元中，我们学...

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6 古对今 教案 第一课时资料可供全国地区适用。

大致详情：《古对今》第一课时教学设计一、教学目标1.联系生活及旧知，借助图像、字源识字等方法，认识“圆、寒、暑”等11个生字。2.正确、流利地朗读并背诵课文，学习并理解课文内容，积累词语。3.想象课文中描绘的画面，体会多种方法学习汉字，感受汉字的有趣，感知季节的变化及自然之美。二、教学重难点1.教学重点：多种方法认识“圆、寒、暑”等11个生字，理解字义。2.教学难点：识记生字，感受汉字造字的奇妙魅力。教学过程一、旧知导入，介绍对子特点1.出示《对韵歌》，引导学生回顾课文内容。2.介绍对子特点：字数形同、意思相近或相反。3.揭题：对对子是古人学习的一种方法，今天我们也像古人一样学习...

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4 藏戏 第一课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：4 藏戏(第一课时)教学目标1.情感与态度感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及所蕴含的艺术魅力，尊重多元文化，吸收民族文化智慧。2.知识与能力说出藏戏的主要特色，了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。3.过程与方法①默读课文，抓住关键词句完成思维导图。②朗读精彩片段，感受藏戏独特的魅力和它带给人们的艺术享受。③借助关键词句复述唐东杰布开创藏戏的传奇故事。教学重难点 教学重点：了解藏戏的形成及特色。 教学难点：感受藏戏的艺术魅力和文化内涵。教学过程教学板块 教师活动 学生活动 设计意图板块一 聊戏——兴趣盎然入新课 1.播放...

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3桂花雨 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：桂花雨 第一课时 逐字稿【课前解析】《桂花雨》这篇课文，借助桂花这一具体事物，以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。课文以桂花为主线贯穿始终，语言清新质朴，意味隽永，作者童年的快乐和思乡思亲之情像桂花的香气一样浓郁，溢满字里行间。【教学目标】1.认识“箩、杭”2个生字，会写“懂、兰”等10个字，会写“桂花、懂得”等4个词语。2.有感情地朗读课文，能说出桂花给作者带来的回忆。3.借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。【教学重点】借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。【教学难点】体会作者借桂花表达...

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5 搭石 第一课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 5《搭石》 课型 新授课 序列教学内容 分析 《搭石》是五年级上册第二单元的第一篇课文。本单元属于阅读策略单元，要落实的语文要素是“学习提高阅读速度的方法”，即学会速读。 全文一共五个自然段，分两部分，第一自然段主要介绍了什么是搭石，第二至五自然段以“搭石，构成了家乡的一道风景”为中心句描绘了一幅幅生动的画面。秋凉勤劳摆搭石、默默无闻换搭石、协调有序走搭石、谦让敬老过搭石……课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着生活的气息，为我们展现了乡亲们默默无闻、无私奉献的人性美。 本课是阅读策略单元的第一课，重在学习提高阅读速度的方法和基本阅读习惯。在教学中要特别关注语文要素的把握，引导学生明...

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1 场景歌 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1 场景歌第一课时教案班级：______ 课时：______ 课型：______一、学情分析《场景歌》是一篇识字文，它将一些具有代表性的事物放在一起，通过不同量词的使用给人以想象的空间，勾勒出一幕幕生动的场景，一幅幅美丽的画卷。第一课时着重引导学生读准字音，识记、会写生字，并掌握文章的朗读节奏，学习量词的用法。二、教学目标1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个生字，理解“花园、石桥”等词语。2.认知场景，归类识字，学习有节奏地诵读。三、重点难点【教学重点】反复朗读，认识表示事物的汉字，掌握生字的正确书写。【教学难点】初步感知数量词的用法。四、教...

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第一节 图像的获取 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：(共59张PPT)信息技术粤教版第一节 图像的获取新知导入有的同学用数码相机或智能手机拍摄照片，感觉拍摄的效果没在网络上看到的好看，如何才能拍摄出好的照片，然后放在电脑中进行处理呢；有的同学好奇，以前冲洗的老照片是如何放在计算机上的呢。带着这些疑问，我们一块学习吧！新知讲解(1)好的照片通常包含哪些构成要素 (2)如何用数码相机拍摄出精彩的照片 (3)如何用扫描仪采集图像 问题新知讲解图像是人们表达和传递信息的重要形式之一，有时候我们会根据需要收集现成的图像资料，更多的时候则需要自己制作。拍摄比用画笔描绘简单得多，可以把观察到的精彩瞬间拍摄下来，传递用语言文字所无法...

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7 猴王出世 第一课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第7课　猴王出世（第1课时）教学目标1．认识“芝、遂”等16个生字，读准多音字“呵”。2．默读课文，遇到不理解的语句，能猜出大致意思，并继续往下读。3．了解石猴是怎么出世的。教学重点　　默读课文，遇到不理解的语句，能猜出大致意思，并继续往下读。教学难点默读课文，遇到不理解的语句，能猜出大致意思，并继续往下读。教学过程新课导入出示孙悟空图片。教师：同学们，这个人物大家都认识吗？他是齐天大圣——孙悟空。通过影视剧或书籍，我们了解了他的很多故事，谁来说一说？学生讲述孙悟空的故事。教师：同学们说得非常好。那你们知道孙悟空是怎么出生的吗？后来又是怎么成为了猴王的？这节课我们就...

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小学心理课分享 开学第一课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学心理课分享 | 开学第一课每学期的开学第一课都会试图想一些好玩的内容，这学期算是灵感枯竭，于是转而走常规路线。《中小学心理健康教育指导纲要（2012）修订》中指出环境适应是心理健康教育的重要内容之一。新学期学习、生活的系列变化可能会造成学生心理上的不适应。就实际情况而言，小学高年级学生的学业压力增加，同伴交往需求增强，自我意识发展快速，面对即将来临的学习和生活挑战，如何引导学生从假期状态快速且成功地过渡到开学状态是开学第一课的重要内容。- 教学目标 -认知目标：回顾自己的暑假生活，认识开学后的情绪变化。情感目标：感受新学期可能面临的收获及挑战，激发学生对于新学期的期待。行...

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13《猫》 第一课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：猫(第一课时)一、教学目标：1.学会根据文本线索理清思路，并能抓住感受、事件结局，整合概括文意。2.掌握体会情感、体悟主旨的方法。3.训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。4.能在具体的语言环境中体会“踩印几朵小梅花”“淘气”“绝不会”等词和词组所表达的感情。二、教学重难点：教学重点：训练学生运用“摘句归纳法”概括段意。教学难点：体会反语的用法，体会作者对小猫的喜爱。三、教学准备：PPT课件四、教学过程：（一）、新课导入，介绍作者：1.出示图片（各种小猫的图片，让同学们说一说喜欢哪一个。）说说他的样子。同学们...

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