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名著阅读指导课教案(18篇)
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资料标题 |
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小学生阅读指导目录《今天我是升旗手》阅读指导课 |
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中学生阅读指导目录《海底两万里》阅读指导教案 |
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《人物形象分析指导》教学设计——八年级下册第六单元 《钢铁是怎样炼成的》名著阅读指导 |
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小学生阅读指导目录《哲学鸟飞罗系列》交流课教案 |
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小学生阅读指导目录《窗边的小豆豆》阅读指导教案 |
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| 6 |
小学生阅读指导目录《三毛流浪记》阅读指导教案 |
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小学生阅读指导目录《假如给我三天光明》阅读指导教案 |
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小学生阅读指导目录（2020版）《爱的教育》课外阅读指导课 教学设计 |
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中学生阅读指导目录《创业史》导读课+读中推进课 教案（2课时） |
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七年级上册 第三单元 名著导读 《朝花夕拾》阅读指导学案 |
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| 11 |
小学生阅读指导目录《地球的红飘带》阅读指导教案（第1课时）（表格式） |
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高中阅读指导目录《彷徨》整本书阅读专题教案 |
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七年级上册 第六单元 名著导读 《西游记》课外阅读指导 教学设计 |
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四年级下册语文 闪闪的红星 阅读指导课 教案 |
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高中阅读指导目录《堂吉诃德》导读教案 |
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高中阅读指导目录《边城》导读课教学设计 |
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《骆驼祥子》阅读指导课 课件+教学设计 |
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阅读指导课例 《獾的礼物》绘本阅读指导课 教学设计（表格式） |
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小学生阅读指导目录《今天我是升旗手》阅读指导课资料可供全国地区适用。
大致详情：《今天我是升旗手》阅读指导课教学目标：1、通过阅读指导使学生掌握阅读小说的基本方法与步骤，了解“了解作者简介”、“内容提要”、“目录”在阅读小说中的作用。2、掌握研读小说人物，能运用文摘法。通过小说人物的语言、动作、外貌、心理描写来感受、研读。3、升华小说主题，有理想并坚持不懈，理想就能实现。教学过程：一、谈话导入 走近作者 引出主人公1.由升旗仪式的情景描写导入， 走近作者（出示、师讲述）旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的...
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