篇1：体育三年级上册 跪跳起 教案（表格式）体育三年级上册 跪跳起 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学三年级上册《跪跳起》教学设计 一、指导思想本课教学坚持“健康第一”的指导思想，以“激发运动兴趣，培养学生终身体育意识”的基本理念为依据，自始至终以促进学生的发展为主线，力求在运动参与的基础上使学生运动能力得以提高，为今后综合素质的发展打下坚实的基础。本课以跪跳起为教材，在教师的主导作用下，逐步小幅度地增加练习难度和降低难度，关注个体差异，当下一个目标有困难时学生可以选择退回到前一个目标，让每一个学生都能进行适合自己能力的学习和锻炼，从而达到高效的教学效果。二、教材分析跪跳起是人教版小学三年级出现的技巧教材，是技巧项目中运动负荷较大的一个项目，跪跳起对腰腹肌力量、身体协... 图片详情：  篇2：通用版体育二年级下册 跪跳起 教案（表格式）通用版体育二年级下册 跪跳起 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：大单元名称 技巧 教学内容 跪跳起学情 分析 运动能力基础：水平二的学生对体操运动具有一定的了解，并通过水平一阶段的体操学习奠定了基础。体能方面经过两年的练习，柔韧、灵敏、耐力、速度、力量都有了提高。技巧适宜作为学习。 生理特点：水平二这一年龄段的儿童，已初步完成了幼儿期向童年期的过渡，幼儿期的年龄特征已基本隐去，开始显现出童年期的年龄特征。身高、坐高、体重、胸围、肩宽等指标开始急速增长。跪跳起有助于学生在身体增长时，发展学生的协调性，增强肌肉力量及关节、韧带的柔韧性，因此技巧适宜学生进行学习。 心理特点：好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、新奇、好学的品质。但这个阶段的学生容易出现逆... 图片详情：     篇3：通用版 体育与健康 六年级下册 技巧：跪跳起 教案通用版 体育与健康 六年级下册 技巧：跪跳起 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：技巧：跪跳起教案教 学 内 容1.技巧：跪跳起。2.游戏：赶羊。教 学 目 标1．学会跪跳起的动作，培养学生坚强意志和克服困难的精神。2．设计“赶羊”的游戏方法，发展学生创造性、灵敏性和奔跑能力。3．培养学生主体意识和团结协作的精神。教 材 重 点摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作要连贵、协调，收腿要快。教学重难点教学重点学会跪跳起的动作，培养学生坚强意志和克服困难的精神。教学难点设计“赶羊”的游戏方法，发展学生创造性、灵敏性和奔跑能力。教学过程一、准备、部分1.师生问好。2.体育委员整队并向教师汇报人数。3.宣布课的内容。（跪跳起）4.模仿动物活动：... 图片详情：  篇4：体育四年级下册 体操技巧：跪跳起 教案（表格式）体育四年级下册 体操技巧：跪跳起 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课程基本信息学科 小学体育 年级 四年级 学期 春季课题 体操技巧：跪跳起教科书 书 名：人教版《体育与健康》教材教学目标1.认知目标：通过多种辅助练习，能够说出跪跳起的动作顺序和要领，知道脚背压垫的动作名称，了解“跪跳起”的动作结构，建立正确的动作表象。 2.技能目标：通过多种形式的学练，学生基本能独立完成脚背压垫的动作，90%以上的同学能够完成高垫跪跳下，70%的同学能够尝试性完成平面跪跳起的练习；发展学生腰腹力量、提高身体协调、控制、平衡能力。 3.情感目标：通过自主学练、合作探究、游戏竞赛挖掘学生潜能，激发学生学习兴趣，培养学生自信、团队合作的意识。教学内容教学重点：... 图片详情：   篇5：体育与健康 四年级-跪跳起教学设计体育与健康 四年级-跪跳起教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：跪跳起教学设计（水平二） 一、指导思想： 本节课以“健康第一” 的指导思想为理论依托，以水平二的学生的身心发展为基础，紧紧围绕“中国健康体育课程模式”运动负荷、体能练习、和运动技能三个关键点展开教学，注重坚持“以学生发展为中心”的教学原则，力求使每个同学都能在轻松愉悦的氛围中积极主动参与运动，激发学生对运动的喜爱，享受体育活动的乐趣，享受课堂带来的欢乐，促进学生全面发展。 教材分析： 本课是水平二技巧项目跪跳起，在小学技巧教材中具有重要的作用，在水平一阶段学生通过各种技巧项目的练习，身体的协调性有了一定的基础，本次课为跪跳起的第1次课，重点体验压垫充分，跪地向前跳，提膝收腿成蹲立，充分... 图片详情：   篇6：体育与健康 四年级-跪跳起教学设计体育与健康 四年级-跪跳起教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：水平二技巧类—《跪跳起》教学设计 张航 制作单位：成都市双流区棠湖小学 适于年级： 四年级 预计学时数：4学时 一、设计思路： 本课以小学水平二（四年级）发展学生技巧活动为主教材，通过学习“跪跳起”引导学生发展灵敏协调性、增强腰腹力量等素质，激发学生的参与意识，促进他们主动的投入到学习中去。本堂课用篮球作为辅助教学手段，旨在提高课堂的趣味性、弥补上肢练习强度不足，做到上下肢练习强度充分。使用（导学单）量性评价表，旨在通过评价体系提高学生的学习效率。在练习过程中，学生通过自己的努力和同伴的帮助，克服种种不适、紧张等心理障碍，在掌握技能的同时，提高学习兴趣，磨砺意志品质，并感... 图片详情：    篇7：跪跳起 （教案） 体育四年级下册跪跳起 （教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：跪跳起一、设计理念依据新课程标准，坚持“健康第一。以学 生发展为中心，通过有效的合作学习来达 到教学目标，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强 的合作意识；充分调动学生的学习兴趣，重视学生的主体地位，发挥学生在学习中 的主体性和创造性，培养学生互帮互学、 勤于动脑的习惯，促进学生身心协调发展。二、教材分析：跪跳起是水平二技巧教学内容之一，本课主教材为“跪跳起”单元的第一课时。“跪跳起”动作新颖，别致，有一定的趣味性，学生学习积极性高。在动作技术上突出了： “摆，压，提，收”四个基本动作要点。经常练习对腰腹力量和身体协调性有良好的作用，还可以培养学生坚强意志和克... 图片详情：   篇8：第四章 体操类运动 肩肘倒立：前滚翻直腿坐、肩肘倒立经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡、跪跳起组合动作 教学设计（表格式）第四章 体操类运动 肩肘倒立：前滚翻直腿坐、肩肘倒立经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡、跪跳起组合动作 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：肩肘倒立：前滚翻直腿坐、肩肘倒立经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡、跪跳起组合动作 教学设计教学 内容 前滚翻直腿坐、肩肘倒立经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡、跪跳起组合动作 授课对象 九年级 授课教师主题与课时 肩肘倒立课标 要求 1.了解技巧练习的价值及垫上运动的健身方法，并能主动参与技巧练习 2.基本掌握并运用技巧的技术动作和组合动作 3.改善学生的力量、灵敏、协调、柔韧等素质、提高平衡和身体控制能力 4.增强安全意识，提高安全运动的能力，学会自我保护和相互保护帮助，培养合作学习、探究学习等能力学习 目标 1.发展身体控制能力和协调能力 2.基本完成技巧的组合动作，明确各单个动作的重点 3.在... 图片详情：  篇9：体育四年级下册跪跳起教案体育四年级下册跪跳起教案资料可供全国地区适用。 大致详情：体操 --《跪跳起》一、 指导思想本课落实立德树人的根本任务，以“健康第一” 为指导思想，促进学生健康成长，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识。以课标中倡导的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”这一理念为理论依据，按照《体育与健康课程标准》运动技能领域水平二“做出体操的简单动作” 目标的要求,根据教材的特点和该校学生的实际进行本次课教学设计的。关注学生个体，通过“教会、勤练、常赛”，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锻炼意志， 让学生在“玩中学，学中练，练中思”。二、 教材分析跪跳起是人教版义务教育 2011 版《体育与健康》教师用书三四年级第五章第三节技巧教材... 图片详情：    篇10：跪跳起（教案）- 体育四年级下册跪跳起（教案）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：跪跳起教学设计一. 指导思想根据课程标准要求，坚持“立德树人”和“健康第一”的指导思想，落实“五育并举”，促进学生健康全面发展。在“三性教育”背景下，以学生的自主练习为突破口，创设与教学内容相适应的氛围， 引入课堂教学，并从学生兴趣着手，让学生在课堂中享受乐趣，在合作中学习，在活动中成长，提高学生综合能力和核心素养。二. 教材分析技巧也叫“垫上运动”，本单元学习的跪跳起属于体操类技巧项目。跪跳起动作具有一定的趣味性，跪跳起学生学习的兴趣高，但动作又有一定的难度，需要帮助学生树立信心，循序渐进的分解教学。“摆臂、压垫、提膝、收腹”是跪跳起教学中的四个动作，其中“提膝”是掌握这一技术的重要... 图片详情：   篇11：跪跳起（教案）-体育三年级下册跪跳起（教案）-体育三年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：跪跳起与游戏教学设计指导思想贯彻体育课程标准，树立“健康第一”的指导思想，体现自主合作、快乐、健康发展主体，以学生活动为主线，充分调动学生学习的积极性，激励每位学生都能主动参与学习，并在学习的过程体现学生间的相互合作，同时注重学生创造力培养，让学生享受运动的快乐。二、教材分析 跪跳起是三四年级技巧教学内容之一。跪跳起练习动作新颖、别致，有一定的趣味性，学生学习的积极性较高。经常练习对腰腹肌力量和身体的协调性有良好作用，还可以培养坚强意志和克服困难的精... 图片详情：  篇12：跪跳起 教案（表格式）通用版体育三年级下册跪跳起 教案（表格式）通用版体育三年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：单位 教学对象 三年级 授课教师教材内容 1.技巧：跪跳起 2.游戏重点 摆臂制动、脚背压垫 难点 摆和跳的协调配合，提膝迅速，收腿要快教学目标 认知目标：通过多种练习，使学生了解“跪跳起”的动作结构，建立正确的动作表象。 技能目标：在学练中让不同学生在不同条件下初步完成“跪跳起”的动作，使90%的学生能独立完成练习3-5次，10%的学生在老师和同伴的帮助下，完成练习3-5次；发展学生身体协调、控制、平衡能力。 情感目标：在练习中学会自律、合作，享受成功体验的运动乐趣；在增强体育学习自信心同时培养勇敢、果断的心理品质。教学过程 教学内 容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习次... 图片详情：   篇13：水平二 技巧《跪跳起》（教案）（表格式）通用版五年级体育水平二 技巧《跪跳起》（教案）（表格式）通用版五年级体育资料可供全国地区适用。 大致详情：备课人 周次 课次 授课教师教学 内容 技巧：跪跳起教学 目标 1.运动能力：通过多种练习方式、分组练习、探究合作及体能练习，使70%的学生基本掌握跪跳起技术，发展学生上下肢协调能力、核心及下肢力量素质。 2.健康行为：通过本次课中教师讲解、示范，学生学习,使学生基本了解核心发力、上肢摆动、压垫提膝及完整跪跳起动作要领。 3.体育品德：在多种练习、游戏和体能练习中，培养学生吃苦耐劳、乐于拼搏的意志品质。教学 重点 摆臂制动提腰，压垫提膝迅速收腿 教学 难点 摆臂制动与压脚背的配合过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队... 图片详情：  篇14：体育三年级下册 跪跳起 教案体育三年级下册 跪跳起 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学体育实践课教案水平二：三年级体操—跪跳起教学设计一、设计思路本课以“健康第一”为指导思想，关注每一位学生发展，激发学生对体操运动兴趣。教学内容结合三年级学生的身心特点，遵循学生的身心发展规律、运动技能形成规律，通过游戏诱导、由易到难，循序渐进，让学生在愉悦的课堂气氛中学习技能。在运动过程中引导同伴间相互帮助与合作，在掌握技能、发展体能的同时，培养学生的合作意识及挑战意识。二、教材分析跪跳起是省教学指导纲要中水平二三年级教学内容，是小学技巧单元中一项重要内容，动作具有一定的挑战性，对学生有较强的吸引力。跪跳起练习不仅能有效增强学生的腰腹力量，对提高学生的协调和平衡能力有很大的帮助。... 图片详情：   篇15：跪跳起（教案） 体育二年级下册跪跳起（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：跪跳起及体能游戏教学设计指导思想技巧不仅是体操教学的主要教材内 容，也是自我保护、户外运动等的重要运动技能，其内容丰富、形式多样、实用性 强，深受广大青少年喜爱。本课正是根据这一特点，依据健康第一、以人为本的指 导思想，从学生的体育兴趣和发展需求出 发，设计一节“技巧——跪跳起”知识传授、技能与方法的学习。意在通过教师的诱导与激励，促使学生运动与情感参与，促进学生的身心发展； 通过《跪跳起》知识与技能的传授，培养自信、坚毅和勇于克服困难的意志品质， 以及团结合作的意识。教材分析跪跳起是技巧教学内容之一。动作新颖，有一定趣味性。在练习过程中不仅能够 增强学生的腰腹力量，对学生身体协调性也... 图片详情：   篇16：技巧——《跪跳起》（教案） 体育四年级下册技巧——《跪跳起》（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：技巧——《跪跳起》课教学设计一、指导思想本课贯彻以“学生发展为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想.结合素质教育 的要求，立足于面向全体，落实因材施教，关注学生个体，使每个学生学有所获，在全面提 高学生身体技能的基础上,.培养学生具有自主学习、合作探究的优良品质。引导学生结合我 校课堂教学的创新模式，努力实现课堂留白所倡导的“留给一个空间自己去寻找、留给一个 问题自己去体验”的教学手段，使学生学会学习、学会合作、学会评价、学会尊重和关心他 人。通过小组合作学习提升学生的团队意识，提高课堂教学效率，使学生身体得到全面发展、 个性得到有效张扬。二、教材分析本课主要学习内容为技巧动作中... 图片详情：  篇17：体育与健康人教四年级全一册跪跳起教学设计教案体育与健康人教四年级全一册跪跳起教学设计教案资料可供全国地区适用。 大致详情：跪跳起 单元计划 年级： 四年级 课次：4次 教材 跪跳起 总课时 4 教 学 目 标 1.熟练掌握跪跳起的技术动作，增强上下肢的协调配合能力，明确动作顺序，掌握发力节奏，使学生们都可以在帮助下完成动作，并力争让80%的学生能独立优美完成技术动作。 2. 发展腰、腹和小腿的力量，提高平衡能力和运动中的稳定性。 3.初步掌握自我保护的方法，增强安全意识，战胜自我，体验成功、失败等不同的心理感受，形成果断，协作的优秀品质，造就欣赏他人，评价伙伴的意识。 重点 难点 重点：小腿和脚面压垫用力、提腰膝迅速?? 难点：摆臂、提腰、收腿协调合力 课次 课时教学目标 重点与难点... 图片详情：    篇18：体育与健康 四年级-跪跳起教学教案体育与健康 四年级-跪跳起教学教案资料可供全国地区适用。 大致详情：本课课时计划 教学内容 1.技巧：跪跳起 2.体能：各种形式的跑 课时 1 教学目标 1.能说出跪跳起的动作名称，初步建立完整的动作意识。 2.在跪跳起的独立练习中，引导学生初步学习跪跳起的动作方法，使其学会摆臂制动及小腿压垫的动作，发展他们的腰腹力量。 3.使学生在学练的过程中体验成功的喜悦，提高学生主动参与充分展示的意识。 重难点 重点：摆臂制动，小腿、脚背压垫 难点：体会手臂和腰部的结合用力 教学过程 教学内容 学练标准 组织形式 与安全措施 练习 次数 练习 时间 准备部分 6—8′ 1.课堂常规 2.队列练习 原地踏步；起步走立定... 图片详情：   Tags：跪跳起,教学设计,教案,精选,18篇  |
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