苏教版数学二年级上册 我们身体上的“尺”(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们身体上的“尺”》教学设计
一、复习导入
1.复习导入。
谈话：同学们，测量物体的长度我们使用什么工具？ （尺子）
谈话：真聪明！可如果我的身边没有尺子，你有办法测量或者估计出物体的长度吗？
预设：可以一拃一拃的量、可以用两臂去量、可以用身高去比??
2.揭示课题。
谈话：原来我们的身体上有这么多长短不一的“尺”。今天我们就来认识这些“尺”。（板书课题）
二、活动一：认识身体上的“尺”
1.复习一拃和一庹。
（1）复习一拃。
师：一拃和一庹我们已经比较熟悉了。谁来给大家介绍一下什么叫一拃？从哪到哪的距离是一拃？
师生互动，比划你的一拃，提问：为什么我的一拃比...
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