我的小身体教案（精选12篇）

【小学心理课】我的情绪小怪兽资料可供全国地区适用。

大致详情：【小学心理课】我的情绪小怪兽关于“情绪”，我们并不陌生。每个人都体验过快乐、悲伤、害怕、愤怒和平静，但这都是内心的感受，非常抽象。想要让孩子了解情绪是什么，显然并不是件容易的事。绘本《我的情绪小怪兽》，正是抓住孩子的认知特点，将那些抽象的、看不见的“情绪”转化为可以看见和感受到的视觉体验。活动过程01出示“情绪小怪兽”，引出主题今天我还给同学们带来一本绘本书，里面有关于情绪小怪兽的奇妙的旅程，你们想知道吗？我们一起来看看吧。02讲述绘本《我的情绪小怪兽》出示ppt，结合内容分别体验情绪“快乐”、“忧伤”、“愤怒”、“害怕”、“平静”。故事讲述完毕，回顾认识了哪几个情绪小怪兽。...

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【认识自我】我的情绪小怪兽（视频素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

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3.10《保护我们的身体》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《保护我们的身体》教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 五 学期 春季 课题 保护我们的身体 教科书 书名： 义务教育教科书 科学 五年级下册 出版社： 人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年12 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标：1.知道睡眠、饮食、运动等因素影响我们的身体健康。 知道哪些生活习惯对健康有益，哪些生活习惯对身体有害。 能自觉改正坏习惯，逐渐养成健康的生活习惯。 能制订科学的作息时间表。 知道并能积极宣传定期体检的好处。 能如实记录、汇报自己一周的生活情...

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三年级上册美术 教案 沪教版我的小像框资料可供全国地区适用。

大致详情：我的小像框教学目标:1、知识与技能：选择材料，运用剪贴绘画等技法为自己的照片制作有个性的小像框。2、过程与方法：通过制作小像框，形成善于收集各种材料的意识，学会用各种方法自制小像框。3、情感态度价值观：感受像框对照片的装饰与美感，以及像框在生活中的意义，增强学生的生活审美能力和自信心，体验成功的快乐。教学重点：利用各种材料设计制作像框。教学难点：像框立体支架的制作。教学准备：教具：课件、色卡纸、学生优秀作品、范画、实物投影仪等。学具：照片、各色彩纸、记号笔、蜡笔、双面胶、剪刀、废旧材料等。教学过程：一、欣赏与交流1、欣赏挂在墙上的照片，放在桌子上的照片，想想像框有什...

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你的身体健康谁做主 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学基本信息课题 复习课《生物圈中的人——你的身体健康谁做主？》学科 生物 学段： 初中 年级 九年级指导思想与理论依据2011版《生物学课程标准》中指出生物学科教育应关注学生已有的生活经验，强调学生的主动学习。准期望每一个学生通过学习，能够对生物学产生更浓厚的兴趣，对生物学知识有更深入的理解；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展。生物学课程期待学生主动地参与学习过程，在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识，养成理性思维的习惯，形成积极的科学态度，发展终身学习的能力。除此之外，在《高中生物课程标准》中要求发展学生的生物学科核心素养...

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我们的互联网时代——网络词语小研讨 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我们的互联网时代》——网络词语小研讨一、学情分析：八年级学生正处于追求个性的阶段，网络词语的出现极大地满足了学生这一点，学生在生活中更是频频使用网络词语。但是并非所有网络词语都是积极向上的，很多青少年无法清晰、正确地判断这种语言的使用情景，所以引导学生正确认识网络词语，营造一个积极、健康、向上的网络环境是很有必要的。二、教学目标：（一）知识与技能：1.了解时下流行的网络词语的由来和含义，了解网络词语的特点，引导学生思考在写作中能否使用网络词语。2.学会正确认识网络热词，文明、健康地使用网络热词，营造积极向上的网络环境。（二）过程与方法：通过讨论活动培养学生的思辨能力，在交流中...

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小学班会 我是读书小状元 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我是读书小状元活动目的：追求知识，人人读书。通过各种读书活动创建良好的成才氛围，增强广大队员“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力，促进队员从小养成热爱书籍博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。活动安排：1、海航行靠舵手 （A） 我知道的名家名言 画贴名家的头像，介绍名家的生平、主要作品。（B） 读名著写感受 通过读书会的形式讨论交流，增进了解。2、 书海泛舟我能行：(1)每个队员每学期要读10本书以上（达到120万字以上《亲近母语》指定书目），并精读其中10篇文章。(2)每天上午利用晨会课前十分钟，小队队员轮流在中队内举办“读书博览会”...

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4.1《我们的身体》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.1《我们的身体》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．健康的人能更好地享受生活和学习，真正的健康不仅指身体健康，还包括（ ）。A．自信、自律 B．智力正常，能吃能睡 C．心理和社会适应状态良好2．体质指数（BMI）是国际最常用于量度体重与身高比例的工具，它利用身高和体重之间的比例去衡量一个人是否过瘦或过肥，五年级男生小明的体重是49．5公斤，身高是1．5米，请通过计算和查表判断小明的体质指数。BMI＝体重（公斤）÷（身高（米）×身高（米）（　　）。五年级 男生 女生BMI 指数 过轻：低于14．3...

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苏教版二年级数学上册《我们身体上的“尺”（第5课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第68～69页的综合与实践“我们身体上的‘尺’”。1.经历测量、比较和交流等实践活动，了解自己身体上的“尺”。会测量并知道各“身体尺”的长度，能灵活选用合适的“身体尺”测量出生活中常见物体的长度。2.经历运用“身体尺”测量物体长度的过程，感受“身体尺”方便、快捷的特点；经历运用不同“身体尺”测量同一物体长度，并对得到的不同数据进行分析比较的过程，感受“身体尺”不够准确、不够统一的局限性。3.了解“身体尺”在生活中的应用，感受数学知识的应用价值，进一步感受数学与生活的密切联系，积累数学活动的初步经验，培养主动思考、与他人合作的态度和习惯。了解“身体尺...

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我的数学小辞典资料可供全国地区适用。

大致详情：我的数学小辞典学生是数学学习的主人，教师应向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中获得广泛的数学活动经验，形成较为完整的数学知识体系。学生参与编写《我的数学小辞典》活动，就是这样一个开放的个性平台，在饶有兴趣的编写过程中，正是学生经历知识形成过程，学会数学语言表达，构建“我的数学”的过程。一、揭秘“数学小辞典”数学来源于生活，又抽象于生活。数学知识的学习对于很多学生而言是枯燥而晦涩的，尤其是对于小学生而言，他们的形象思维能力发达而抽象思维能力欠缺，面对大量的数学公式，繁杂的练习题，很多学生失去了学习数学的兴趣，甚至害怕学习数学。如何开放地评价每个学生数学能力...

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苏教版数学二年级上册 第五单元 厘米和米-第4课时 我们身体上的“尺”教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第4课时 我们身体上的“尺”【教学内容】教科书第68~69页。【教学目标】1.在活动中加深学生对厘米、米的认识。2.学生掌握正确的量物体长度的方法，会进行简单的测量活动，初步形成对周围一些事物的量化概念。3.在活动中培养学生的合作精神。【教学重、难点】重点：通过测量身体各部分的长度，了解它们之间的奇妙关系。难点：通过对多组数据的整理分析，感受人体的数学。【教学过程】一、谈话引入师：同学们，在前面我们已经学过长度单位米和厘米，也知道了测量物体需要用到的测量工具——尺子。在我们的生活当中一般用到哪些尺子呢 （皮尺、卷尺、学生尺、身高尺等）那么在用这些尺子测量物体时，我...

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【新课标】3.10《保护我们的身体》分层练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.10《保护我们的身体》分层练习【基础训练】1、人的一生一般要经过婴儿期、________、少年期、________、成年期、________。2、人的一生，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段是_______和_______。3、我们的眼由瞳孔、_________、视网膜等组成。【能力培养】1、判断题，对的打√，错的打 。（1）运动是要讲究度的，过多过少都不利于我们的健康。（ ）（2）多吃新鲜蔬菜水果、蒙头睡觉等都是好的生活习惯。（ ）（3）为了节约时间，应边走路边看书。（ ）（4）青春期是个体由儿童向成年人过渡的时...

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