篇1：统编版小学二年级语文 上册快乐读书吧 读读童话故事教学设计（表格式）统编版小学二年级语文 上册快乐读书吧 读读童话故事教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《读读童话故事》语文课教学设计课程类型 语文 主 讲 教师授课内容 读读童话故事 助 教 无授课对象 二年级学生 课 时 1授课时间 45分钟 授课地点 课室课前准备（教具、活动准备等） 电脑及投影仪PPT课件及资料课程特色 童话故事课程符合学生的兴趣爱好，分析每个童话故事的人物形象能够锻炼学生的语文阅读思维，根据人物形象重新组合创造故事能够激发学生自己动脑的兴趣，丰富学生的想象力。教学目标 1.知识和能力：回顾小时候知道的童话故事，分析每个童话故事具体人物的特点、形象，根据人物形象重新组织故事的语言能力2.过程与方法：通过老师讲授，加深学生的知识，以及让学生发表自己重新创造的故...
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   篇2：【核心素养目标】部编版三下第二单元快乐读书吧：小故事大道理 教案【核心素养目标】部编版三下第二单元快乐读书吧：小故事大道理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三下第二单元快乐读书吧：小故事大道理教学目标1.认识“鹏、揽”等10个生字。2.能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。3.查找资料，了解我国航天事业取得的最新成就。【核心素养】文化自信：读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》，感受世界寓言文学的魅力。语言应用：扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。思维能力：创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。审美创造：创设...
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    篇3：统编版一年级语文下册 识字一 快乐读书吧 读读童话故事 课件(共25张PPT)统编版一年级语文下册 识字一 快乐读书吧 读读童话故事 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)读读童话故事快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧书名作者封面想象快乐读书吧每次拿到书我都要看看书的____，找找____和____。封面书名作者快乐读书吧快乐读书吧书名：《“歪脑袋”木头桩》作者：严文井快乐读书吧书名：《小狗的小房子》作者：孙幼军快乐读书吧书名：《一只想飞的猫》作者：陈伯吹快乐读书吧书名：《孤独的小螃蟹》作者：冰波快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧制定阅读计划：《孤独的小螃蟹》阅读计划时间安排 页码(...
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   篇4：统编语文三下第二单元快乐读书吧:小故事，大道理 教案统编语文三下第二单元快乐读书吧:小故事，大道理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小故事，大道理——统编教材三年级下册第二单元“快乐读书吧”之《中国古代寓言》教学设计设计理念：义务教育语文课程标准（2022年版）指出，要引导学生树立文化自信，热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。语文课程以六个学习任务群呈现组组织内容，其中，在拓展型任务群中，提出里“整本书阅读”任务。统编语文三年级上册“快乐读书吧”要求师生共读《中国古代寓言》。本设计为学生阅读《中国古代寓言》整本书后班级读书交流。旨在师生共读寓言，感受中国古代寓言短小精悍与无尽趣味，透过语言文字去了解内蕴深刻道理，了解寓言言近旨远的特点；由故事中的人和事联想到现实生活的人和...
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  篇5：部编版语文三年级下册快乐读书吧：小故事大道理 课件(共10张PPT)部编版语文三年级下册快乐读书吧：小故事大道理 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)快乐读书吧小故事大道理学习目标：1、能产生《克雷洛夫寓言》的兴趣，自主阅读，了解故事内容。2、能体会寓言故事中的道理，并联系生活中的人和事深入理解。3、能感受阅读寓言的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。看图猜一猜井底之蛙买椟还珠揠苗助长著名儿童文学家严文井曾说：寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来......默读《叶公好龙》，想一想：这则寓言讲了一个什么故事？通过故事，你能体会什么道理？叶公喜欢龙，家里到处都画着龙，穿的衣服和用的东西上也画着不少龙。天上的真龙知道后，便下凡到叶公家里。叶公一看见真龙却惊恐万状，转身就跑。由此看来，...
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    篇6：部编版语文三年级下册 快乐读书吧：小故事大道理 教案部编版语文三年级下册 快乐读书吧：小故事大道理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小故事大道理教学 要求 1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣,自主阅读相关作品,了解故事内容。 2.能体会故事中蕴含的道理,联系生活中的人和事深入理解。 3.能感受阅读寓言故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。初步培养学生在课外独立阅读寓言故事的良好习惯。教学 课时 一课时。1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣,自主阅读相关作品,了解故事内容。2.能体会故事中蕴含的道理,联系生活中的人和事深入理解。3.能感受阅读寓言故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。初步培养学生在课外独立阅读寓言故事的良好习惯。课件。一 谈论寓言,激发情...
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  篇7：【新课标】部编版语文二上 快乐读书吧 读读童话故事 1课时 课件【新课标】部编版语文二上 快乐读书吧 读读童话故事 1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)部编版 二年级上读读童话故事教学目标1.文化自信：感受语言文字并体会其蕴含的独特价值观。2.语言运用：产生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，能了解故事的主要内容。3.思维能力：认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。4.审美创造：感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。新知导入谁知道这些图片分别写的是哪个童话故事？你能挑一个简略讲一讲吗？快乐读书拿到书，先看看书的封面，找找书名和作者。读完后，要小心地把书收好，不把书弄脏。快乐读书拿到一本书，我们首先会看到它的封面。仔细观察这本书的封...
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    篇8：三年级下册语文第二单元快乐读书吧·小故事大道理 课件(共29张PPT)三年级下册语文第二单元快乐读书吧·小故事大道理 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)快乐读书吧·小故事大道理谈论寓言，揭示主题从本单元学过的寓言故事中你受到了哪些启发呢？我从《池子与河流》中明白了人们要有远大的志向，不要虚度年华。我读完《陶罐和铁罐》，知道了“尺有所长，寸有所短”的道理。通过朗读古文《守株待兔》，我学会了学习文言文的方法，并且不能像宋国的农夫那样存有侥幸心理，要用自己的双手去创造美好的生活。我读完《鹿角和鹿腿》很受启发，明白了每个事物都有自己的价值，不要仅凭外表就判断事物的好坏。这些寓言故事都有哪些特点呢？小故事 大道理这些寓言故事篇幅一般都比较短小。这些寓言故事都藏着一个深刻的道理。阅读中国古代寓言，交流道理读...
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     篇9：统编版二年级上册快乐读书吧：读读童话故事课件(共20张PPT)统编版二年级上册快乐读书吧：读读童话故事课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)课 文部编版 二年级语文上册快乐读书吧：读读童话故事部编版 二年级语文上册读读童话故事dútónɡ我会读快乐读书你们喜欢读童话故事吗？童话王国看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》lǐlónɡwāizhuānɡ看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》pánɡxiè看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？《一只想飞的猫》不知道猜对了没有，我好想读一读这些书！每次拿到书，我都要看看书的封面，找找书名和作者。书名:《一只想飞的猫》书名:作者:陈伯吹《一只想飞的...
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     篇10：部编版语文二年级上册快乐读书吧： 读读童话故事（课件）（16张）部编版语文二年级上册快乐读书吧： 读读童话故事（课件）（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)读读童话故事阅读任务群书名 其他篇目 小组 时间 日期《小鲤鱼跳龙门》 《蝴蝶有一面小镜子》《小猫钓鱼》《骄傲的大公鸡》《狐狸打猎人的故事》《小喜鹊加加》 20天月 日至 月 日《“歪脑袋”木头桩》 《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《皇帝说的话》《三只骄傲的小猫》 20天月 日至 月 日《孤独的小螃蟹》 《红蜻蜓，红蜻蜓》《桃树下的小白兔》 20天 月 日至 月 日《小狗的小房子》 《小老虎粗尾巴》《老皮克和小皮克》《蜘蛛大婶儿》《三个吃冰...
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   篇11：部编版语文二年级上册 快乐读书吧：读读童话故事（教案）部编版语文二年级上册 快乐读书吧：读读童话故事（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧《读读童话故事》教学设计教学目标：1、分享课外阅读的快乐，能介绍自己读过的课外书。2、初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 3、产生阅读儿童故事的兴趣，乐于与大家交流阅读收获。教学重点：掌握通过目录了解主要内容的阅读方法。教学难点：激发阅读儿童故事书的兴趣，指导学生养成良好的课外阅读习惯。教学过程： 课前谈话：同学们，今天咱们在学校演播大厅的舞台上上课，你有什么感受？一句话说一说。很真实，很有趣。希望这节课，同学们认真倾听，大胆交流，积极展示，让台下的老师们看到那个最棒的你。板块一：交流分享 激发兴趣1、导入...
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 篇12：三年级下册语文部编版快乐读书吧：小故事大道理课件（共20张PPT）三年级下册语文部编版快乐读书吧：小故事大道理课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)寓言就是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。严文井读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。读懂故事知晓道理联系生活联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。快乐读书吧：小故事大道理叶公好龙古时候有个叶公，非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他...
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     篇13：部编版二年级语文下册 第一单元 快乐读书吧：读读儿童故事 课件部编版二年级语文下册 第一单元 快乐读书吧：读读儿童故事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)读读儿童故事部编版二年级语文下册 快乐读书吧激趣导入新知探究拓展延伸目录课堂总结“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好豫没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”——莎士比亚激趣导入封皮《一起长大的玩具》书名金波作者目录一般都在每一本书的最前面，有左右两列组成，一列是篇章的标题，一列是篇目对应的页码。标题页码新知探究读一读《一起长大的玩具》目录，猜一猜每个故事的大概内容。长长的街树/30尖尖的草帽/32会飞的枯叶/34站着睡觉/36会走动的红玛瑙/38放河灯的日子/40花宴/42······一起长...
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    篇14：部编版小学语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 优质教案部编版小学语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：读读儿童故事【核心素养目标】文化自信：产生阅读儿童故事的兴趣，感受课外阅读的快乐。语言运用：能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的重要内容思维能力：初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。审美创造：乐于与大家分享课外阅读的成果。【课前解析】关注栏目安排：“快乐读书吧”栏目已经安排了3次，分别是一年级“读书真快乐”“读读童谣和儿歌”以及二年级上册“读读童话故事”。关注教学要点：教材还点明了本次“快乐读书吧”的教学要点：要学会看书的目录。这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。插图中提供了《一起长大的玩具》目录，让学生了解...
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  篇15：统编版语文三年级下册第二单元 《快乐读书吧：小故事大道理》课件统编版语文三年级下册第二单元 《快乐读书吧：小故事大道理》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)小故事 大道理著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。和同学比一比：你读过哪些寓言故事？你读过的寓言故事里哪些是中国古代寓言呢？中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。你知道封面插图上画的是哪一个寓言故事吗？《画蛇添足》这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。叶公好龙古时候有个叶公，非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。天上的真龙听说叶公这么喜欢...
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    篇16：（统编版）2023-2024学年二年级语文上册快乐读书吧：读读童话故事（课件）（统编版）2023-2024学年二年级语文上册快乐读书吧：读读童话故事（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)读读童话故事快乐读书吧激趣导入来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。每次拿到书，我们可以先看看书的封面，找找书名和作者。看到书名，你想知道故事中的主人公有怎样的经历吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读一读。你知道什么是童话吗？童话故事里有几位可爱的新朋友，想知道他们是谁吗？《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》理清主要人物，了解人物特点认识封面拿到一本书，我们首先会看到它的封面。仔细观察这本书的封面，从封面上你都知道了什么？书名——《一只想飞的猫》作者——陈伯吹插...
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    篇17：部编版语文二下 快乐读书吧：读读儿童故事 教学设计部编版语文二下 快乐读书吧：读读儿童故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧：读读儿童故事》教学设计教学目标1通过观察设置悬念猜读品味精彩片段等开式,引发学生的阅读期待产生阅读整本书的兴趣。2 引导学生从不同角度阅读整本书的方法。教学重点引发学生的阅读期待产生阅读整本书的兴趣。教学难点引导学生从不同角度阅读整本书的方法。教具准备：纸质故事片段教学过程一、分角色朗读，谈话导入1出示郑渊洁和小朋友的一段对话学生分角色朗读。“叔叔，你希望有人敲门吗 "“希望。”“那我去敲门，你会开门吗 ”“当然开门。”“我要是晚上敲门呢 ”“我讲故事给你听。你讲故事给我听。”“那...我怎么才能找到你呢 ”2 猜一猜郑渊洁是怎么回答的 3...
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   篇18：部编版语文二年级上册《快乐读书吧：读读童话故事》 教案部编版语文二年级上册《快乐读书吧：读读童话故事》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧：读读童话故事》教学设计教学目标：1、激发学生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读喜欢的故事，养成爱护图书的习惯。2.认识封面，了解书名，作者等基本信息，初步运用质疑、预设的阅读策略读童话故事。3.感受课外阅读的乐趣，乐于和大家分享。教学重难点：激发学生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读喜欢的故事，初步运用质疑、预设的阅读策略读童话故事。教学过程：（一）看封面（看，问）（1）谈话激趣游戏导入：孩子们，你们喜欢读故事吗？喜欢！那我们就来玩一个游戏吧！游戏规则是：看图图片，一起来猜猜故事的名字。如果你知道，就马上举手！看谁是咱们班的故事大王！小眼睛，看黑板，游戏开始咯！...
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 篇19：部编版语文二年级上册《快乐读书吧：读读童话故事》 课件 (共26张PPT)部编版语文二年级上册《快乐读书吧：读读童话故事》 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)读读童话故事快乐读书吧《灰姑娘》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》小螃蟹坐在洞口晒太阳。“真舒服啊，”小螃蟹想， “不知道她醒没有？她总是喜欢在中午睡一会。”“快晒会太阳吧！”小螃蟹说，“多好的太阳呀。”“嗯。”小青蟹很乖地说，和小螃蟹一样，在洞口坐着。太阳就照着他们两个。咚！咚！小青蟹走了，她想去找一个更好的地方住……1234675小螃蟹开着一列很小的火车，来到一个芦苇塘边。长长的芦苇杆长，挂着一块块的小牌子，上面写着：苹果站，草莓站，水蜜桃站，菠萝站。这是一个晚上，静静的，小螃蟹开着一列很小的火车，来到一个...
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