篇1：4《繁星》 课件（26张PPT）4《繁星》 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：美妙灿烂的星空，总能带给我们无限遐想……繁星1.自主朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读两遍。2.思考：课文中几次提到了观赏繁星的经历？请将相关时间、地点在文中圈画出来。导学单半明半昧 摇摇欲坠 怀抱半明半昧 摇摇欲坠 怀抱 庭院 纳凉 密密麻麻 静寂 无处不在 星群密布 模糊 梦幻 mèizhuìhuái字词检测 自读课文，说说课文写了在哪些地方看繁星的情景，梳理课文内容。海上整体感知 自读课文，说说课文写了在哪些地方看繁星的情景，梳理课文内容。整体感知地点看到的画面 自读课文，说说课文写了在哪些地方看繁星的情景，梳理课文内容。整体感...
图片详情：
   篇2：2023年苏教版小学五年级上册数学预习课件PPT(共15张PPT)2023年苏教版小学五年级上册数学预习课件PPT(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。比0℃低的温度用带“－”号的数表示， 如： -15℃(表示比0℃还低15℃)读作：零下15摄氏度。也可读作负15摄氏度。比0℃高的温度用带“＋”号的数表示， 如：＋1℃或1℃，（“＋”号可以省略不写）。(表示比0℃高出1℃)读作：1摄氏度。人们是利用什么工具来测量温度的呢？读出水银柱所表示的温度。读作：0℃读出水银柱所表示的温度。读作：-10℃读出水银柱所表示的温度。读作：+14℃或14℃珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，吐鲁番盆大约比海平面低155米。+884...
图片详情：
  篇3：人教版 三年级上册四边形的认识PPT(共17张PPT)人教版 三年级上册四边形的认识PPT(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)认识四边形画四边形的方法1、先点四个点，然后把这四个点连接起来。2、先画一条边，然后在边的两端各画一条线，再把这两条线连接起来。11234121110987141356把你认为是四边形的图形打钩（课本79页）生活中哪些物体的表面是四边形？想一想知识拓展生活中的四边形判断下面图形是四边形吗？√√√×××√同桌合作完成任务1、用三角尺和直尺比一比它们的角，量一量它们的边，你发现了什么？2、分别对折长方形的长边和短边，你发现了什么？3、分别对折和对角折正方形的边，你有什么发现？长方形的对边相等。长宽长方...
图片详情：
  篇4：18 紫藤萝瀑布 课件（15张PPT+13张PPT）18 紫藤萝瀑布 课件（15张PPT+13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人文主题：体会作者的情感，领悟文章的哲理语文要素：学习托物言志的手法；学习比较阅读的方法问:可以用哪些词语为瀑布点赞 任务一 朗读课文文中哪些句段是对瀑布一样的紫藤萝的集中、直接描写 同学们边读边画。任务二 为紫藤萝“瀑布”点赞研读文中这些描写片段，选择一个角度，就你所感受到的紫藤萝瀑布的特点，用一个合适的词语为它点赞。示例：我想为紫藤萝瀑布的面积（角度）点赞，它无边无际（点赞词）。任务三为宗璞的生花妙笔点赞作者运用了哪些独特的写作手法，才把紫藤萝瀑布写得如此生动形象的？请你会为作者的哪些生花妙笔点赞呢？【示例】为宗璞的夸张手法点赞。她...
图片详情：
    篇5：1.2 种群的数量变化 课件(共42张PPT)人教版高中生物选修二ppt1.2 种群的数量变化 课件(共42张PPT)人教版高中生物选修二ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)第2节 种群数量的变化1.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化等活动，尝试建立数学模型表征和解释种群的数量变化。2.举例说明种群的“J”形增长、“S”形增长、波动等数量变化情况。3.阐明环境容纳量原理在实践中的应用。学习目标我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一次。讨论：1.第n代细菌数量的计算公式是什么？问题探讨：2.72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？3.在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？Nn = 2nn ＝...
图片详情：
    篇6：圆的面积(一)PPT课件(共47张PPT) 人教版六年级上册数学圆的面积(一)PPT课件(共47张PPT) 人教版六年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)人教版六年级上册圆的面积1张大饼和2张小饼都为8元，买哪个饼更合适呢？圆所占平面的大小叫做圆的面积。1个小正方形面积=边长×边长= r × r=圆的面积 < 4个小正方形的面积圆的面积 > 2个小正方形的面积2 < 圆的面积 < 43个小正方形的面积 圆的面积 1个小正方形占了（ ）格3个小正方形占( )格圆大约占( )格圆的面积大约( )格16481352<4<圆的面积3如何使计算结果更准确呢？三角形面积的推导过程梯形面积的推导过程将圆转化成什么样的图形来...
图片详情：
    篇7：1.2.1微生物的培养技术及应用(共38张PPT) 课件高中生物人教版ppt1.2.1微生物的培养技术及应用(共38张PPT) 课件高中生物人教版ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第2节第1课时 微生物的基本培养技术1.根据微生物的代谢类型分析培养基的组成和种类,并学会培养基的配制。2.学会区分灭菌和消毒,能进行无菌技术操作。3.讨论微生物的纯培养的方法,学会酵母菌的纯培养技术。学习目标在传统发酵食品的制作过程中，我们没有接种菌种，而是利用了天然存在的菌种。菌种差异、杂菌情况不明和发酵过程的控制缺乏标准等，往往会造成发酵食品的品质不一。为了缩短发酵时间，确保品质稳定，工业上大规模生产时，通常会先通过微生物培养技术获得单一菌种，再将它们接种到物料中进行发酵。一、微生物的基本培养技术细菌 (乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌等)原生生物 (如草...
图片详情：
     篇8：15.驿路梨花 2课时课件（9张PPT+11张PPT）15.驿路梨花 2课时课件（9张PPT+11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)14 驿路梨花彭荆风任务一：略读课文，理清文章思路，完成下面思维导图！知识积累:略读的阅读方法就是观其大略,粗知文章大意,即根据阅读目的,选择性地快速阅读,了解故事梗概。阅读重点:人物与小茅屋发生的故事,即什么人,在什么地方,发生什么事。方法:围绕“谁是小茅屋的主人”快速阅读,对景物描写、人物对话、心理活动、抒情议论等细节进行扫读。任务一：略读课文，理清文章思路，完成下面思维导图！①按小茅屋修盖、照料、维护的先后顺序叙述人物与小茅屋之间发生的事。②课文从“我”和老余的视角叙述人物与小茅屋之间发生的事。这是什么人的房子呢遇见瑶族老人走进来，连忙感谢哈尼小...
图片详情：
    篇9：肠道寄生虫的预防 主题班会课件(共12张PPT) （希沃版+PPT图片版）肠道寄生虫的预防 主题班会课件(共12张PPT) （希沃版+PPT图片版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)肠道寄生虫的预防四教学目标：1、使学生了解蛔虫病、蛲虫病的危害及掌握其防治知识2、培养学生良好的卫生习惯教学重点：1、弄清蛔虫病、蛲虫病是怎样传染的？它们对人体有什么危害？2、小学生应养成怎样的卫生习惯？教学难点：为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要方法？1、导入：你们小时候生过虫吗？你们平常有没有无缘无故肚子疼？肠道寄生虫病是儿童多发病。今天，我们学习有关常见肠道寄生虫病的防治知识。2、出示阅读提纲：①蛔虫病对人体有什么危害？是怎样传染的？如何防治？②蛲虫病对人体有什么危害？是怎样传染的？如何防治？(一)认识蛔虫(二)研究蛔...
图片详情：
     篇10：1 白鹭 课件(共30张PPT)1 白鹭 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)在南国秀美的田野中、明净清浅的小河边，出没着一种鸟，它被人尊为水边隐士、江田长者，把乡居生活点缀得富有情趣。它就是白鹭。郭沫若以其独特的观察力，对白鹭进行了热情的讴歌。让我们走进课文，去感受白鹭平凡中蕴含的美。课文导入1 白鹭学习目标1. 认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“配、宜”等11个字，会写“精巧、色素”等18个词语。2. 朗读课文，背诵课文。抄写优美的语段。3. 感受白鹭的美，体会作者借助白鹭这个形象抒发的思想感情。学习作者借物抒情的写作方法。作者简介郭沫若（1892～1978） 原名郭开贞，四川乐山人，中国现代杰出的文学家、历史学家、古文字学家。代...
图片详情：
  Tags：ppt,哪里,精选,10篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
