篇1：西师大版五年级数学下册 第三单元《长方体、正方体——问题解决》(课件)(共14张PPT)西师大版五年级数学下册 第三单元《长方体、正方体——问题解决》(课件)(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)长方体、正方体——问题解决1.什么是表面积？还记得长方体和正方体的表面积计算公式吗？一、复习引入，巩固旧知一个物体表面所有面的面积之和，叫做它的表面积。长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+ 宽×高×2=(长×宽 + 长×高 + 宽×高)×2正方体的表面积 =棱长×棱长×63.什么是体积？能说出长方体和正方体的体积公式吗？2.实际生活中求表面积时要注意什么？实际问题中要思考到底算几个面的面积一个物体所占空间的大小，叫做这个物体的体积长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长一、复习引入，巩固旧知例题1:已知教室长8m,宽是6m,高是...
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     篇2：第三单元 长方体和正方体——长方体和正方体的认识（课件）五年级下册数学冀教版(共28张PPT)第三单元 长方体和正方体——长方体和正方体的认识（课件）五年级下册数学冀教版(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)长方体和正方体的认识小学数学冀教版五年级下册第三单元---------平面图形长方形正方形圆形平行四边形三角形梯形-------立体图形正方体长方体圆柱体球体我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。面棱：面和面相交的线段顶点：三条棱的交点同学们拿出自己准备的长方体实物，用手摸一摸，看一看,说一说有什么感觉和发现。②数一数长方体有几个面，正方体有几个面。说一说你是怎样数的，这些面有什么特征。观察长方体和正方体。①指出长方体和正方体的面、棱和顶点。长方体这6个面还有什么特点呢？上面和下面完全重合左面和右面完...
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   篇3：人教版部编（2019）高中语文必修上册《阅读专题1：粗细结合，依体而读：学术类著作整本书阅读指导课》教学课件(共29张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册《阅读专题1：粗细结合，依体而读：学术类著作整本书阅读指导课》教学课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)粗细结合，依体而读：学术类著作整本书阅读指导课阅读专题1学习目标本专题要求大家阅读《乡土中国》一书，掌握学术类著作的阅读方法，形成学术类著作的阅读经验。《乡土中国》是费孝通先生在社区研究的基础上从宏观角度探讨中国社会结构的学术著作，全书约六万五千字，分十四篇，从人与自然、人与他人、人与礼法这三个层面展开对中国乡土社会的分析研讨。了解费孝通先生的生平和职业成就。阅读《重刊序言》，指出《乡土中国》的写作目的。阅读《后记》，简述社会学的历史和学科特点。预习任务目录任务一 前后勾连，比较文体异同任务二 明确概念，了解价值意义0102任务三 循序渐进，学会...
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    篇4：统编版三年级下册课外阅读 《喜乐与我》阅读分享会（第1课时) 课件(共10张PPT)+教案+评价方案设计+反思统编版三年级下册课外阅读 《喜乐与我》阅读分享会（第1课时) 课件(共10张PPT)+教案+评价方案设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《喜乐与我》阅读分享课教学设计基本信息学科及科目小学三年级下·语文授课教师时间课题及课时《喜乐与我》阅读分享第一课时教材版本学校名称授课地点学情分析课标要求1.养成课外阅读的兴趣和良好的阅读习惯。2、掌握最基本的阅读方法，初步掌握浏览、略读、精读等读书方法。3、能主动进行探究性学习，在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力。学习内容1.课前进行整本书阅读，小组合作绘制主要人物思维导图和故事情节思维导图。2.课堂展示小组学习成果，师生共同评价。3.结合故事情节表达对书中人物的感情，加深对作品的理解。4.养成爱好阅读的习惯，一生与好书相伴。学情现状...
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   篇5：部编版语文三年级下册作文指导 11截取镜头，分享佳节故事 课件(共15张PPT)部编版语文三年级下册作文指导 11截取镜头，分享佳节故事 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)截取镜头，分享佳节故事三年级学前体验A小练笔描写节日的时候，抓住一些典型镜头，既可以突出节日特点，又能表现主题，使文章生动具体。下面的句子截取了哪些镜头进行描写？写的是什么节日？景色 B. 场面 C. 语言 D. 心理活动1. 江面上挤满了人，大家踮着脚向远处望去。不一会儿，远处传来隆隆的打鼓声，一只只龙舟出现在大家的视线里。这些龙舟颜色各异，龙舟外面画满了美丽的图案，有的是双龙戏珠，有的是龙凤呈祥，有的画的是屈原和百姓图……每只龙舟上的船工都穿着一色的衣服，有的船是红衣服，有的船是绿衣服，有的船是黄衣服。船上的鼓手，在有节奏地敲打着鼓，船工在使...
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  篇6：西师大版五年级数学下册 第三单元《长方体、正方体体积公式推导》(课件)(共12张PPT)西师大版五年级数学下册 第三单元《长方体、正方体体积公式推导》(课件)(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)长方体、正方体体积公式推导情景导入探究新知比较大小长方体的体积大小与它的长、宽、高有关。请大家用12个体积为1 的正方体拼成一个长方体，并填写下表。长（cm) 宽（cm) 高（cm) 长方体的体积（cm )长方体（1）长方体（1）长方体（1）长方体（1）长（cm) 宽（cm) 高（cm) 长方体的体积（cm )长方体（1）长方体（1）长方体（1）长方体（1）121211121261212413223长（cm) 宽（cm) 高（cm) 长方体的体积（cm )长方体（1） 12 1 1 12长方体...
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   篇7：冀教版五下数学三 长方体和正方体 3.3长方体和正方体的表面积 课件（16张PPT）冀教版五下数学三 长方体和正方体 3.3长方体和正方体的表面积 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)安敏霞观察长方体展开图，哪些面的面积相等 每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系 长方体展开图中，长方体上与下，前与后，左与右的面积分别相等。 每个面的长和宽分别是长方体的长、宽、高。下后上前左右高长宽求出下面图形的表面积太好孩布正穿成的味杨华你还记得吗？4cm5cm(1)这个长方体的长、宽、高各是多少？(2)哪些面的面积相等？大家一起说一说正方体有几个面？这几个面之间有什么关系？你知道吗？长方体有几个面？...
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   篇8：人教版五年级数学下册第三单元长方体与正方体《整理和复习》教学课件(共21张PPT)人教版五年级数学下册第三单元长方体与正方体《整理和复习》教学课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)整理和复习第 3 单元 长方体和正方体一、回顾整理本单元主要学习了关于长方形和正方形的哪些知识？一、复习1.对照上图，完成下面的问题。（1）用图示表示长方体和正方体的关系，并说明为什么。（2）在长方体中分别指出与红色线标示的棱平行的棱和相交并垂直的棱，你能发现什么？一、复习1.对照上图，完成下面的问题。（3）回忆计算表面积的方法以及探索体积公式的过程，想一想关键是要知道什么。计算体积和容积有什么相同点？一、复习2.你能用尺子和长方体（或正方体）容器测出右边物体的体积吗？如果用这种方法比较两个物体体积的大小，你打算怎样做？水一、复习用尺子量出长...
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    篇9：语文 选修 新闻阅读与实践(配人教版)第三章 第7课《中国市场：人人都想分享的蛋糕》课件（共40张）语文 选修 新闻阅读与实践(配人教版)第三章 第7课《中国市场：人人都想分享的蛋糕》课件（共40张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 中国市场：人人都想分享的蛋糕
通讯：讲述新闻故事
由美国时代华纳集团旗下的《财富》杂志创办的《财富》论坛是全球工商界领袖的高层次聚会，一般探讨带有全球性趋向的经济问题。1999年上海举办第五届年会时，主题是“中国：未来50年”，这是首次将一个国家的经济社会发展前景作为主题，这也使中国未来的发展走向举世瞩目。
由上海市政府承办的年会规模大于以往任何一届，有六十家跨国公司的三百多名总裁、首席执行官、高层主管参加，中国有二百多家企业与会，一批中外政要和专家学者也莅临演讲。讨论议题包括中国国有企业改革、市场开放、知识产权保护、环境保护与可持续发展等。
未来五十年中国会怎样？江泽民说...
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     篇10：第三单元文明与家园期末复习课件(知识点拨 探究分享)（共28张PPT）第三单元文明与家园期末复习课件(知识点拨 探究分享)（共28张PPT）资料可供南宁市地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《道德与法治》九年级上册《第三单元》期末复习文明与家园第三单元知识体系课堂活动：基础通关1.中华文化的内容及特点：（1）内容：独具特色的 ，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的 ,等等。 语言文字 文学艺术 （2）特点：①源远流长、 。②中华文化具有应对挑战、与时俱进的 和海纳百川、有容乃大的 ,虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 博大精深 创造力 包容力 ...
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    篇11：2022届新高考语文一轮备考策略分享：落实三位三对强化遵道优术（116张PPT）2022届新高考语文一轮备考策略分享：落实三位三对强化遵道优术（116张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共116张PPT)壹先看几道新高考试题23. （新高考Ⅱ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写一篇主持词？传递出怎样的信息？为什么文学性...
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