篇1：5.1 国家机构有哪些 第一课时 身边的国家机构 课件（22张PPT）5.1 国家机构有哪些 第一课时 身边的国家机构 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)五、国家机构有哪些第1课时 身边的国家机构核心素养目标政治认同：从生活出发，认识国家机构，增强爱国情感。道德修养：理解我们的生活离不开国家机构的保障。法治观念：知道国家机构的作用：识记国家机构的含义。健全人格：让学生了解国家机构的组织形态，对此形成初步的知识框架；责任意识：认识完法是确定国家机构的最高法律依据，能够对常见单位是否属于我国的国家机关进行判断。学习委员带领同学们上好自读课劳动委员带领同学们打扫教室卫生，净化美化同学们的学习环境体育委员组织的趣味运动把同学们的运动热情调动起来了。班级里的班干部及职责学校里的部门及功能学生部，负责我们的学生...
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     篇2：5.3 国家机构有哪些 第三课时 国家机关的产生 课件（26张PPT）+素材5.3 国家机构有哪些 第三课时 国家机关的产生 课件（26张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)五、国家机构有哪些第3课时 国家机关的产生核心素养目标政治认同：知道人民是如何行使权利的：知道哪些国家领导人由全国人民代表大会产生。理解国家的一切权力属于人民。道德修养：培养学生树立人民是国家主人的意识，深刻理解一切国家机关都要受人民监督，为人民服务。法治观念：懂得人民代表大会与“一府一委两院”关系。健全人格：让学生了解人民代表大会制度，知道中央和地方各级国家机关及其主要工作人员的任职情况。责任意识：让学生我知道国实行民主集中制，人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。1.由全体同学投票选举班干部2.班级大...
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  篇3：5.2 国家机构有哪些 第二课时 国家机关的职权 课件（24张PPT）+素材5.2 国家机构有哪些 第二课时 国家机关的职权 课件（24张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)五、国家机构有哪些第2课时 国家机关的职权核心素养目标政治认同：了解权力机关、行政机关、司法机关、监察机关等国家机关的职权。道德修养：知道宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。法治观念：让学生了解各国家机关的主要职能。健全人格：知道经常打交道的国家机关的日常行为属于行使何种职权。责任意识：懂得国家机关之间的组织性和协调性。认真观看视频，找找里面提到了哪些国家机构？视频：1分钟了解全国人民代表大会国务院（中央人民政府）最高人民法院最高人民检察院国家机关的职权全国人民代表大会不同的国家机关名称不同，职权也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己...
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  篇4：5国家机构有哪些 第2课时 国家机关的职权 【课件（30张PPT）+教案+试题+素材】5国家机构有哪些 第2课时 国家机关的职权 【课件（30张PPT）+教案+试题+素材】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)复习导入放寒假的时候，小丽的爷爷生病住院了。周一早晨，小丽的妈妈带她去医院看望生病的爷爷，然后去银行取钱，下午到公安局领取了小丽的身份证，最后到民政局咨询办理低保的相关事宜。1.小丽和妈妈一起去的医院、银行、公安局和民政局中，哪些属于国家机构？2.你是如何判断上面那些地方属于国家机构的？解析：宪法规定了国家机构的职权，没有宪法规定权力的部门或单位则不是国家机构。判断一个单位是不是国家机构要看这个单位是不是享有宪法规定的相应职权。医院、银行等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。公安局、民政局属于国家机构。医院、银行不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。而公安...
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  篇5：5国家机构有哪些 第1课时 身边的国家机构 【课件（19张PPT）+教案+试题+素材5国家机构有哪些 第1课时 身边的国家机构 【课件（19张PPT）+教案+试题+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)国家机构有哪些第1课时 身边的国家机构第三单元 我们的国家机构5思考：为什么要设置这么多不同的部门？你发现了什么？职能不同各司其职合理分工协同合作服务师生，保障学校教育教学活动顺利开展导入新课 我们的学校设有负责教学、德育的部门，每个部门都担负着特定的职责，以保证学校的教育教学活动能够顺利开展。同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。新知讲解新知讲解活动园了解身边的国家机构星期六，黄海洋和爸爸妈妈一起去办事，过了非常充实的一天。判断一下，他们提到的这些单位哪些属于国家机构。通过“活动园”的讨论，将我...
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  篇6：5国家机构有哪些 第3课时 国家机关的产生 【课件（32张PPT）+教案+试题+素材】5国家机构有哪些 第3课时 国家机关的产生 【课件（32张PPT）+教案+试题+素材】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)新知导入1. 2014年8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议表决通过了关于设立烈士纪念日的决定，以法律形式将每年9月30日设立为烈士纪念日。这表明全国人民代表大会行使了（ ）。A．立法权 B．决定权 C．监督权 D．任免权2. 2020年5月28日，第十三届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。这表明全国人民代表大会在行使哪种权力？（ ）。A．立法权 B．决定权 C．监督权 D．任免权BA国家机构有哪些第3课时 国家机关的产生第三...
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   篇7：统编版六年级上册道德与法治 5.国家机构有哪些——身边的国家机构 课件（共12张PPT）统编版六年级上册道德与法治 5.国家机构有哪些——身边的国家机构 课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第课5国家机构有哪些身边的国家机构— 立志向 爱学习 爱劳动 爱祖国 —我们的学校设有负责教学、德育的部门，每个部门都担负着特定的职责，以保证学校的教育教学活动能够顺利开展。同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。身边的国家机构去民政局咨询老年优待证办理事宜活动园星期六，黄海洋和爸爸妈妈一起去办事， 过了非常充实的天。判断一下，他们提到的这些单位哪些属于国家机构。去派出所办理身份证活动园星期六，黄海洋和爸爸妈妈一起去办事， 过了非常充实的天。判断一下，他们提到的这些单位哪些属于国家机构。到银行取钱活...
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   篇8：第三单元《生物圈中的绿色植物》第一章生物圈有哪些绿色植物复习课 课件（共20张PPT）第三单元《生物圈中的绿色植物》第一章生物圈有哪些绿色植物复习课 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。复习课基本知识藻类植物的主要特征多数生活在水中。结构简单，没有根、茎、叶的分化。用孢子进行繁殖。1、生活环境:2、形态结构:3、繁殖方式:1．结构简单，植株矮小。2．大多生活于阴暗潮湿的陆地环境，如墙藓、葫芦藓。3．有茎、叶的分化，但无输导组织，有假根，依靠叶吸收水分和无机盐。苔藓植物特征1．生活于阴暗潮湿环境中，如肾蕨、蕨、卷柏、铁线蕨、满江红、桫椤、贯众等。2．植株体，有根、茎、叶的分化，且具输导组织；但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。3．可产生孢子繁殖后代。蕨类植物特征1、有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在（? ）。 A．...
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