篇1：第二章 第二节 微专题2 气温日变化 课时练（含答案）第二章 第二节 微专题2 气温日变化 课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：微专题2 气温日变化1．气温的日变化一天中气温高低的周期性变化。大陆上最高气温出现在14时左右，最低气温出现在日出前后，最高值和最低值之差叫做气温日较差。2．气温日变化的影响因素(1)纬度因素：纬度越高，气温日变化越大。(2)海陆因素：大陆上气温日变化比同纬度海洋大。(3)天气因素：阴天气温日变化比晴天小。(4)下垫面因素：沙地＞草地＞林地＞湖泊。(5)地形因素：高原地区气温日变化大，年变化小，山顶气温日变化小于山麓地区。3．用大气受热过程原理分析气温日变化(昼夜温差)大小的思路天气状况 晴天，白天大气的削弱作用弱→气温高，夜晚大气的保温作用弱→气温低，所以昼夜温差大地势...
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   篇2：新概念英语第二册第二十八课笔记新概念英语第二册第二十八课笔记资料可供全国地区适用。
大致详情：新概念英语第二册第二十八课笔记课文学习No parking禁止停车First listen and then answer the question.听录音，然后回答以下问题。What is Jasper White s problem Jasper White is one of those rare people who believes in ancient myths.贾斯珀.怀特是少有的相信古代神话的人之一。he has just bought a new house in the city,他刚在城里买下一所新房子，but ever since he move...
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   篇3：新概念英语第二册第二十八课笔记新概念英语第二册第二十八课笔记资料可供全国地区适用。
大致详情：新概念英语第二册第二十八课笔记单词学习rare1) adj. 稀有的，罕见的，不寻常的（rarer, rarest）not often happening or seen, unusualeg. He is a rare person. 他是个少见的人。a rare book 珍本a rare plant 珍稀植物a rare butterfly 一只罕见的蝴蝶a rare visitor 稀客a rare edition 珍藏本It is rare + for (sb) + to do sth 某人很少做某事eg. It is rare for him to be a...
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  篇4：人教版一上 第二单元第二课时《左 右》教学设计人教版一上 第二单元第二课时《左 右》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学一年级上第二单元第二课时教学设计课题 左 右 单元 二 学 科 数 学 年 级 一学习目标 在生活中看关于“左、右”的真实情境，激发学生的学习兴趣。 能初步运用“左、右”的数学知识解决实际问题。 认识“左、右”的位置关系，体会其相对性。重点 认识“左、右”的位置关系，正确确定“左、右”。难点 掌握“左、右”的相对性。教学过程教学环节 师生活动 分享展示 个性复备导入新课 一、创设情境，导入新课。1.在上课前的休息时间里，教师随意地播放节奏轻 学 生 自 由 分快活泼的儿歌。 享，指明展示。师：刚才播放的儿歌，同学们喜欢听吗？师：喜欢听的同学请举手。举好，别放...
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  篇5：第二章 第二节 幼儿园墙饰设计的基本要素 课件第二章 第二节 幼儿园墙饰设计的基本要素 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)ERPOINTERPOINTTEMPLETTEMPLETPOWPOW第二章 第二节幼儿园墙饰设计的基本要素ERPOINTTEMPLETPOWLorem ipsum dolor sit ametconsectetuer adipiscing elitMaecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada liberosit amet commodo magna eros quis urna. Nunc v...
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  篇6：第二单元第二节地域文化与城乡景观同步练习 （含解析）第二单元第二节地域文化与城乡景观同步练习 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元第二节地域文化与城乡景观同步练习单选题“口袋房，万字炕，烟囱出在地面上”形象地说出了我国东北满族传统民居的特征。早期的“口袋房”屋顶用桦树皮或茅草覆盖，甚至墙壁也多用树干加工后排列“砌”成；多间北房在最东一间开门，房屋形似口袋；其北屋内南、西、北三面筑有“匚”字型大土坯炕，叫作“万字炕”；烟囱安装在距墙壁半米以上的房西地面上，以一段横烟道与灶屋相连。下图为满族传统民居平面示意图及其烟囱景观图。据此完成下面小题。1. 早期“口袋房”建材以木材为主，主要是因为（）A. 隔热效果好 B. 材料来源多 C. 坚固耐侵蚀 D. 建造速度快2. “口袋房”形式的民居主要优势是（）A...
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    篇7：第二章 第二节 微专题3 等压面图的判读 课时练（含答案）第二章 第二节 微专题3 等压面图的判读 课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：微专题3 等压面图的判读等压面是空间气压值相等的点组成的面，等压面图表示气压的垂直分布状况。(1)判断气压高低①下高上低：同一地点不同海拔，海拔越高，气压越低。如图PA>PC、PB>PD。②高高低低：同一海拔不同地点，等压面高则气压也高，等压面低则气压也低，如图PC>PD、PB>PA。③同一地点上下相反：即同一地点近地面为高压，高空则为低压。(2)判断气流流向①水平方向，高压向低压流。即B流向A，C流向D。②垂直方向，低压向高压流。即A膨胀上升，B收缩下沉。(3)判断下垫面的温度和类型①近地面低压温度高，近地面高压温度低。②根据热力性质差异可判断下垫面是陆地与海洋(湖泊)...
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   篇8：第二单元第二节地域文化与城乡景观同步练习（含解析）第二单元第二节地域文化与城乡景观同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元第二节地域文化与城乡景观同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题组下面左图为“伦敦大本钟景观图”，右图为“北京故宫景观图”。读图，完成下面小题。1．造成图中两地建筑风格差异的因素最可能是（ ）A．气候 B．地形 C．地域文化 D．经济2．右图所示区域没有形成中央商务区的主要影响因素是（ ）A．经济因素 B．历史因素 C．政策因素 D．社会因素读图，完成下面小题。3．日本东京以皇宫为中心，将皇宫摆放在城市中轴线上，体现了（ ）A．天人合一的思想 B．皇权的至高无上C...
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    篇9：人教版二上 第二单元第二课时《进位加》教学设计人教版二上 第二单元第二课时《进位加》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学二年级上第二单元第二课时教学设计课题 100 以内数的加法（进位加） 单元 二 学 科 数 学 年 级 二学习目标 理解进位加法的算理、掌握进位加法的书写格式和计算法则。 通过操作、观察等活动，探究两位数加两位数（进位加）的笔算方法。 通过学习活动，培养学生解决问题的能力，以及与人合作的能力。重点 会正确计算两位数加两位数（进位加）的笔算方法。难点 会正确计算两位数加两位数（进位加）的笔算方法。教学过程教学环节 师生活动 分享展示 个性复备一、复习导入： 认真练习，回同学们，请拿出草稿本竖式计算下列各题。 忆笔算不进位导入新课 25+4= 36+21= 24+35=...
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  篇10：【同步轻松备课】人教版生物七(上)第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 第二节 动物体的结构层次 课件+素材【同步轻松备课】人教版生物七(上)第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 第二节 动物体的结构层次 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)R·七年级生物学上册第二章 细胞怎样构成生物体第二节 动物体的结构层次说一说图中省略号代表的过程大致是怎样的。在这个过程中，除了细胞的数量增加以外，还发生了什么变化？细胞的分化在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。组织多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，经过细胞生长和分化就形成了生物内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。细胞分裂、分化、生长过程中细胞数...
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   篇11：七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次 同步练习题（含答案解析）七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次 同步练习题（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台七年级生物上册 第二单元 第二章第二节 动物体的结构层次 同步练习题一、单选题1．下列关于细胞分化和细胞分裂的叙述，正确的是（ ）A．细胞分化使细胞数目增多B．细胞分化后，细胞的形态、结构和功能发生变化C．细胞分裂是在细胞分化和生长的基础上进行的D．细胞分裂的结果形成了不同形态、结构和功能的细胞群2．如图表示发生在动物体内的生理过程，有关说法不正确的是（ ）A．①②③过程在所有动物体内都能发生B．②过程中，遗传物质会复制C．①过程使细胞体积增大D．③过程形成了结构和功能各异的细胞群3．壁虎受到威胁时会...
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