部编版语文七年级上册7.散文诗两首《金色花》和《荷叶 母亲》联读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《金色花》和《荷叶 母亲》联读教学设计【教学目标】1.反复诵读诗歌，体会母爱的深挚纯美。2.比读，品味诗歌语言，体会两首散文诗的异同。【设计意图：自读课文因为学生之前并未深入文本，所以设置目的在于通过教师提供的比较的维度，作为学习的支点，让学生通过比较阅读的方式整体把握这两首散文诗在思想内容、感情基调、语言风格等方面的异同。】【教学过程】一、初读，了解散文诗1.同学们，请大家读下面两段文字，大家有什么发现？明确：把课文变成了诗歌，这就是散文诗，是用了散文外形的诗歌，但不分行呈现，有着诗的情绪和想象，像诗歌一样精粹、凝练。2.学习诗歌，最好的方法就是朗读。请同学们朗读两首诗文，...
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