篇1：高考现代文阅读之革命小说类专练（含答案）高考现代文阅读之革命小说类专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考现代文阅读之革命小说类专练典例赏析：我们决不投降 宗璞昆明的天，非常非常的蓝。这是一种不可名状的蓝，只要有一小块这样的颜色，就会令人赞叹不已了。而天空是无边无际的，好像九天之外，也是这样蓝着。蓝得丰富，蓝得慷慨，蓝得澄澈而光亮，蓝得让人每抬头看一眼，都要惊一下，哦！有这样蓝的天！”（小说开篇从“景语”入手，以浓郁的抒情笔调反复渲染昆明的天蓝。作者不惜笔墨渲染天蓝，富含深意：一是表明纯净的蓝天被战争玷污，但蓝天的美丽不会因为战争而改变，蕴含了作者对侵略者的愤懑。二是蓝天象征美好的事物，美好的人性，含蓄地表现了在残酷的战争中，身居昆明大后方的国立西南联大的师生们依然潜心教书、读书，表...
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     篇2：2024届高考现代文阅读之小说叙事的对话性（含答案）2024届高考现代文阅读之小说叙事的对话性（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考现代文阅读之小说叙事的对话性必备知识小说中的“对话”既可以是谈话，也可以是书信，还可以是电话。叙事的对话性常见的作用：1、塑造人物形象，揭示人物心理。2、推进故事情节的发展，使故事情节更加紧凑集中，加快叙事节奏。3、交代故事发生的时代背景。4、揭示作品的主旨。5、设置悬念，激发读者的阅读兴趣；给读者留下想象的空间；使读者身临其境，有一种在场感。典例分析2016年全国2卷的文学类文本阅读《战争》就问道：小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用？请简要分析。（6分）答案讲：①一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节；...
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   篇3：统编版语文九年级上册 名著导读 《水浒传》古典小说的阅读同步练习（含答案）统编版语文九年级上册 名著导读 《水浒传》古典小说的阅读同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《水浒传》 古典小说的阅读1.（2020·湖北武汉中考）阅读《水浒传》的节选部分，完成问题。张教头叫酒保安排案酒果子，管待两个公人。酒至数杯，只见张教头将出银两，赍发他两个防送公人已了，林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场屈官司。今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已至三载，不曾有半些儿差池，虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，半点相争，今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程，却是林冲自行主张，非他人逼迫。小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。...
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  篇4：名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读课件(共65张PPT)名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)名著导读《水浒传》：古典小说的阅读《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。——金圣叹【施耐庵】（1296—1370年）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。作者简介36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。《水浒传》：是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说（白话小说），被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫...
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   篇5：重庆中考语文现代文阅读分类训练：小说类（含答案解析）重庆中考语文现代文阅读分类训练：小说类（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：现代文阅读（小说）阅读下面的文学类文本，完成各题。夜行列车胡炎①A．漆黑漆黑的夜，列车像一条泅渡的鱼，游向看不见的地方。疲倦像一只无形的手，合上了一双双沉重的眼睛。几个精力过剩的民工，脱下臭烘烘的鞋子，两脚盘坐在座位上，饶有兴致地打着扑克。间或有列车员走过车厢，逡巡着那些睡意朦胧的旅客，提醒他们看好行李。她也困了，哈欠又深又肥，不时迷迷糊糊地打一个盹。身旁，老伴儿歪着头已经睡熟了，嘴角垂下一条黏亮亮的口水，偶尔砸巴砸巴嘴，似乎在梦里尝到了什么美味。她撩起襁褓的一角，婴儿，酣酣地睡在怀中。手机震动起来：“路上没堵车吧 ”这已经是老黑第三次询问了。“堵车”，这是只有他们之间才能够听懂的暗语...
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     篇6：高考现代文阅读之小说创作意图类专练（含答案）高考现代文阅读之小说创作意图类专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考现代文阅读之小说创作意图类专练1、阅读下面的文字，完成问题。红旗飞舞魏巍第三阶段的作战地区在北汉江以西、金化以东和金城以南的弓形战线上。郭祥所在的第五军，对这里的地形比较熟悉，被调到这个地区来，准备对黑云岭的敌人展开进攻。7月12日上午，师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗，要他们把它插上黑云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的名字。黄昏时分，突击营向前开进。邓军和周仆站在交通沟旁边，与出击的战士们一一握手。军文工团和师文工队的男女队员敲锣打鼓，喊着口号，说着快板。松树杈挂着的大喇叭一遍又一遍地播送着《中国人民志愿军战歌》与《歌唱祖国》的歌曲...
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     篇7：部编版九年级语文上册《《水浒传》：古典小说的阅读》教学设计部编版九年级语文上册《《水浒传》：古典小说的阅读》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：看英雄人物，赏英雄风采-------走进《水浒》教学目标：1、了解掌握《水浒传》相关背景，作者知识。2、认识水浒人物，把握人物特点。教学过程：一、导入。说起水浒，可谓家喻户晓，他是我国古典文学名著中，刻画英雄人物最多的一部小说，水浒出场的人物多达787位，其中梁山英雄好汉108位，我们已经一起阅读了水浒，今天我们再来一起走进水浒，了解英雄事迹，领略英雄风采。二、读前言，了解作者。1.知识检测：（1）《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动的描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼...
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    篇8：2024届高考现代文阅读之小说采访手记叙事专练（含答案）2024届高考现代文阅读之小说采访手记叙事专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考现代文阅读之小说采访手记叙事专练一、阅读下面的文字，完成下面小题。女军医的梦杨晓敏上世纪八十年代的采访手记。当部队医院宣布驻扎在这个地方的时候，她刚20岁。她是当年扛着背包一路翻山越岭来到西藏的。现在的人们把这些人称为十八军老战士。“十八军”的概念实际上已超越了它所代表的部队番号的含义，上升为一种令人肃然起敬的符号与荣誉。那年我去采访的时候，仍在西藏部队服役的十八军老战士已屈指可数。然而就在那所高海拔的野战医院，我竟意外地遇见这位即将离藏的十八军老战士。女军医两鬓染白。她告诉我，她已经办好了离休手续，明天就“下山”了。我暗自庆幸。女军医对我要采访的那些问题，总是有意岔开话头...
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   篇9：九年级上册第六单元名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读 分层作业（含答案解析）九年级上册第六单元名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读 分层作业（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读 分层作业第一部分 选择 填空一、选择题1．下列不能体现鲁智深“粗中有细”的性格特点的一项是（ ）A．拳打镇关西 B．大闹野猪林C．火烧瓦罐寺 D．落发文殊院2．宋江喝完御酒，肚腹疼痛，自知酒中有毒，死在旦夕。他随后招来李逵相见。次日送别之时，下列哪句话不会是宋江所说的（ ）A．我为人这一生，只主张“忠义”二字，没有半点欺心。B．我无辜被朝廷赐死，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。C．我死得冤屈，梁山兄弟有情有义，定当为我报仇雪恨。D．我身亡之后，尸首定葬在蓼儿洼，这地方我已看定了。3．下列关于《...
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  篇10：名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 阅读任务单名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 阅读任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《水浒传》阅读任务单班级：姓名：回目阅读任务阅读时间第一回填空。洪太尉斋戒沐浴，自背诏书，步行上山礼拜，叩请天师，一路山遇到了大虫、大蛇和道童。第二回高俅发迹，做了殿帅府太尉后，为何要寻王进报仇？【答案】因为高俅在东京帮闲时曾学使棒，被王进的父亲一棒打翻，三四个月将息不起，所以有此仇。第三回鲁达虽性格粗鲁但也有心思缜密之处，在书中画出相关语句，并请举例说明。【答案】示例：①恐店小二去追赶金老父女，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身。②鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不...
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   篇11：高考现代文阅读之历史小说新编类专练（含答案）高考现代文阅读之历史小说新编类专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考现代文阅读之历史小说新编类专练高考典例：江上冯至子胥望着昭关以外的山水，世界好像换了一件新的衣裳，他自己却真实地获得了真实的生命。时节正是晚秋，眼前还是一片绿色，夏天仿佛还没有结束。向南望去，是一片人烟稀少的平原。他在这荒凉的原野里走了三四天，后来原野渐渐变成田畴，村落也随着出现了，子胥穿过几个村落，最后到了江边。（诗化情境，晚秋尚有一片绿色以正衬子胥此时的境况——柳暗花明又一村，充满诗情画意，突出子胥死里逃生后轻松、幸福的心境。）情节序幕：关外晴山一片绿。太阳已经西斜，岸上三三两两集聚了十来个人：有的操着吴音，有的说着楚语。（对偶手法，突出江岸聚集之人来自不同的地域，汇集吴...
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     篇12：2023届高考语文现代文阅读复习：小说阅读+教学设计2023届高考语文现代文阅读复习：小说阅读+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高考现代文阅读复习：小说阅读 教学设计【教学目标】1、复习小说的相关知识。2、明确小说阅读题的命题特点，揣摩答题技巧。【教学重点】小说阅读题的命题特点。【教学难点】小说阅读题的答题技巧。【教学过程】一、师：我们平时怎么做阅读题的？（投影出示）扫描式粗略浏览——急着看题目被干扰——回读搜索寻找语句——绞尽脑汁拼凑答案……二、现场操练：阅读小说《被骗》，学生阅读，约7分钟。师：请同学们想想，这篇小说会考我们什么？请你命制一个题目，试着给出答案。三、交流预设问题：1、我乘坐出租车经历了一系列的情绪变化，请结合文本具体说明下列句子所表达的“我”的情感或心理。（各2分）答...
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   Tags：水浒传,小说,现代,精选,12篇
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