篇1：九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件（共27张ppt）九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件（共27张ppt）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共27张PPT)刘长卿长沙过贾谊宅解 题长沙/过/贾谊宅拜访事件地点对象内容：在长沙拜访了贾谊昔日居住的宅子，凭吊贾谊。作者简介刘长卿（709-约780），字文房，河间人，今属河北。天宝年间登进士第，肃宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱，贬为藩洲南巴尉（今广东电白）。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬睦洲（今浙江建德）司马，迁随刺史，死于任上。世称刘随州,有《刘随州集》。刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历诗风主要代表，与钱起并称“钱刘”。善写五律，以“五言长城”自负。长沙过贾谊宅刘长卿三年/谪宦/此/栖迟，万古/惟留/楚客/悲。秋草/独寻/人/去后，寒林/...
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    篇2：部编版语文九年级上册02 第三单元 课外古诗词诵读（长沙过贾谊宅）教学设计部编版语文九年级上册02 第三单元 课外古诗词诵读（长沙过贾谊宅）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《长沙过贾谊宅》教学设计教学目标 1．通过识记、总结知识梳理的要点，掌握并能运用鉴赏咏史诗的方法。 2．反复诵读诗歌，学习咏史诗如何运用借古抒情、借景抒情等艺术手法来表达作者所寄托的感情。 教学重、难点：掌握并能运用鉴赏咏史诗的方法。 一、导入新课 二、整体感知 （一）咏史怀古诗 咏史怀古诗，就是以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。 （二）解题 1．“长沙过...
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 篇3：小学语文“屡考屡错”的形近字大全（注音版）小学语文“屡考屡错”的形近字大全（注音版）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文“屡考屡错”的形近字大全（注音版）1、忏(chàn)悔 ? ? 歼(jiān)灭 ? ?迁(qiān)移 ? ?阡(qiān)陌 ? ?芊芊(qiān)莽莽纤(qiàn)绳 ? 纤(xiān)细 ? ?翩(piān)跹(xiān)?2、呵(hē)护 ? ?任何(hé) ? ?苛(kē)求 ? ?荆轲(kē)? ?百舸(ɡě)争流 ? ?沉疴(kē)坎坷(kě) ? ? 交柯(kē)错叶?3、稍(shào)息 ? ?俏(qiào)丽 ? ?陡峭(qiào) ? ?树梢(shāo) ? ?消(xiāo)灭悄(qiǎo)无声息 ? ? 肖(xiào)像 ? ?削(xuē)弱 ? ? 宵...
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   篇4：课外古诗词诵读：长沙过贾谊宅 课件(共18张PPT)+教案+练习（含答案）课外古诗词诵读：长沙过贾谊宅 课件(共18张PPT)+教案+练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台长沙过贾谊宅教学设计课题长沙过贾谊宅单元课外古诗词诵读学科语文年级新九年级学习目标1.了解作者写作背景2.领悟诗人要表达的情感重点了解作者写作背景领悟诗人要表达的情感难点领悟诗人要表达的情感教学过程一、作者介绍刘长卿：刘长卿(约726-约786)，字文房，汉族，宣城(今属安徽)人，唐代诗人。后迁居洛阳，河间(今属河北)为其郡望。唐玄宗天宝年间进士。肃宗至德中官监察御史，后为长洲县尉，因事下狱，贬南巴尉。代宗大历中任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后，又被诬再贬睦州司马。德宗建中年间，官终随州刺史，世称刘随州。刘长卿生卒年未确...
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  篇5：第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件（共14张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件（共14张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共14张PPT)长沙过贾谊宅唐 刘长卿 课外诵读文学常识刘长卿，字文房，唐代诗人。贾谊，西汉政论家、文学家，力主改革弊政，却遭谗被贬，郁郁不得志。刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。本诗应当作于诗人第二次被贬到长沙的时候，那时正是秋冬之交，诗人只身来到长沙贾谊的故居。相似的遭遇，使诗人感慨万千，写下这首诗。咏史怀古诗一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。朗读诗歌注意字音与节奏七言律诗长沙过贾...
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   篇6：九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共36张PPT)+教案+学案九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共36张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《长沙过贾谊宅》导学案【学习目标】1、借助注释，反复诵读，理解诗歌的意思，体会诗人无罪被贬的悲愤痛苦之情。2、背诵并默写诗歌【学习重点】1、理解诗歌的意思，体会诗人无罪被贬的悲愤痛苦之情。2、背诵并默写诗歌【学习难点】体会诗人无罪被贬的悲愤痛苦之情。【学习时间】1【教学进程】【导入新课】齐背《贾生》。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。这是一首咏史诗。汉文帝史称明君，贾谊更是一代贤才。文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。尽管文帝求贤若渴，可惜，他殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只...
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  篇7：九年级语文上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共33张PPT)+素材+教案+导学案九年级语文上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共33张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《长沙过贾谊宅》导学案〖学习目标〗1.了解咏史诗的特点，学习咏史诗的鉴赏方法。2.背诵、默写全诗，理解诗歌内容，领会作者孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀。 3.引导学生关注古人的人生价值观，进行审美熏陶，培养他们的家国忧患意识。 〖学习重点〗1.了解咏史诗的特点，学习咏史诗的鉴赏方法。2.背诵、默写全诗，理解诗歌内容，领会作者孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀。 〖学习难点〗理解诗歌内容，领会作者孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀。〖学习时间〗1课时〖学习进程〗一、导入新课同学们，我们在七年级下册的时候，学过李商隐的一首诗——《贾生》，你还会背吗？“...
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  篇8：九年级上册 第三单元 课外古诗词诵读（一）长沙过贾谊宅 课件(共22张PPT)九年级上册 第三单元 课外古诗词诵读（一）长沙过贾谊宅 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)当代著名文化学者余秋雨先生说：“中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。”咏史怀古诗是我国古代诗歌中重要的一类，是以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。咏史怀古诗大多针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟而作。今天我们一起走近以“五言长城”自负的唐代诗人刘长卿，学习他写的一首咏史怀古诗———《长沙过贾谊宅》。导入新课长沙过贾谊宅刘长卿（709-约780），字文房，河间人，今属河北。天宝年间登进士第，肃宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱，贬为藩洲南巴尉（今广东电白）。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬睦洲（今浙江建德）司马，迁随刺史，...
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  篇9：【新课标·备课先锋】九年级上册第三单元 课外古诗词诵读 长沙过贾谊宅 课件(共24张PPT)+素材【新课标·备课先锋】九年级上册第三单元 课外古诗词诵读 长沙过贾谊宅 课件(共24张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)长沙过贾谊宅怀古咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏叹，抒发其内心复杂的情感的诗歌。中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情，兴亡之叹。——余秋雨新课导入贾生李商隐 (唐)宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。七绝 贾谊毛泽东贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何用哀伤付一生。1.掌握有关作者的文学常识。2.诵读并默诗歌《 长沙过贾谊宅》 ，理解诗词内容，理解主题思想。3.把握作者的思想感情。学习目标文化自信︰探寻“咏史怀古”诗丰富的文化意蕴，感受古代文人的人文情怀和责任意识。语言运用︰...
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     篇10：九年级上册语文第三单元课外古诗词诵读-长沙过贾谊宅 课件(共18张PPT)+教案九年级上册语文第三单元课外古诗词诵读-长沙过贾谊宅 课件(共18张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第 三 单 元 课外诵读（2）《长沙过贾谊宅》科 目 语 文 任课教师 任课年级 九年级课 题 古诗词诵读《长沙过贾谊宅》教学背景分析 课标要求分析 《新课程标准》对初中阶段的文言文学习提出了要求：“阅读浅显的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。学会运用多种阅读手法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高雅情操与趣味的熏陶。”教学内容分析 结合课文的特点，为了让学生在课堂上有一点畅想，有一点创造，我设计了这堂“活动板块型”课式，意在用多样式活动激发学生学习兴趣，在活动中交流、在活动中探究、在活动中对话、在活动中体验，让学生真正做课堂的主人。学情分析...
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  篇11：月夜忆舍弟、长沙过贾谊宅 课件（幻灯片41张）月夜忆舍弟、长沙过贾谊宅 课件（幻灯片41张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。月夜忆舍弟主备人：高杰 一课时1.我能 反复朗读诗歌，并背诵。2.我能 自主感知体会诗句的含义。3.我能 品味诗歌语言，体会诗人情感。学习目标【杜甫】字子美，自称少陵野老。唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。有《杜工部集》。走近作者张开口自己读一遍 这首诗是唐肃宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年（755），安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。写作背景 当时，...
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    篇12：部编版语文九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》教学设计部编版语文九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《长沙过贾谊宅》教学设计一、教学目标：1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。2．学习本课的生字新词。3．学习《长沙过贾谊宅》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。二、教学重点难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。三、教学过程：1、诗歌简介《长沙过贾谊宅》是唐代诗人刘长卿创作的一首怀古诗。此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。全诗意境悲凉，真挚感人，堪称唐人七律中的精品。2、作者简介刘长卿，唐代诗人，字文房，河间（今属河北）人，天宝（唐玄宗年号，742—756）进士，曾任长州县尉，因事...
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  篇13：九年级上册05长沙过贾谊宅（唐刘长卿）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)九年级上册05长沙过贾谊宅（唐刘长卿）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册古诗词赏析与理解性默写考点实训05 长沙过贾谊宅（唐·刘长卿）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【译文】你被贬于此地住了三载，万古留下你客居楚地的悲哀。踏着秋草独自寻觅你的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎知我对你的深情？江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬此地呢！【赏析】这首怀古诗，通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。首联一个“悲”字，直贯篇末，奠定了全诗凄怆忧愤的基调，...
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 篇14：九年级上册第三单元课外古诗词诵读（一）《长沙过贾谊宅》课件（共16张PPT）九年级上册第三单元课外古诗词诵读（一）《长沙过贾谊宅》课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)长沙过贾宜宅唐 刘长卿识记重点刘长卿(约726 — 约786)，字文房，宣城（今属安徽）人，唐代诗人。代宗大历中任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后，又被诬再贬睦州司马。德宗建中年间，官终随州刺史，世称刘随州。 刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历诗风主要代表。背景此诗的内容，与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候，诗人只身来到长沙贾谊的故居。类似的遭遇，使刘长卿伤今怀古，感慨万千，而吟咏出这首律诗。体裁怀古咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏叹，抒发其内心复杂的情感的诗歌。借助诗歌抒发历史兴亡之感、托古讽今、托古...
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     篇15：《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》优秀课件（28张ppt）《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》优秀课件（28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)课外古诗词诵读月夜忆舍弟长沙过贾谊宅null实用课件制作：涡阳八中臧文清月夜忆舍弟null杜甫 杜甫（712年~770年），字子美，祖籍襄阳，生于河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。存诗1400多首。他与李白又合称“大李杜”，后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《北征》“三吏”“三别”等名作，作品大多集于《杜工部集》《杜工部集》存诗1400多首，内容可分为四个方面： 一、同情人民，如“三吏”“三别”，“羌村”三首等； 二、热爱祖国，渴...
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    篇16：第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件 2022-2023学年部编版语文九年级上册（共20张ppt）第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件 2022-2023学年部编版语文九年级上册（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。学习目标1．通过识记、总结知识梳理的要点，掌握并能运用鉴赏咏史诗的方法。2．反复诵读诗歌，学习咏史诗如何运用借古抒情、借景抒情等艺术手法来表达作者所寄托的感情。作者简介贾谊刘长卿，唐代诗人。字文房。宣城（今属安徽）人，一作河间（今属河北）人。年轻时在嵩山读书，玄宗天宝中登进士第。后因事得罪，贬为岭南的南巴尉。因为性格刚强，得罪了鄂岳观察使吴仲孺，被诬为贪赃，再次贬为睦州（今浙江淳安）司马。兴元元年(784)和...
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    篇17：九上课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件（幻灯片17张）九上课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件（幻灯片17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。长沙过贾谊宅【刘长卿】字文房，汉族，宣城（今属安徽）人，唐代诗人。德宗建中年间，官终随州刺史，世称刘随州。 此诗的内容，与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。第一次迁谪在公元758年（唐肃宗至德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉；第二次在公元773年（唐代宗大历八年）至777年（大历十二年）间的一个深秋。 因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗所描写的深秋景象来看，诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相符合。三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水...
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  篇18：2022-2023学年部编版语文九年级上册同步多媒体教学 第三单元课外古诗词诵读 长沙过贾谊宅 课件（共17张PPT））2022-2023学年部编版语文九年级上册同步多媒体教学 第三单元课外古诗词诵读 长沙过贾谊宅 课件（共17张PPT））资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共17张PPT)咏史怀古诗咏史怀古诗，就是诗人以古代历史事件或古代人物为题材，抒发个人情怀的诗歌。长沙过贾谊宅学习目标1．通过识记、总结知识梳理的要点，掌握并能运用鉴赏咏史诗的方法。2．反复诵读诗歌，学习咏史诗如何运用借古抒情、借景抒情等艺术手法来表达作者所寄托的感情。贾谊简介整体感知（一）初读诗歌，注意以下几点读准字音把握节奏（二）听范读，注意语调和情感（三）再读诗歌，找寻诗眼再读诗歌，注意读出情感并找出本诗的诗眼（诗中能最充分、最真切体现诗人情感的字词）鉴赏诗歌“悲”体现在那些方面？三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。贾谊的身世象鸟儿那样敛翅歇息。暗喻...
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    篇19：部编版九年级语文上册课件-课外古诗词诵读（《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》《商山早行》）（共46张ppt）部编版九年级语文上册课件-课外古诗词诵读（《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》《商山早行》）（共46张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)《课外古诗词诵读》月夜忆舍弟杜 甫杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。作者简介这首诗是唐肃宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年（755），安史之乱爆发，...
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  篇20：人教部编版语文九上第3单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共25张PPT)人教部编版语文九上第3单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)长沙过贾谊宅刘长卿怀古咏史诗咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏叹，抒发其内心复杂的情感的诗歌。回顾我们学过的咏古诗词蜀相华清宫绝句题乌江亭永遇乐·京口北固亭怀古念奴娇·赤壁怀古总结这些咏史诗的共同特色“借他人酒杯，浇自己块垒”。借助诗歌抒发历史兴亡之感、托古讽今、托古寄慨、评说历史事件和人物。咏史诗的内容：1）对人或历史表达缅怀之情，或追慕古贤、渴望像古人那样建功立业。?2）通过仰慕凭吊古人，感慨身世，表现生不逢时，怀才不遇的苦闷。?3）对昔盛今衰的感叹，咏古实为伤今，讽喻社会现实。?鉴赏咏史诗的关键内容（一）、弄清史实（二）、体会意图...
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   Tags：长沙,贾谊,注音,精选,20篇
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