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有效作业的设计与实施(15篇)
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资料标题 |
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第三单元作业设计与实施案例——七年级上册《朝花夕拾》 |
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2022年“有效教学和优质课堂的构建与实施”校本研修★★2022年初中英语研修总结 |
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一年级拼音大单元教学的设计与实施 |
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小学五年级《极限飞盘初级技术的学练与运用》主题大单元教学设计与实施 |
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2023届高考“交互式”高中历史作业的设计和实施课件（32张PPT） |
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人教版九年级化学下册 初中化学项目式教学设计与实施——以“常见的酸复习”为例 教学设计 |
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【大单元教学设计】初二年级排球基础技战术的学练及运用主题大单元教学设计与实施 素材 |
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初中体育与健康 【大单元教学设计】八年级跆拳道横踢组合动作的学练与运用主题大单元教学设计与实施 素材 |
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好好说话 好好爱——与父母的有效沟通 教学设计 高一上学期心理健康教育 |
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初中-心理健康-心理辅导活动课的设计与实施课件(共27张PPT) |
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基于学习任务群的单元教学设计与实施——以四年级下册第三单元为例 素材 |
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3.5.2有机合成路线的设计与实施 课件（共32张PPT） |
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选择性必修3 3.5 第2课时 有机合成路线的设计与实施 同步练习题(含解析) |
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16.1《法律的有效实施》（课件+教学设计+学案+视频素材） |
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高中化学选修三有机化学基础课件（人教版）3.5.2 有机合成路线的设计与实施（共21页） |
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第三单元作业设计与实施案例——七年级上册《朝花夕拾》资料可供全国地区适用。
大致详情：单元作业设计与实施案例——《朝花夕拾》一、单元作业的设计（一）课标要求分析课标要求我们强化课程育人导向。各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化并细化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。各课程标准注重实现“教一学一评”一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度"”，而且强化了“怎么教”，为学生进一步学习做好准备。（二）学情分析1、根据学生的心理特点变化，培养学生的学习兴趣。七年级的学生具有半幼稚，半成熟，半成人，半儿童的特点，是儿童期向青年期过渡的阶段。七年级学生面对的是一个新的学习环境，新的学...
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Tags：有效,作业,设计,实施,精选
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