篇1：《鲁滨孙漂流记》说 课 稿《鲁滨孙漂流记》说 课 稿资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《鲁滨孙漂流记》说课稿【说教材】本课是人教版教材十二册第五组中的一篇略读课文。教材的前四个单元的主题分别为革命传统、杰出人物、古典名著、中外名人。本单元的主题是外国名著。根据新课程标准，作为一篇略读课文，教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性，即学生的主体性。让学生与文本进行充分接触，突出学生与文本之间的平等对话，尊重学生的阅读体验。本册教材中的两则读写例话《注意收集有关的材料》和《从阅读的内容想开去》都可以在本课的教学中渗透，从而把握学生把学习例话的收获运用于读写实践的情况。制定教学目标应着眼于学生的全面发展，着眼于学生语文素质的提高，体现语文学科的工具性和人文性相结合的特点。...
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  篇2：消费及其类型 说 课 稿消费及其类型 说 课 稿资料可供深圳市地区适用。
大致详情：消费及其类型? 说 课 稿 各位领导 、老师，你们好！今天我要进行说课的框题是《消费及其类型》 首先，我对本框题进行分析 一.说教材 1．本框题的地位和作用 ?? 《 消费及其类型 》是高一经济与生活第 一 单元第三课《多彩的消费》中的第一框。在此之前，学生们已经学习了《神奇的货币》和《多变的价格 》，也就是怎样去交换，现在就进入本单元的最后一环，即怎样去消费，这既为下一框《树立正确的消费观》做好铺垫，又为第二单元学习生产做准备，是“交换——消费——生产”链条中的重要一环,在整本教材中起着承上启下的过渡作用 。同时，消费是最贴近我们生活的经济现象，从消费入手有利于我们的教学更贴近学生的生活，从...
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  篇3：数学四年级下青岛版5.1《分数的意义》说课 稿数学四年级下青岛版5.1《分数的意义》说课 稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《分数的意义》集体备课材料一、教材分析1、说教材本课是青岛版四年级下册《分数的意义和性质》信息窗1中的内容。在三年级已经学习分数初步认识的基础上进行学习的，为后面学习分数与除法的关系，真分数，假分数以及分数的基本性质奠定基础。2、说教学目标知识与技能：结合具体情境理解单位“1”的含义和分数的意义。过程与方法：通过合作，交流，动手操作，理解单位“1”和分数的意义，培养学生抽象思维和归纳概括的能力。21·cn·jy·com情感、态度价值观：在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，在具体的数学活动中获得学数学，用数学的乐趣。3、说教学重、难点教...
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  篇4：语文六年级上鲁教版1.1《走一步_再走一步》说课 稿语文六年级上鲁教版1.1《走一步_再走一步》说课 稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《走一步，再走一步》说课稿尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《走一步，再走一步》，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学过程，板书设计等方面对本课的设计进行说明。?一、?教材分析??1、?课文所处的地位及作用?《走一步，再走一步》是鲁教版九年义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一单元的第1篇课文。它是美国作家莫顿.亨特写的回忆童年一次“脱险”的经历，并蕴涵着生活的哲理的散文。二、学生情况分析及教学设想 ?作为实验班学生，基础知识较扎实，有较强的归纳领悟能力，预习能比较到位，但方法欠佳。针对学生实际，安排一课时，按“引入新课——知内容——明主旨——拓思维——展...
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  篇5：薪火杯说课比赛鲁科版必修一1.2《研究物质性质的基本程序》课件（23张ppt）+演示实验等视频素材共6份 （6份打包）薪火杯说课比赛鲁科版必修一1.2《研究物质性质的基本程序》课件（23张ppt）+演示实验等视频素材共6份 （6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。研究物质性质的基本程序教法学法教学程序板书设计说课内容教材分析01教学目标02教材的重点和难点03学情分析04一：教材分析教材所处的地位和作用1、教材所处的地位和作用 本节是鲁科版高中化学教材第一章第二节第二课时的内容。 在此之前，学生已经学过什么是化学以及钠的性质，使学生学习起来更轻松，而且食盐、漂白粉等含氯的化合物大家非常熟悉，与日常生活比较贴近，学习时容易使学生产生一种亲近感。了解氯气的物理性质以及研究物质性质的基本程序，初步掌握氯气的化学性质。提高学生规范操作能力、实验观察能力、归纳思维能力、分析思维能力，和独立思考的能力。培养学生自...
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篇6：一、《透镜》说课 稿一、《透镜》说课 稿资料可供天水市地区适用。
大致详情：一、《透镜》说课稿一、教材分析：（一）、教材的地位与作用本节是任教版初中物理八年级第一学期第三章第一节《透镜》，这一节是在前面学完了光的反射和折射之后，要求学生进一步的学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到了承前启后的作用。这节课主要是让学生了解什么是凸透镜、凹透镜、透镜的主光轴、光心、焦点、焦距及透镜对光的作用等知识，本节重点是讲述凸透镜对光的会聚作用，凸透镜的焦点、焦距．对凹透镜也讲得比较简单，主要是让学生认识凹透镜对光的发散作用就可以了。（二）、教学目标根据课程标准的要求，结合本节内容及学生实际，确定本节教学目标。1、知识与技能...
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 篇7：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（27张ppt）+讲课课件（29张ppt）+评课稿共5份（天津育红中学）（5份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（27张ppt）+讲课课件（29张ppt）+评课稿共5份（天津育红中学）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。 苏轼说，天地之间,物各有主。 如果说飞流直下三千尺的庐山瀑布是李白的，那么风光不与四时同的六月西湖就是杨万里的; 如果说落木千山的夔州是杜甫的，那么木叶纷飞的洞庭湖就是屈原的......作者：林庚说“木叶”授课：天津市育红中学 王少贤 林庚,字静希。 我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。 林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。走近作者 本文1-3段涉及了许多诗句，请尝试归类，并说明归类依据。读“木叶”为诗人...
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   篇8：常见的天气系统说课示范稿常见的天气系统说课示范稿资料可供全国地区适用。
大致详情：说课示范稿（仅作参考，关键是你根据特长，自己发挥）[课题示例]：高中地理必修1 第二单元 第二节 大气圈与天气、气候（五、常见的天气系统）[说教材]：（一要说明本内容在教材前后内容中的地位，是起始章节还是承前启后，或单元总结。二要说明本内容特点，较易还是较难。对此简单说明教学设计的思路。）1．本课题内容是对前面理论知识的提升和运用，如大气运动、降水形成等知识。因此在教学设计上要重视引导学生复习旧知，探究新知。2．有关天气系统的知识与实际天气联系紧密，但学生关注较少，难以理解。因此在教学设计上要重视引导学生关注生活中有用的地理现象。3．对照课程标准，有关天气系统的知识是本单元...
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  篇9：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（7张ppt）+教学设计+导学案+评课稿共5份（通辽新城中学）（5份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（7张ppt）+教学设计+导学案+评课稿共5份（通辽新城中学）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件9张PPT。说“木叶”说课稿通辽新城中学闫志菲一、说教材《说木叶》这篇课文选自高中语文必修5第3单元，本单元所选都是文艺评论和随笔。本文着重分析了中国古典诗歌用“木叶”而不用“树叶”，又由“木叶”发展为“落木”的原因，从而阐发了古典诗歌语言富于暗示性的特质。全文对比论证、旁征博引、深入浅出，说理形象透彻，便于读者接受。?二、说学情? ? ?学生经过初中和高一阶段的语文学习，阅读了一定量的诗歌作品，具备了一定的艺术体验，学习了鉴赏诗歌的基本方法，具备鉴赏诗歌语言暗示性的理解能力。随着课堂改革的发展，学生普遍适应自主学习和合作探究的学习方法。但对诗歌鉴赏相关的题目存在畏难情绪、惰性思维，...
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    篇10：特殊的四边形说课演示文稿特殊的四边形说课演示文稿资料可供盘锦市地区适用。
大致详情：(共19张PPT)特殊的四边形复习课（一）马英欣一、教材分析1.说课内容：人教版数学八年级下册第十九章 四边形复习第一课时。四边形和三角形一样是基本的平面图形也是第三学段中第二领域——空间与图形部分的重要组成部分，平行四边形、菱形、矩形、正方形之间的区别与联系对灵活的掌握及运用四边形的知识起着重要的作用。四边形是历年来中考的必考内容，题型分布较为灵活，经常以选择、填空、计算和证明题出现，难度跨度较大，有简单的的送分题，也有作为压轴题出现。尤其是特殊四边形与动点问题结合，与函数结合，以及隐圆问题，经常作为压轴的素材出现于试卷中...
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  篇11：《短文两篇·蝉和贝壳》的说课简稿《短文两篇·蝉和贝壳》的说课简稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《短文两篇·蝉和贝壳》的说课简稿 确定目标一、课标摘引1、【阅读目标】欣赏文学作品，领悟作品内涵，从中获得对自然、人生、社会的有益启示，以此来丰富自我的精神世界；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的情感体验；品味作品中富于表现力的语言。2、【写作目标】多角度的观察生活，感情真挚，力求有创意地表达自己的独特感受和真切体验。二、课标分析分解关键词：领悟 说出 品味 表达核心概念：领悟内涵 说出体验 品味语言 表达感受扩展的行为动词：画出 读出 说出 比较 归纳总结 学习 写出确定的行为条件：结合文意 小组合作 联系生活 激发自...
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 篇12：《 课 题2 分 子 和 原 子 》说 课 稿《 课 题2 分 子 和 原 子 》说 课 稿资料可供柳州市地区适用。
大致详情：《 课 题2 分 子 和 原 子 》说 课 稿一、教材分析：教材的内容、地位和作用从本课题开始，学生将对微观世界有所了解，他们将首先认识物质的可分性----分子、原子的存在，然后通过认识分子、原子在化学反应中的不同变化来形成分子、原子的概念。是学生在前面学习化学变化、物理变化及混合物、纯净物的基础上，由宏观世界转向微观世界的开端，对以后学习化学方程式，质量守恒定律，认识和分析化学现象及其本质奠定了基础，在本书中起到了承前启后的作用。教学目标知识与能力：（1）使学生了解分子和原子的基本性质、概念和区别。并学会运用分子、原子的观点来区别物理变化和化学变化。（2）通过对物质及其变化的宏观...
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  篇13：九年级化学优质示范课《氧气》(说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课评课稿）九年级化学优质示范课《氧气》(说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧课题2 氧 气 教学设计温江区公平学校 阮静梅一、教学设计思路（一）教材分析本课题包括氧气的性质和化学反应两部分。第一部分从介绍氧气的物理性质入手，通过带火星的木条、硫、铝等几种物质在氧气中反应所发生的现象，总结出氧气的化学性质。第二部分通过实验和讨论，学习了化学反应中的一些常见类型：化合反应和氧化反应；教材还介绍了缓慢氧化，以区别通常的燃烧。根据学生的实际情况，本课题分两课时：第一课时讲授氧气的性质，第二课时讲授化合反应和氧化反应，处理达标练习，掌握和巩固本课题的内容，交流和讨论──生活中的化学反应。（二）学生分析第一，本课题是学生第...
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篇14：《陈太丘与友期》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）《陈太丘与友期》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧恰当的引导促学生课堂活动的有效——评符利霞执教的《陈太丘与友期行》【评教法】 阅读法：读时品味人物语言，体会人物表达情感。 探究法：交流读时的感受，疏通文意，理解课文内容。 评价法：在理解的基础上对人物进行评价。【评学法】 朗读法：反复朗读课文，疏通文意，理解课文内容,熟读背诵。 合作法：交流自己对这篇课文所探究的点，进而形成开放式话题。【评教学流程】教学过程 教师活动 学生活动 媒体使用 活动目的导入 故事导入 听、看、思考 图片展示，揭示课题。 渲染气氛，激发学生兴趣。文言字词积累 用多媒体出示课下注释的文言词...
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  篇15：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修一第9课《记梁任公先生的一次演讲》说课课件（7张ppt）+讲课课件（6张ppt）+教学设计+说课稿+导学案+评课稿共6份（锡林浩特六中）（6份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修一第9课《记梁任公先生的一次演讲》说课课件（7张ppt）+讲课课件（6张ppt）+教学设计+说课稿+导学案+评课稿共6份（锡林浩特六中）（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《记梁任公先生的一次演讲》导学案锡林浩特六中 毛金柱学习目标：1. 研读文章，通过文中描写的语句分析梁启超人物形象，对梁启超的人格魅力有深度的认知和思考。2.体会学习掌握写人的技巧，肖像、语言、动作，重要的是一定要写出人物的个性，人物才鲜活、生动。教材助读：1.《箜篌引》：这首诗最早见于东汉蔡邕的《琴操》。传说该诗系朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作。“子高晨起划船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。于是援箜篌而歌曰：‘公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何！’声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。丽...
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 篇16：《心声》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）《心声》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《心声》评课稿温江区寿安中学语文教研组 邹文华在温江区语文教师课堂教学大比武竞赛活动中，参赛选手李玖思老师充分展示了自己作为各级各类课题实践者的先行形象与成功形象，充分展示了自己作为一名一线语文教师的语文课堂教学技能提升水平，执教者李老师依据九年级上期学生语文学习的实际发展水平， 有效达成《心声》的教学目标，这堂课的亮点很多，但最大的亮点是：精心创设问题情境，既强调通过问题来进行学习 ，把问题看做是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线，有通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、认识问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，整堂自读引导课真正体现...
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  篇17：九年级化学优质示范课《水的净化》（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说评稿）九年级化学优质示范课《水的净化》（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说评稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧水的净化徐泽华知识目标：学习目标：1、了解净化水的一些方法并能应用2、会过滤操作教学重点和难点：过滤实验操作技能能力目标：通过分组实验培养学生的动手能力。情感目标：通过本课题的学习，增强学生挖掘生活中的化学的欲望；在课堂实验以及家庭小实验中培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神教学准备：仪器：带导管的单孔橡皮塞，玻璃管、蓬松棉、 纱布、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、带铁圈的铁架台药品：浑浊的河水、活性炭、木炭新课教学：引入：【新闻及图片】近日海地遭遇100年来首次大规模霍乱疫情…….. 与阿蒂博尼特地区的一条河流被污染有关。...
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篇18：北师大版数学八上《确定位置》视频课堂实录（视频说、上、评实录+课件+教案+说课评课稿）（龚玉波）北师大版数学八上《确定位置》视频课堂实录（视频说、上、评实录+课件+教案+说课评课稿）（龚玉波）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《位置的确定》评课稿邛崃市白沫江学校 龚玉波龚玉波老师所上的《位置的确定》这一节课，是成功的。目标制定是全面、具体、适宜；突出了重点，突破了难点，抓住了关键；教学思路设计符合教学内容实际，符合学生实际；教学环节时间分配和衔接恰当；恰当地选择教学方法，富有艺术性.1、从教学目标上分析：（1）从教学目标制订来看，是全面、具体、适宜。依据《课标》，教学目标中的要求，从知识、能力、思想感情、学习策略等方面来确定教学目标；对知识目标有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现了数学学科的特点；教学目标，以大纲为指导，体现本年级、本单元教材特点，符合...
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  篇19：《喂——出来》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+学案+说课稿+评课稿）《喂——出来》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+学案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)第15课 喂——出来21世纪教育网新人教版语文八年级下册系列精品教学课件喂——出来执教人：邓 明喂——出来字斟句酌品人物：七嘴八舌谈启示：用一句话谈自己受到的启示。三言两语说主题：这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题有下边几种意见，你同意哪一种？说说理由。1、提出了人类与自身生存环境的问题。2、揭示了人性的多面性和复杂性。3、阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然惩罚这一道理。美中央电化教育馆资源中叫Resources Center of National Center for Educational TechnologyResour...
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 篇20：《风筝》视频课堂教学实录(说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）《风筝》视频课堂教学实录(说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《风筝》说课稿 易羡鸿【说教材】《风筝》是七年级语文上册第五单元的一篇叙事性散文。本单元是一个以浓浓亲情为主题的单元，亲情教育正符合初一学生的身心发展规律，所以本单元的学习除了让学生掌握一定的知识技能，更有利于学生形成良好的情感态度与价值观，对孩子们的健康人格的形成有着不容忽视的作用。本单元五篇课文中，后四篇课文的思想内容都是离初一学生心灵世界较近的，利于童心的接受。而《风筝》的意蕴最深刻，主题最丰富，情感最沉重。其间沉重的情感是学生难以承受的，沉重的主题是学生不愿亲近的，也不愿探究的，有些意蕴丰富的语言是学生不易理解的。这些都会给...
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