篇1：第一单元 5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂 随堂练习（含解析）第一单元 5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂 随堂练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂积累运用 向下扎根1．下列词语字音字形都正确的一项是（ ）A．鲜妍（yàn） 轻灵（líng） 细雨（xì） 带着花冠B．云烟（yān） 娉婷（pīng） 鹅黄（é） 天真庄严C．黄昏（hūn） 冠冕（guàn） 浮动（fú） 初放芽绿D．光艳（yàn） 柔嫩（lèn） 呢喃（ní） 梦中白连2．下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）A．轻灵/在春的光艳中交舞着变（轻快灵巧）B．那轻，那娉婷，你是（形容女子的姿态美）C．百花的冠冕你戴着（花冠）D．是燕/在梁间呢喃（形容燕子的叫声）3．...
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  篇2：5 你是人间的四月天 同步练习(解析版)5 你是人间的四月天 同步练习(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：5 你是人间的四月天 同步练习——一句爱的赞颂1.下列加点字注音有误的一项是（ ）A.赞颂（sòng） 轻灵（líng） 云烟（yān）B.点洒（sǎ） 娉婷（pīn） 月圆（yuán）C.期待（qī） 柔嫩（nèn） 天真（zhēn）D.黄昏（hūn） 百花（bǎi） 庄严（yán）2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）A.在春的光艳中交舞着变 B.细雨点酒在花前C.水光拂动着你梦期待中白莲 D.是燕在梁间呢南3.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A.你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！B...
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   篇3：统编版语文九年级上册 5 你是人间的四月天说课稿统编版语文九年级上册 5 你是人间的四月天说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说课的题目是《你是人间的四月天》，它是九年级上册第一单元第5课。下面我将从说教材、说学情等几个方面开始我的说课。一、说教材《你是人间的四月天》是首现代抒情诗。本单元目标意在让学生把握现代诗歌的意韵，感悟诗歌的艺术魅力。这首诗是林徽因的儿子梁从诫出生后，以四月天为喻细致描绘了春风、春光、云烟等一系列美好的意象，抒发了对儿子出生后的喜悦之情，以及对他未来人生的美好祝愿。二、说学情学生是学习的主体，九年级的学生已经积累过许多诗词知识，具有一定的鉴赏能力，但学生对意象的选取以及诗歌的内涵还是较难把握的。通过本课的学习，学生能充分感受诗歌的美。三、说教...
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 篇4：第05课 你是人间的四月天 同步考点梳理第05课 你是人间的四月天 同步考点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第05课 你是人间的四月天【课内知识点总结】一、字音轻灵 qīng líng：指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。娉婷 pīng tíng：形容女子姿态美好的样子。鲜妍 xiān yán：鲜艳，形容光彩美艳的样子。冠冕 guān miǎn：古代皇冠或官员的帽子，比喻受人拥戴或出人头地。呢喃 nínán：形容小声说话，轻声细语。 【易错读音】娉婷（pīng） 冠冕（miǎn） 柔嫩（nèn） 鲜妍（yàn） 喜悦（yuè） 呢喃（nán）二、字形【易错字词】轻灵 光艳 洒在 鲜妍 浮动 期待 戴着 月圆...
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 篇5：5《你是人间的四月天》课件（共19张PPT）5《你是人间的四月天》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)她，民国首屈一指的才女；无论才情、容貌、气度，万里挑一卓而不群。她，一身的诗意飞扬绵长；仿佛千古以来，在人间，那最美好的四月天！她是中国第一位女性建筑学家，参与了国徽和人民英雄纪念碑的设计；她是新月派代表诗人之一，除了诗歌之外，还有散文、小说、戏剧和文学评论等创作。资料助读你是人间的四月天——一句爱的赞颂林 徽 因学习任务：听读，说说你的感受最美人间四月天你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。...
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  篇6：第5课 你是人间的四月天 习题课件(共22张PPT)第5课 你是人间的四月天 习题课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第一单元5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂1.为下列句子中加点的字或词语注音，根据注音写出汉字。（1）那轻，那娉（ ）婷，你是，鲜妍（ ）（2）在梁间呢喃（ ），——你是爱，是暖（3）百花的冠冕（ ）你dài（ ）着（4）无意中闪，细雨点sǎ（ ）在花前· ···· ·pīngyánnínánguānmiǎn戴洒解析：“娉婷”形容女子的姿态美。与语境不符。2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）A.奋斗在医务工作一线的护士们，依旧那么鲜妍、和善、大方...
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     篇7：5《你是人间的四月天》一句爱的赞颂 教案5《你是人间的四月天》一句爱的赞颂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：你是人间的四月天——一句爱的赞颂在徐志摩的笔端，林徽因是“高高在上的云雀天鹨，纵横四海不问今古春秋，散布着稀世的音乐锦绣”；在沈从文眼中，林徽因是“绝顶聪明的小姐”；在费正清的心中，林徽因是“具有创造才华的作家、诗人，是一个具有丰富的审美能力和广博智力活动兴趣的妇女，而且她交际起来又洋溢着迷人的魅力”；冰心也为她所折服，赞叹道：“她很美丽，很有才气。”“皑如山上雪，皎若云中月”，她以轻盈柔美的笔调创作诗歌，一句“你是人间的四月天”，便如霞光万丈投影于你我心间，带领读者走进明媚春日。1．了解作者的生平事迹，理解诗歌的内涵和写作技巧，体会诗歌的思想感情。2．通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的...
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  篇8：第5课《你是人间的四月天》精品实用高效课件(共35张PPT)第5课《你是人间的四月天》精品实用高效课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)统编版 九年级上册你是人间的四月天林徽因精品实用高效课件她是一个聪慧美丽的女子，让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形形色色的男子仰慕了一生。她最终选择了梁思成，她就是一代才女林徽因。结婚前，梁思成问林徽因：“有一句话，我只问一次，以后不会再问，为什么是我？”林徽因淡淡地回答：“答案很长，我得用一生去回答你，准备好听我了吗？”这是一个多么知性的女性！今天来我们学习她的诗歌《你是人间的四月天》，感受她心中满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。导入新课林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州）人，建筑师、诗人、作家，新月诗...
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  篇9：5《你是人间的四月天》导学案（学生版+教师版）5《你是人间的四月天》导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《你是人间的四月天》导学案〖学习目标〗1.有感情的诵读诗歌，培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。2.了解作者的生平事迹及诗歌的写作技巧和写作方法，体会诗歌的节奏感。3.理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。〖学习重点〗1.学习诗歌的写作技巧和写作方法，体会诗歌的节奏感。2.理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。〖学习难点〗1.学习诗歌的写作技巧和写作方法，体会诗歌的节奏感。2.理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。〖学习时间〗1课时〖教学进程〗一、导入新课在中国现代历史上林徽因绝对是一个举足轻重的存在。她是中国第一代女性建筑...
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  篇10：5 你是人间的四月天 课件（共18张PPT）5 你是人间的四月天 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)你是人间的四月天人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——翁卷《乡村四月》南京犀浦道，四月熟黄梅。——杜甫《梅雨》有这样一位女子——沈从文眼里，她绝顶聪明。金岳霖为她题写挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”徐志摩为她轻吟空灵的诗句，曾感慨道：“我欲于茫茫人海中找寻灵魂唯一之伴侣，得之，我幸；不得，我命。”简约上下导航版（1904—1955），福建闽县人，中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，有散文、诗歌、小说、...
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    篇11：5 你是人间的四月天 课件(共26张PPT)5 你是人间的四月天 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编版语文年九年级上册 林徽因你是人间的四月天--一句爱的赞颂1、了解作者及作品，积累本课重点词语。2、诵读诗歌，读出诗歌的节奏，感受其绘画美、音韵美。（重点）3、理解诗中的意象，体会诗歌优美的意境，把握诗人的情感。（难点）教学目标4、品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。（重点）导入课题有这样一位民国奇女子她曾参与中华人民共和国国徽设计她曾参与人民英雄纪念碑图案设计她曾测绘古建筑，创办清华建筑系她曾专门设计图案，拯救濒临绝境的景泰蓝林徽因中国著名建筑师、诗人、作家，福建闽侯（今福州）人。人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者...
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     篇12：统编版语文九年级上册 5 你是人间的四月天学案(含答案)统编版语文九年级上册 5 你是人间的四月天学案(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂作者作品走近作者林徽因（1904—1955），福建闽侯（今福州）人，建筑学家、文学家，“新月派”代表诗人之一。代表诗作有《你是人间的四月天》《九十九度中》《莲灯》等。写作背景《你是人间的四月天》这首诗发表在1934年的《学文》上，具体写作时间不详。关于此诗的创作意图，历来有两种说法：一是为悼念挚友徐志摩而作；一是为儿子梁从诫的出生而作。其子梁从诫在《倏忽人间的四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”知识链接“新月派”是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，提倡新格...
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  篇13：4《你是人间的四月天》学案4《你是人间的四月天》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》知识点归纳及练习一、作者简介林徽因（1904—1955），福建闽县人，中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。二、课文背景这首诗发表在1934年的《学文》上，具体的写作时间不详。关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表示对挚友的怀念；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜...
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    篇14：【核心素养目标】第5课 你是人间的四月天 第1课时 教案【核心素养目标】第5课 你是人间的四月天 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 你是人间的四月天 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。2.理解意象，体会意境，把握诗人的情感。核心素养：文化自信：了解作者的生平事迹,在诵读《你是人间的四月天》的过程中，感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字具有深厚感情。语言运用：进一步提升学生对朗读现代诗歌基本技巧的掌握，让学生能够把握好节奏的划分、注意轻重音、朗读时富有感情。思维能力：理解诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”,而选取的富有情意的意象。审美创造：品味诗歌凝练含蓄的语言,感受诗歌的音乐美、绘画美和建筑美。【课时安排】2课...
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  Tags：你是,间的,四月,诗朗诵,精选
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