篇1：统编版语文九年级上册 5 你是人间的四月天说课稿统编版语文九年级上册 5 你是人间的四月天说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说课的题目是《你是人间的四月天》，它是九年级上册第一单元第5课。下面我将从说教材、说学情等几个方面开始我的说课。一、说教材《你是人间的四月天》是首现代抒情诗。本单元目标意在让学生把握现代诗歌的意韵，感悟诗歌的艺术魅力。这首诗是林徽因的儿子梁从诫出生后，以四月天为喻细致描绘了春风、春光、云烟等一系列美好的意象，抒发了对儿子出生后的喜悦之情，以及对他未来人生的美好祝愿。二、说学情学生是学习的主体，九年级的学生已经积累过许多诗词知识，具有一定的鉴赏能力，但学生对意象的选取以及诗歌的内涵还是较难把握的。通过本课的学习，学生能充分感受诗歌的美。三、说教...
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 篇2：统编版语文九年级上册 5 你是人间的四月天学案(含答案)统编版语文九年级上册 5 你是人间的四月天学案(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂作者作品走近作者林徽因（1904—1955），福建闽侯（今福州）人，建筑学家、文学家，“新月派”代表诗人之一。代表诗作有《你是人间的四月天》《九十九度中》《莲灯》等。写作背景《你是人间的四月天》这首诗发表在1934年的《学文》上，具体写作时间不详。关于此诗的创作意图，历来有两种说法：一是为悼念挚友徐志摩而作；一是为儿子梁从诫的出生而作。其子梁从诫在《倏忽人间的四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”知识链接“新月派”是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，提倡新格...
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  篇3：部编版九年级上册 5《你是人间的四月天》课时训练（含解析）部编版九年级上册 5《你是人间的四月天》课时训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：5 你是人间的四月天 课时训练一、选择题1．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A．我说/你是人间的/四月天 B．你是四月/早天里/的云烟C．你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆 D．你是/一树一树的花开2．下列各句中没有语病的一项是( )A．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。B．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。C．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。D．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。3．下列句...
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    篇4：统编版（五四制）语文九年级上册 4 你是人间的四月天教案统编版（五四制）语文九年级上册 4 你是人间的四月天教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂【教学目标】1.培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。2.了解作者的生平事迹及诗歌的写作技巧和写作方法。3.理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。【教学重难点】1．诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。2．感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。【教学过程】一、新课导入林徽因是中国第一代女性建筑学家，被胡适誉为中国一代才女。她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是传统景泰蓝工艺的拯救者。她是一个聪慧的女子，让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形色男子仰慕了一生。今天我...
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  篇5：缱绻于人间四月——九年级上册《你是人间的四月天》“融·乐”课堂教学案例缱绻于人间四月——九年级上册《你是人间的四月天》“融·乐”课堂教学案例资料可供全国地区适用。
大致详情：缱绻于人间四月——九年级上册《你是人间的四月天》“融·乐”课堂教学案例苏雪林说：“诗乃美文之一种。”诗歌可谓最具审美性的文学作品之一种。雪莱的《为诗辩护》中有一句描述诗歌美的内容：“诗使万象化成美丽；它使最美丽的东西愈见其美，它给最丑陋的东西添上美；它撮合狂喜与恐怖、愉快与忧伤、永恒与变幻；它驯服一切不可融和的东西，使它们在它轻柔的羁轭之下结成一体。”林徽因的《你是人间四月天》一诗，就是把大自然在四月时节给人带来的充满着美感的事物搜罗起来，抓取其鲜妍灵动的形象，绘织成一幅幅美丽的绢画，对着读者萦展开她对如“人间四月天”的“你”的各种细腻的印象与感受。一、教学设计（一）课标要求分析《你是...
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  篇6：部编版九年级上册 5 《你是人间的四月天》教案部编版九年级上册 5 《你是人间的四月天》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 你是人间的四月天教学目标：1．朗读诗歌，感受诗歌的音乐美。2．理解诗意，感受作者的情感。教学重点和难点：教学目标的1和2。教学过程：一课时一、课前预习。2.读课文，初步感受诗歌的音乐美。二、导入。复习导入，了解作者：林徽因（1905-1955），福建闽县(今福州）人，出身于官宦世家。建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。1949年以后，林徽因在美术方面曾做过三件大事：第一是参与国徽设计。第二是改造传统景泰蓝。第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计，为民族及国家作出了巨大的贡献。三、初读课文，思考：1.这首诗的题目运用了什么修辞...
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 篇7：部编版九年级上册5《你是人间的四月天》一课一练（含解析）部编版九年级上册5《你是人间的四月天》一课一练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级上册 5 你是人间的四月天 一课一练一、选择题1．下列各句中是复句的一项是（ ）A．他们终于完成了这项十分艰巨的任务。B．我应该感谢母亲，因为她教给我许多做人的道理。C．由于长期的过度劳累，李老师最终生病住院了。D．老师分给每个小朋友一个苹果。2．下列加下划线字的注音有误的一项是( )A．轻灵(línɡ) 云烟(yān) 娉婷(pīnɡ)B．鲜妍(yán) 冠冕(ɡuàn) 庄严(yán)C．鹅黄(é) 柔嫩(nèn) 浮动(fú)D．白莲(lián) 梁间(liánɡ) 呢喃(ní)3．对下面诗歌的解说...
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     篇8：统编版九年级上册语文第5课 你是人间的四月天练习题（含答案）统编版九年级上册语文第5课 你是人间的四月天练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 你是人间的四月天积累运用1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.光艳(yàn) 娉婷(pīng)B.柔嫩(nèn) 鲜妍(yán)C.浮动(fú) 冠冕(guàn)D.呢喃(ní) 赞颂(sònɡ)2.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )A.轻灵/在春的光艳中交舞着变(轻快灵巧)B.那轻,那娉婷,你是(形容女子的姿态美)C.百花的冠冕你戴着(花冠)D.是燕/在梁间呢喃(形容燕子的叫声)3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )校园艺术节开幕式上,校长致辞:“诗歌就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而 柔曼...
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   篇9：部编版九年级上册5.你是人间的四月天 一课一练（含答案）部编版九年级上册5.你是人间的四月天 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级上册 5.你是人间的四月天 一课一练一、选择题1．下列加下划线字的注音有误的一项是( )A．轻灵(línɡ) 云烟(yān) 娉婷(pīnɡ)B．鲜妍(yán) 冠冕(ɡuàn) 庄严(yán)C．鹅黄(é) 柔嫩(nèn) 浮动(fú)D．白莲(lián) 梁间(liánɡ) 呢喃(ní)2．下列各句中没有语病的一项是( )A．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。B．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。C．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠...
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  篇10：统编版九年级上册语文第5课 你是人间的四月天课后作业题（含答案）统编版九年级上册语文第5课 你是人间的四月天课后作业题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 你是人间的四月天积累与运用1. 根据拼音写出相应的词语。（1）我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风； qīng líng（ ）/在春的光艳中交舞着变。（2）那轻，那pīng tíng（ ），你是，xiān yán（ ）/百花的guān miǎn（ ）你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。（3）你是一树一树的花开，是燕/在梁间ní nán（ ），——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！2.解释下列词语：（1）娉婷：（2）鲜妍：（3）冠冕：（4）呢喃：3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(...
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  篇11：统编版语文九年级上册 5.你是人间的四月天——一句爱的赞颂教案统编版语文九年级上册 5.你是人间的四月天——一句爱的赞颂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂课时目标 1.感知诗中的形象,理解诗人的思路和全诗的主旨。2.了解与作者有关的常识及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。3.理解含义深刻的句子,体会诗歌的思想感情。总课时数 1课时她外貌美丽,幽默睿智;谈吐大方、优雅迷人。她是一位入木三分的评论家,也是一位卓有成就的建筑家,更是一位才华横溢的诗人。她就是中国现代文学史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们,今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。1.走近作者林徽因是民国时期的才女,她在诸多领域成绩斐然。林徽因身上的标签有:建筑师、作家、诗人。她在...
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  篇12：部编版语文九年级上册5.你是人间的四月天——一句爱的赞颂同步练习（含答案）部编版语文九年级上册5.你是人间的四月天——一句爱的赞颂同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文九年级上册5.你是人间的四月天——一句爱的赞颂同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，轻轻浅浅，让你尽展笑颜。B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。D．你是四月早天里的云烟。2．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是(...
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   篇13：统编版语文九年级上册 第一单元第5课《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》教案统编版语文九年级上册 第一单元第5课《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：你是人间的四月天——一句爱的赞颂教学目标 1.了解诗人的生平，感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 2.理解诗歌运用的意象和写作手法，体会诗歌的思想感情。 教学重难点 1.朗诵诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。 2.理解诗歌意象，体会意境，把握诗人的感情。 3.品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现方法。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 1.有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。她既是一位入木三分的评论家，...
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  篇14：第5课《你是人间的四月天》教案第5课《你是人间的四月天》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：你是人间的四月天教学目标：1.朗读诗歌，品味诗歌之美。2.了解诗歌意象，理解诗人“爱的赞颂”的思想感情。教学重难点：教学重点：了解作者，体会诗歌的思想感情。教学难点：了解诗歌意象，理解诗人“爱的赞颂”的思想感情。教学方法：讲授法、讨论法教学过程：一、新课导入（一）导语有这样一位女子——沈从文眼里，她绝顶聪明。金岳霖为她题写挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”徐志摩为她轻吟空灵的诗句，曾感慨道：“我欲于茫茫人海中找寻灵魂唯一之伴侣，得之，我幸；不得，我命。”亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。（二）作者...
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