篇1：人教版部编（2019）高中语文必修上册《学写一首小诗》习作展评人教版部编（2019）高中语文必修上册《学写一首小诗》习作展评资料可供全国地区适用。
大致详情：《学写一首小诗》习作展评致青春你似刀无情地剥离着我们的肉和灵你似火毕毕剥剥吞噬着我们的激情你是传说中的那道彩虹扭曲成色彩的绳把心深深勒紧不和你过日子你，是用来追忆的当怀揣着你时是谁像蛇一样阴鸷兔子般蹦跳疯狂的麋鹿在草原上奔驰一场野火随风而逝远芳晴翠还是给你谱支曲相拥一程相忆一生【点评】作者通过比喻的手法描述了青春的特点。说青春“似刀”，有时候把身体和灵魂剥离，回想我们的青春，谁没有干过几件荒唐事？说青春“如火”，有时“吞噬着我们的激情”，在青春期谁没有时而激情澎湃，时而心灰意冷。这些比喻不但形象，而且容易引起读者的共鸣。说青春“是用来追忆”的，写出青春...
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    篇2：部编版九年级上册 你是人间的九月天--写一首“爱”的小诗课件(共20张PPT)部编版九年级上册 你是人间的九月天--写一首“爱”的小诗课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)你是人间的九月天——写一首“爱”的小诗活动一：联结阅读望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。《沁园春 雪》意象比喻 拟人化静为动活动一：联结阅读小时候乡愁是一枚小小的邮票长大后乡愁是一张窄窄的船票后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓而现在乡愁是一湾浅浅的海峡《乡愁》意象沿着时空之线场景反复活动一：联结阅读我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。……雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；《你是人间的四月天》意象比喻 通感语序颠倒活动一：联结...
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  篇3：统编版语文九年级上册第一单元写作：写一首诗 同步学案统编版语文九年级上册第一单元写作：写一首诗 同步学案资料可供全国地区适用。
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写 作
写一首诗
【文题链接】
参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以“你是__________”或“我看”为题，创作一首表达形式相近的诗歌。
提示：
1．回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。
2．模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。
【写作指拨】
诗歌是我国最早出现的一种抒情言志的文学体裁。自古以来，我国人民就用诗这种文学方式表达自己的情感。在日常生活中，地上的一棵小草、天空的一朵白云...
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 篇4：2017秋八年级上册写作《写一首咏物抒情诗》写作指导 学案（附范文）2017秋八年级上册写作《写一首咏物抒情诗》写作指导 学案（附范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：小专题 写作 写一首咏物抒情诗【写作导航】一、选择易描写的对象一是异于其他的事物，如黄山崖边的不老松，它的生长环境异于其他。二是有显著特征的事物，如邵燕祥《致空气》一诗，诗人选取的描写对象是“空气”，歌咏空气的“质朴透明、无所不在、难寻踪迹”的特点。三是易于使人产生联想的景物，如席慕蓉《长城谣》，诗人选择“长城”作为描写对象，因为一提到“长城”自然就会想到中华民族，“长城”是中华民族的象征。总而言之，适于入诗的事物很多，一花一草、一蜂一蝶、一山一水、一雨一云、一人一言，万事万物总关情，都能用诗歌的语言来歌颂。二、确立抒发的情感可以讴歌大自然。或赞叹它的雄伟，或赞叹它的神奇，或赞叹它的...
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 篇5：语文版八年级下册第二单元写作《写一首诗》教学设计语文版八年级下册第二单元写作《写一首诗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《写一首诗》教学设计⊙总体构思诗，首先献给母亲，因为对母亲的爱体会最深 ( )。本单元所选的几首现代诗歌内容丰富、手法多样、语言精练、意境深邃，其中最能让学生体会深刻并产生共鸣的是艾青的《大堰河——我的保姆》。因此本教学设计从献给母亲这个角度出发，通过感性的认识和教育达到培养学生写诗的兴趣。⊙过程设计【教法学法】主要通过“写作引导”“初步品读”“拓展阅读”“试一试”等几个环节指导学生进行诗歌阅读和创作。【教学流程】一、导入课题“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”——冰心二、写作...
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  篇6：（语文版八年级下）：第二单元作文《写一首诗》教学设计（语文版八年级下）：第二单元作文《写一首诗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：8年级下第二单元作文教学设计——写一首诗写作训练目标1.表达真情：了解新诗特点，初步学习用诗歌表达真情实感。2.运用技巧：学习运用一些简单的诗歌写作技法，写出诗味。3.体现形式：分行分节排列，注意把握诗歌节奏和韵律。训练重难点：1.善于捕捉生活中瞬间的感动或启迪，要有真情实感。2.体现诗歌的形式，分行分节，基本押韵。3.恰当地运用比喻、排比、拟人、反复等修辞手法。教学过程：导入一：相信吗？人天生就是诗人。因为，没有人不会感动，没有人没有梦想，没有人不想用最合适的方式表达自己的情感，没有人不想借助语言说出自己的所爱所感——艾青在监狱的小窗前看见了漫天飞舞的雪花，联想到乳母落满...
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  篇7：（语文版八年级下）：学写一首小诗ppt课件（语文版八年级下）：学写一首小诗ppt课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件7张PPT。 母亲轻轻的走过来，轻轻地为我把被子掖上了我的胸间。轻抚了一下我露在被面的手，才极缓极缓地把我的手拉进了被子里。我终于明白，为何奶奶说我从小爱踢被子，可我每天醒来被子总是好好地盖在身上的原因了。原来是母亲每夜都来为我掖被子。 我悄悄的眯着眼偷看母亲，发现母亲正含笑看着我，眼睛里盛满了骄傲、怜惜，仿佛我是一件稀世珍宝。在母亲注视下我安然入梦，梦里有满天的星辉与满室的香气。以“感恩”为话题写一个令你感动的片段你想用诗歌的形式把感恩之心写出来吗？。学写一首小诗_______浅试现代诗写作课件制作者广东河源东源实验中学黄小玲比比看其一 (毛主席)...
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   Tags：模仿,你是,间的,四月,天写
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