沁园春·雪的朗读设计（精选11篇）

【2022新课标】1 沁园春·雪 第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.沁园春·雪【教学目标】知识与能力1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。过程与方法1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写的艺术特色。2．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。3．学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情，写景议论抒情相结合的写法。情感态度与价值观领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。【重点难点】教学重点：吟诵、品味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。教学难点：丰富想象，领略词作...

图片详情：

1.《沁园春 雪》教学设计+课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：《沁园春·雪》教学设计【教学目标】1.反复诵读，领略词的音乐美和意境美。2.学习这首词写景、议论、抒情相结合的写法。3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。【重点难点】1.能够熟练地背诵并默写这首词。2.理解赏析词句，掌握词中写景、议论、抒情相结合的写法。3.感受作者对祖国壮丽山河的热爱之情及作为领袖的伟大抱负。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课：北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖了原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。你能背诵几句描写雪的诗句吗？预设 ：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。燕山雪花大如席，片片吹...

图片详情：

1.沁园春雪 课件+音频朗读 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)语文统编版九年级上统编版语文九年级（上）第1课时1.沁园春·雪1.通读原文，感受其音乐美、意境美。2.感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美，和毛泽东的宏大气魄。学习目标北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖了原野、山村、道路……而在不同的人的眼中，雪又有着不同的形象。如在出使边塞的岑参看来，那是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇丽；在身陷长安的杜甫看来，那是“乱云低薄暮，急雪舞回风”的凄苦……那么，在一代伟人毛泽东的眼中，北国茫茫的冰雪又是怎样的？让我们一起走进《沁园春?雪》。新知导入毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作...

图片详情：

部编版九年级语文上册1《沁园春 雪》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《沁园春雪》教学设计【教学思路】《沁园春 雪》是体现毛泽东诗词特点和革命乐观主义精神的典范作品。教学过程中，注重联系该词的写作背景，抓住该词熔描写、议论、抒情于一炉，虚实相结合，动静结合，意境壮美，气势磅礴，感情奔放，气度豪迈的特点，领会本词的基本内容和写法，进而培养学生欣赏诗词的能力。【教学目标】１、知识与能力目标：掌握欣赏诗词的一般方法，通过想象和联想进入词的意境，体会诗情，感受词的情感美，音乐美；领会上下片的关系；２、过程与方法目标：通过想象作个性化的描述，切身感受诗人的人格魅力，通过朗读品味语言美；３、情感态度与价值观目标：通过对课文的学习，感受诗人的形象，体会诗人宽...

图片详情：

1、沁园春·雪(优质课件+优质教学设计+视频朗读+相关视频）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件73张PPT。沁园春 雪新知导入中国是诗歌的国度，泱泱诗国的甘露，滋润了无数中华儿女，古有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗佛”王维、“诗鬼”李贺、“诗王”白居易......在近现代，诗国的甘露也滋润了一位诗风雄奇的伟大诗人——毛泽东。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”今天就让我们一起去学习欣赏他的千古绝唱——震惊蒋介石政府的不朽词作《沁园春.雪》沁园春 雪—— 毛泽东●词又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”词牌名与词牌没有必然的...

图片详情：

1.《沁园春 雪》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：?部编语文九下《1.沁园春·雪》教学设计 一、教学目标: 1.通过齐读、个性朗读等朗读方式感受词组的音乐美和意境美。 2.通过词语的咀嚼玩味，体会本诗表达的精妙，理解词作写景与抒情结合的特点。 3.拓展诵读毛泽东诗词，感受作者博大的胸襟和豪迈奔放的伟人情怀。 二、教学重点： 1.通过齐读、个性朗读等朗读方式感受词组的音乐美和意境美。 2.通过词语的咀嚼玩味，体会本诗表达的精妙，理解词作写景与抒情结合的特点。 三、教学难点： 通过词语的咀嚼玩味，体会本诗表达的精妙，理解词作写景与抒情结合的特点，感受作者博大的胸襟和豪迈奔放的伟人情怀。 四、教学课时：2课时 五、教学方法：朗...

图片详情：

部编版九年级语文上册1《沁园春雪》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《沁园春·雪》第一课时教学设计【教学目标】（知识目标）1、读准“分外、妖娆、折腰、……”等字音；2、理解“妖娆、风骚、红装素裹……”等词语的意思；3、体会上片融情于景的写法。（能力目标）1、大声、流利、有感情地朗读全词；2、联想想象，品味凝练贴切的诗歌语言。（情感态度价值观）领会诗人热爱祖国壮丽山河的豪情和博大胸襟，激发学生共鸣。【教学重点】诵读感受诗人热爱祖国山河的豪情和博大胸襟。【教学难点】联想想象，品味凝练贴切的诗歌语言。【教学方法】1、情景导入法；2、诵读教学法：让学生在朗读中品味诗歌语言美，韵律美和意境美，感受诗歌情感。【教学准备】制作“演示文稿”１９张配合教...

图片详情：

1《沁园春 雪》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：沁园春雪第1课时目标定位1.能够有感情地朗读诗词，注意重音及停顿。2.体会词中写景、议论、抒情相结合的写法，感受精练优美的语言。3.进行比较阅读，加深对本词主题的理解。4.感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情及作为领袖的伟大抱负和坚定信心。重点难点1.能够熟练地背诵并默写这首词。2.能准确了解词中所运用的修辞手法。3.感受作者对祖国壮丽山河的热爱之情及作为领袖的伟大抱负。4.掌握词中写景、议论抒情相结合的写法。课时安排2课时课时目标1.能够有感情地朗读诗词，注意重音及停顿。2.初步了解词中所运用的修辞手法。3.初步感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。重点难点1...

图片详情：

九年级上册第一单元教学设计 - 《沁园春·雪》鄱阳第二中学张洁资料可供全国地区适用。

大致详情：《沁园春·雪》教学设计一、本单元教学设计规划第一单元的诗歌都是歌颂大自然的作品“诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏出自然的乐音，抒写心中的情志”。对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。核心素养目标：1、知识目标：揣摩其语言魅力;理解诗的内容，领会诗人在诗中所寄寓的情感。体会诗情，感受词的情感美，音乐美2、能力目标：掌握鉴赏古诗的方法，学习借景抒情、情景交融的艺术手法，提高对古诗的审美鉴赏力。3、情感目标：领会诗歌的语言美、意境美，感受美的熏陶，提高文化品位和审美情趣。习得一种乐观、坚定、自信的生活态度。二、《沁园春·雪...

图片详情：

1 沁园春 雪教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元整体学习1.巩固已有的诗歌知识,初步构建诗歌的知识系统,并掌握诗歌朗读的技巧。2.理解诗歌的重点字词句,体会诗歌语言的特殊性和诗歌塑造形象的艺术手法。　3.理解作者借景抒情、托物言志的写作手法。4.学会比较阅读的方法。《沁园春·雪》1课时《我爱这土地》1课时《乡愁》1课时《你是人间的四月天》1课时《我看》1课时1.主题延伸本单元着重领略和要求掌握的学习方法是“反复诵读”,就是要求学生通过“反复诵读”去欣赏诗歌,去体会诗歌所表现出来的作者的思想感情。通过诵读,教会学生想象,教会学生鉴赏诗歌的语言,培养学生对诗歌的感悟能力,丰富学生的情感,引导学生体会生活中的诗意,进...

图片详情：

1.《沁园春·雪》（课件+ 朗读+ 阅读训练）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件32张PPT。人教部编版 九年级上沁园春·雪新知导入同学们，我们学过哪些写雪的诗词佳句？柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”是一个幽静寒冷、孤独冷清的世界；岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是一个灿烂至极、瑰丽奇幻的世界。……那么，在伟大领袖毛泽东的笔下，雪又具有怎样的情趣呢？今天，我们一同来欣赏《沁园春·雪》。学习目标1.熟读背诵诗词，理解内容，感受意境，体会作者的思想情感。（重点）2.掌握本词写景、讨论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。（难点)3.感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。走近作者 毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗...

图片详情：

Tags：沁园春,朗读,设计,精选,11篇