风雨PPT推荐： 大小：1.32M资料版本：人教新课标（标准实验版）
幻灯片1 幻灯片2 幻灯片3 wā 贾平凹 幻灯片4 姓贾，名平凹，无字无号；娘呼“平娃”，理想于顺通；我写“平凹”，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。? ——贾平凹《我的小传》 ● 凹 āo ◎ 周围高，中间低，与“凸”相对：～凸不平。～透镜。～版印刷（印刷术之一，与“凸版印刷”相反）。 ● 凹 wā ◎ 意同“洼”（多用于地名）：大姚凹（在河南）万家～（在云南）碾子～（在陕西）。另有当代著名作家贾平凹的“凹(wā)”字也取自此音。 幻灯片5 l 贾平凹，原名贾平娃，中国当代著名作家。1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。 幻灯片6 贾平凹的散文的特点： l贾平凹的散文是新时期散文表现手法觉醒的杰出代表 ，他的散文作品不但内容包含着对生活的独到领悟，充满着真挚感情和真知灼见，容入着深广的时代情思，而且在艺术表现手法上也显得笔调灵活、通脱自然、极富变化。 幻灯片7 一、学习目标 l1.了解作者及作品，在阅读中积累重点词语和优美语句。 l2.把握内容,理解文章主旨，体会作者描写景物的写作技巧和生动形象的语言。 l3.培养关注大自然、热爱大自然的情感。 幻灯片8 1.给加线字注音 l偌大（ ruò ) 蜷曲（ quán ） 贾平凹（ wā ） 倏忽（shū ） 模样（ mú ） 撩起（ liāo ） l刹那（chà ） 锥形 （ zhuī ）葡萄蔓（ wàn ） 幻灯片9 正音 l偌大 l攀附 l蜷曲 l屋檐 l刹那 l倏忽 l绒被 l锥形 lruò lpān lquán lyán lchà lshū lróng lzhuī 幻灯片10 字词积累 ruò wàn l葡萄蔓（ ） 撩起（ ） 偌大（ ) l栅栏（ ） 槐树（ ） 蜷曲（ ） l倏忽（ ） 锥形 （ ） l刹那（ ） 模（ ）样 liāo huái quán zhà shū zhuī mú chà 快速记忆，力求准确无误。 幻灯片11 2.字词释义 l1偌大：这么大，或那么大。 l2倏忽：忽然，很快。 l3攀附：附着东西往上爬；比喻投靠有权势的人，以求高升。 幻灯片12 整体感知课文，把握文章结构。 l第一部分（1~2）描写树林中的各种景物在风雨中的变化。 l第二部分（3~7）描写羊、鸟、猫、鱼等动物在风雨中的变化。 l第三部分（8):写 风雨中老人和孩子的表现。 幻灯片13 树林全貌 垂柳、杨叶、芦苇 羊、女孩 狂风肆虐 葡萄蔓、苍蝇 风雨 鸟巢、鸟儿 废纸、猫、瓦 风雨夹击 浮萍、鱼儿 老头、孩子 幻灯片14 感受风雨 l1、本文通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？ l树林子 垂柳 杨叶 芦苇 羊 葡萄蔓 苍蝇 鸟巢 鸟儿 废纸 湿猫 瓦 浮萍 水池 鱼儿 老头 孩子们…… 幻灯片15 l作者通过对事物情态的描写来展现风雨之猛烈。 幻灯片16 感受风雨画面： 幻灯片17 品读赏析 1.树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；…… 运用了比喻的修辞手法,写出了树林在风雨中飘摇的场景. 幻灯片18 2、树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多……绿全然又压扁开来， 运用借代的修辞手法，生动形象地写出了树林被风吹倒时的情态 幻灯片19 合作探究 l古人评论精彩而含蓄的文章为“不著一字，尽得风流”。课文中没有一个风字，但一直在写风；也没有一个雨字，但也写到了雨。细读课文，回答下列问题。 l1、作者从哪些方面来描写风的，写出风怎样的特点。 l（1）从风的方向：写风的方向不定； l（2）从风的凶猛程度：写风刮起了许多事物，破坏了许多东西，刮得人不能走路； l（3）从风与雨的交织：风携带着雨，雨裹着风。 幻灯片20 2.有人说结尾写到大雨了，你是怎样看的？说一说结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同。 l结尾部分写到大雨了。比如文章第六自然段中有“一只精湿的猫拼命的跑来”。结尾的场景跟外面相比，有外面的景物转到屋内，情调上由前面的景物的纷杂转到屋内的安静、平和。 幻灯片21 3.本文在写景时是按照怎样的顺序进行的 ？ l本文在写景时总体上按照由远及近，又由近及远的顺序来描写景物变化的。比如第一、第二段写远处的树林、垂柳。第三段视角又回到了近处，写家里的羊与牵羊女孩；第四五段仍然写近处的葡萄藤、苍蝇、鸟巢、鸟儿等；第六自然段又延伸到了巷道，第七段又回到了远处的池塘；第八段则又回到了近处的屋内。 幻灯片22 拓展延伸 l请同学们结合自己的平时积累找出一些描写风雨的诗句。 l1.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 l -----张志和《渔歌子》 l2.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 l -------志南和尚《绝句》 l3.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 l --------杜牧《江南春绝句》 l4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 l -------陆游《十一月四日风雨大作》 幻灯片23 用心感受 l请同学们自己感受一下贾平凹先生笔下的风雨场景。 l分组讨论，每一组感受一副场景。 幻灯片24 小结 l 文章描写风雨，全文却无风雨二字。仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态。这种高明手法，令人拍案叫绝。作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨，并大量运用比喻等修辞方法。一幅幅生动画面像电影中的慢镜头，从不同的方面、不同的角度展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面 。 幻灯片25 文章主旨 l文章运用大量篇幅描写景物，从而表现景物之大之猛烈。在其他景物和老人的衬托下，孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西。本文表现了作者对儿童天真纯洁的讴歌和赞美。 幻灯片26 写一写： l把你的所见所感用笔写出来。（要求：运用描写的表达方式和各种修辞手法） 幻灯片27 Tags：贾平凹,风雨,ppt,课件  |
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