篇1：2020-2021学年人教版高中语文选修中国民俗文化7.3 歌谣六首《菩萨蛮》课件（25张PPT）2020-2021学年人教版高中语文选修中国民俗文化7.3 歌谣六首《菩萨蛮》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：忆江南（白居易）
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
江南好：
赏析“春水碧于天”句
主要意象（景物）：
春水
特点：
绿
感受：
美
“春水碧于天”
景美
（视觉 ）
（水静）
以点代面
赏析“画船听雨眠”句
画面：
一条装饰得很好的乌蓬船，荡漾在水面，船中有一人听着细细雨声，悠悠入梦……
美
感 受
“画船听雨眠”
生活情趣美
（心静）
视觉，听觉
一点代面
赏析“垆边人似月，皓腕凝霜雪”
人美
怎么来写卖酒女的美的？
卓文君
整体概写
局部特写
月
手腕
霜雪
视觉...
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   篇2：《 菩萨蛮（其二）》课件(共36张PPT)《 菩萨蛮（其二）》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件36张PPT。《菩萨蛮》（其二） 韦庄作者简介 韦庄，字端己，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎，左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终于蜀。他的诗都很著名，诗极富画意，词尤工。与温庭筠同为“花间”重要词人。长安的长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”，著有《浣花集》。? 花间词派： 后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品共五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名《花间集》，后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约，香软秾艳...
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   篇3：《菩萨蛮·书江西造口壁》课件(共23张PPT)《菩萨蛮·书江西造口壁》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。菩萨蛮 书江西造口壁辛 弃 疾菩萨蛮·书江西造口壁词牌名词题写作背景公元1129年（建炎三年），金兵南侵，直入江西，隆裕太后在造口弃船登陆，逃往赣州。四十七年后，辛弃疾途经造口，想起从前金兵肆虐、人民受苦的情景，不禁忧伤满怀。于是写下了这首词。 辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。一生以恢复为志。为豪放派词人代表，与苏轼并称“苏辛”。存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。著有《稼轩长短句》.读一读请同学们有感情的自由朗读全词，揣摩停顿、语...
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     篇4：人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏：第二单元《菩萨蛮（其二）》课件（共11 张PPT）人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏：第二单元《菩萨蛮（其二）》课件（共11 张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：1．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。
2．理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。
3．通过诵读与情景再现，在意境中领略江南之美，培养学生热爱家乡的情感。
4. 背诵全词。
韦庄，字端己，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎，左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终于蜀。他的诗都很著名，诗极富画意，词尤工。与温庭筠同为“花间”重要词人。长安的长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”，著有《浣花集》。
后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名《花间集》，后人将这十八位...
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  篇5：2020-2021学年粤教版高中语文选修1 第三单元 16.3《菩萨蛮·书江西造口壁》课件（22张PPT）2020-2021学年粤教版高中语文选修1 第三单元 16.3《菩萨蛮·书江西造口壁》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：辛弃疾
蛮
菩
萨
目录
1
文学常识
2
知人论世
3
初读文本
4
深入赏析
1
文学常识
2
知人论世
3
初读文本
文学常识
【菩萨蛮】
唐教坊曲名，后用为词牌。亦作《菩萨鬘》，又名《子夜歌》、《花间意》、《重叠金》等。此调原出外来舞曲，唐苏鹗《杜阳杂编》：“大中初，女蛮国入项，危髻金冠，璎珞被体，号菩萨蛮队。”当时倡优遂制《菩萨蛮曲》，文士亦往往声其词。于是《菩萨蛮》就成了词牌名。小令，双调四十四字，前后阕各两仄韵、两平韵，平仄递转，情调由紧促转低沉。
知人论世
西江月
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。...
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    篇6：2020-2021学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《菩萨蛮（其二）》教案+课件（14张PPT）2020-2021学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《菩萨蛮（其二）》教案+课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)导入韦庄菩萨蛮（其二）人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。吟咏感知从词作第一、二句中挑选一个合适的短语概括韦庄《菩萨蛮》所写的内容。缘景明情江南好春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。展开想象的翅膀，用散文笔调描绘一下这四句诗。注意想象合情合理，语言力求优美。缘景明情盈盈春水，碧波千里，澄澈清灵，水汽氤氲。远江，雕花小舟荡起微波，点墨成香；船上，潺潺雨声轻弹，困意缱绻入梦。移船近岸，酒香肆意。只见酒家女挽起彩袖，正从酒坛里取酒，洁白的手腕好似霜雪般光彩照...
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篇7：《菩萨蛮·书江西造口壁》课件 (共26张PPT)《菩萨蛮·书江西造口壁》课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。菩萨蛮·书江西造口壁§作者§ 辛弃疾 （1140－1207）南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用，不久病卒。 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善...
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  篇8：菩萨蛮·书江西造口壁课件 (共20张PPT)菩萨蛮·书江西造口壁课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。菩萨蛮.书江西造口壁 我们刚刚学习了爱国诗人陆游的《诉衷情》，他那豪放的爱国情怀一定让你感受颇深。今天，我们再来学习爱国词人辛弃疾的一首词，看他是怎样抒写自己深沉的爱国情思的。1.字词整合--生难字菩一、初读感知萨菩提树蛮正音：辨读：ｚｈēｎɡ（正月）ｚｈèｎɡ（正常）运用： 门外正（ ）在下着鹅毛大雪。 正（ ）月里，到处洋溢着欢庆的喜气。ｚｈèｎɡｚｈēｎɡ---?多音字---?重难点词语学一学菩萨蛮：唐代教坊曲名，后用为词牌。郁孤台：古台名。在今江西赣州城西北。行 人：文中指被金兵骚扰流离失所的人。长 安...
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  篇9：《菩萨蛮（其二）》优质课件 (共34张PPT)《菩萨蛮（其二）》优质课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件34张PPT。菩萨蛮韦庄小桥流水人家日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春风又绿江南岸，明月何时照我还。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。菩萨蛮韦庄学习目标1. 吟咏诗韵：有感情地朗读、背诵全词。2. 置身诗境，缘景明情：发挥想象，品味并体会词中的意境。3. 知人论世：结合写作背景，探究主旨。韦庄花间词派： 后蜀赵崇祚zuò收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品共五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名《花间集》，后人将这十八位词人的作品称为花间词。 词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格...
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    篇10：人教版选修《古代诗歌散文鉴赏》第二单元第9课《菩萨蛮其二》教学设计人教版选修《古代诗歌散文鉴赏》第二单元第9课《菩萨蛮其二》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国古代诗歌散文欣赏》9《菩萨蛮其二》一、核心素养目标：1.语言建构与运用：领会韦庄词清新明朗的特色；了解全词上阕由情而景，下阕由景而情结构的艺术效果；2.思维发展与提升：了解《菩萨蛮》借江南之景所抒发的对于江南的依恋之情以及有家难归的哀怨之情。；3.审美鉴赏与创造：了解这首词赞美江南，同时借对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的好处，也反衬游子不能返乡的愁苦思想；4.文化传承与理解：在意境再现中领略江南之美，体会作者细致微妙的心理，理解其“有家难归”的深重苦痛，培养学生热爱家乡热爱和平的情感。二、教学重点、难点：1.重点：通过反复诵读，把握词中景中情、情...
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   篇11：菩萨蛮韦庄-公开课课件(共24张PPT)菩萨蛮韦庄-公开课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》) 春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》) 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》) 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(扬万里《晓出慈净寺送林子方》) 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。(柳永《望海潮》) 菩萨蛮韦庄学习目标1.因声求气，吟咏诗韵：朗读并背诵全词。2.置身诗境，缘景明情：透过诗句，体会情感。3.以意逆志，知人论世：结合写作背景，探究主旨。 韦庄(836-910），字端已，今陕西西安人，韦应物之四世孙。他生活在唐帝国由衰弱到灭亡、再到五代十国分裂割据...
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  篇12：人教版选修《古代诗歌散文鉴赏》第二单元第9课《菩萨蛮其二》导学（含答案）人教版选修《古代诗歌散文鉴赏》第二单元第9课《菩萨蛮其二》导学（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国古代诗歌散文欣赏》9《菩萨蛮其二》导学（含答案）第一课时一、预习检测1.作者简介韦庄(约836年-约910年)，字，汉族，长安杜陵(今中国陕西省西安市附近)人，诗人、词人，五代时前蜀宰相。文昌右相韦待价七世孙、苏州刺史韦应物四世孙。韦庄出身京兆韦氏东眷逍遥公房。早年屡试不第，直到乾宁元年(894年)年近六十时方考取进士，任校书郎。李询为两川宣瑜和协使时，召韦庄为判官，奉使入蜀，归朝后升任左补阙。天复元年(901年)，入蜀为，自此终身仕蜀。天佑四年(907年)，韦庄劝王建称帝，任左散骑常侍，判中书门下事，定开国制度，举荐张道古等忠直文人。官终吏部侍郎兼平章事(宰相)，...
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   篇13：高中语文 第三单元 菩萨蛮课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》（40张）高中语文 第三单元 菩萨蛮课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》（40张）资料可供全国地区适用。
大致详情：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦。双双金鹧鸪
菩萨蛮 温庭筠
温庭筠
（约812—约870），本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人。唐宰相温彦博后代。早年才思敏捷，以词赋知名，然屡试不第，客游江淮间。宣宗朝试宏辞，代人作赋，以扰乱科场，贬为隋县尉。后襄阳刺史署为巡官，授检校员外郎，不久离开襄阳，客于江陵。懿宗时曾任方城尉，官终国子助教。诗词工于体物，有声调色彩之美。吊古行旅之作感慨深切，气韵清新，犹存风骨。
表面意思：一
个美女，在闺
房之中，起床
-梳洗-画眉-
簪花-照镜-着
装，这样一个
过程。
小山...
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     篇14：人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏：第二单元《菩萨蛮（其二）》教学设计人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏：第二单元《菩萨蛮（其二）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：菩萨蛮（其二）
教学目标 ：
1．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。
2．理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。
3．通过诵读与情景再现，在意境中领略江南之美，培养学生热爱家乡的情感。
4. 背诵全词。
教学重点 ：
1. 直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。
2. 掌握韦词“以乐景写哀情”的表现手法。
教学难点：
感受词人思归不能归的深层原因，美景背后的离乱之苦。
教学过程：
一、情景导入
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”是白居易赞美江南的名句，今天我们来欣赏花间词派代表作家韦庄赞美江南的词作《菩萨蛮》，比较鉴赏两...
图片详情：
 篇15：2020-2021学年人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《菩萨蛮（其二）》教学素材2020-2021学年人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《菩萨蛮（其二）》教学素材资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《菩萨蛮（其二）》教学设计菩萨蛮(其二)【唐】韦庄人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。【描述诗意】人人都说江南好，游人应该在江南待到老去。春天的江水清澈碧绿比天空还青，游人可以在有彩绘的船上听着雨声入眠。江南酒家卖酒的女子长得很美，卖酒撩袖时露出的双臂洁白如雪。年华未衰之时不要回乡，回到家乡后必定悲痛到极点。【问题探究】一、按常情，作客异乡的游子总以不得还故乡而愁绪满怀，但这首词却偏偏反过来说：“还乡须断肠”，这是为什么？这和诗人所要表达的主旨有什么关系？①一般游子的忧...
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   篇16：人教版选修 语文选修中国古代诗歌散文欣赏 3.9 《菩萨蛮》（共19张ppt)人教版选修 语文选修中国古代诗歌散文欣赏 3.9 《菩萨蛮》（共19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。菩萨蛮教学目标:1、诵读《菩萨蛮》，因声求气，吟咏诗韵，理解感悟词的美感。2、总结本词的写作手法，准确把握词中主人公的内心世界。3、能够通过对温庭筠词的鉴赏,初步了解温词及花间词的艺术风格。预习检测花间词派：以唐 、前蜀 为代表，以写男女相思离别为主要特征。 温庭筠诗与李商隐齐名，世称 。 温庭筠词与 并称 。温庭筠的词多写花间月下、闺情绮怨，形成了以“ ， ”为特征的花间词风，被称为“...
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  Tags：菩萨,ppt,精选,16篇
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