篇1：西湖的雪景课件 苏教版选修《现代散文选读》西湖的雪景课件 苏教版选修《现代散文选读》资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。第四专题自读课文识记知识必备理解文本研读探究片段赏析整体感知重点揣摩写法借鉴mèilínɡqījìcuìjùjiǎnhànɡ dànɡkàn袂诀快蹇寨骞眷卷券泠冷聆实行施行姿态姿势 四、熟语释义 1．捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。 2．韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。 一、走近作者 钟敬文(1903—2002)，广东海丰人，毕生致力于教育事业和民间文学、民俗学的研究和创作工作，贡献卓著，是我国民俗学家、民间文学大师、现代散文作家。少年聪颖勤奋，爱好诗文。师范学校毕业后在小学任教，19...
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     篇2：《松坊溪雪景》课件《松坊溪雪景》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。西师大版 四年级语文 下册 第二单元松坊溪雪景辛集七小：李莲香学习目标 1.通过有感情地朗读课文，感受松坊溪冬天景色之美。 2.了解课文从哪些方面描写了松坊溪的美，积累好词佳句。 听读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序写雪的？ 先写（下雪）时的景色，再写（雪止）时的景色。 松坊溪的雪给你留下了什么印象？ 课文哪些段写下雪时的景色？哪些段写雪后的景色？（一）研读“下雪了”一层。 （1）“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”...
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     篇3：4.25-4.26 物质变化了和设计制作：人造雪景 表格式教案4.25-4.26 物质变化了和设计制作：人造雪景 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.25-4.26物质变化了和设计制作：人造雪景教案课题25.物质变化了+26.设计制作：人造雪景总课时数1第1课时教学目标1、科学知识目标：（1）知道物质的变化无处不在。（2）物质总是不断变化的。（3）知道利用食盐溶液中的水蒸发后，可以得到盐晶。2、能力培养目标：（1）能从身边常见的物质变化现象判断出物质本身是否发生变化。（2）能通过实验。描述物质变化过程中伴随的现象。（3）能通过对比实验，找出制作“雪”景最佳效果的食盐溶液方法。3、情感态度价值观：（1）对事物的变化产生科学探究的兴趣。（2）能利用不同的多种材料，在设计与制作的过程中，培育创新。教材分析重点难...
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  篇4：2016春高中语文（苏教版选修现代散文选读）教学课件：《西湖的雪景》（钟敬文）（共58张PPT）2016春高中语文（苏教版选修现代散文选读）教学课件：《西湖的雪景》（钟敬文）（共58张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件58张PPT。已98岁的钟敬文先生每天仍在伏案笔耕不辍 钟老的卧室也有一个书桌?? 西 湖 的 雪 景学习目标1、?了解写景类散文的艺术特性，领略作者笔下西湖冬景的美。?2、?认识并掌握散文中景物描写的方法，感受情景交融的意境。重点：?了解写景类散文的艺术特性，领略作者笔下西湖冬景的美?难点：?认识并掌握散文中景物描写的方法，感受情景交融的意境。这是钟敬文先生与人民日报文艺部记者徐怀谦的合影。小徐说“将来我可以跟女儿讲，我曾交往过钟敬文这样‘国宝级’的人物，而她将来只能从书本上知道，就像我们只能从书本上了解鲁迅、胡适一样。” 作 者 介 绍 钟敬文(1903.3...
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   篇5：西师版语文四年级下册 松坊溪雪景 教案西师版语文四年级下册 松坊溪雪景 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网教学课题 松坊溪雪景 课时数 1教学内容教学目标 1、通过有感情地朗读课文，感受松坊溪冬天 ( http: / / )景色之美，激发热爱祖国河山的思想感情。2、了解作者抓住景物特点的写作方法。3、引导学生灵活运用课文内容创造性地说话。教学重点 1、通过语言文字的赏析，让学生体会文章蕴含 ( http: / / )的意境美和情致美，努力使阅读过程成为审美的过程。2、提高阅读教学效率，尝试探索如何把课文规范化的书面语言转化为学生的口头语言，提高学生的交际用...
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 篇6：西师版语文四年级下册 松坊溪雪景 学案西师版语文四年级下册 松坊溪雪景 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《松坊溪雪景》导学案学习目标1、我能借助拼音读准、读通课文。2、我能有感情的朗读课文。3、我能知道课文的主要内容。从字里行间感受到画面。学习重难点我能知道课文的主要内容。从字里行间感受到画面。学习过程一、自主学习1、自由朗读课文，边读边想象画面。2、读了课文，我知道课文是从_______ _______ _______ _______ _______这五方面来写松坊溪雪景的。21世纪教育网版权所有3、第4段中，作者把雪比作_______________，这让我感受到雪__________________地特点。21教育网4、第6段写了松坊溪的__________，我体会...
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 篇7：苏教版语文选修《现代散文选读》《是什么让我们感动 文字绘出的图画》《西湖的雪景》同步练习苏教版语文选修《现代散文选读》《是什么让我们感动 文字绘出的图画》《西湖的雪景》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧苏教版语文选修《现代散文选读》《西湖的雪景》同步练习一、选择题1.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A.犀利 鉴诫 破釜沉舟 鸦雀无声B.劳碌 暮霭 真知灼见 寥寥无几C.搪突 煽动 流连忘返 面授机意D.挑剔 惋惜 苦思暝想 莞尔而笑答案：B解析:分析：A项，“诫”应为“戒”;C项，“搪”应为“唐”，“意”应为“宜”;D项，“暝”应为“冥”。点评：本题考查学生的字形辨析能力，其实也是考查对词语的意思的理解。难度为中等。2.下列各组词语中，没有错...
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  篇8：松坊溪雪景课文朗读松坊溪雪景课文朗读资料可供深圳市地区适用。
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松坊溪雪景课文朗读
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