九年级语文下册同步备课第14课《山水画的意境》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（学生版）14《山水画的意境》教学设计谈读书【教学目标】1.熟读课文，整体感知主要内容，理清脉络层次。2.学习举例论证、引用论证及类比论证的论证方法。3.理解文中阐述的意境，并能借此感悟山水画与古诗词的意境美。、【重难点】1.学习举例论证、引用论证及类比论证的论证方法。2.理解文中阐述的意境，并能借此感悟山水画与古诗词的意境美。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课（ppt出示李可染的山水画作品）1954年，已成为美院教授的李可染，为求创新，镌“可贵者胆”“所要者魂”两方印章。长途写生，历时三月余。1956年，他再次长途写生，历时八个月，行程数万里，作画近二百幅...
图片详情：
   Tags：山水,画的,理解,精选,9篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
