六下古诗诵读教案（精选10篇）

六下3《寒食》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《寒食》微课脚本教学目标： 1、结合插图和注释，能正确理解古诗的意思； 2、通过反复诵读，想象古诗所描绘的景象，体会诗人表达的思想感情； 3、有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学重点：能正确理解古诗的意思 。教学难点：想象古诗描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。教学过程：板块一：复习导入同学们，最近我们刚刚过了一个传统节日，你有印象吗？正是清明节。诗人杜牧就写了一首非常有名的诗，我们一起来背背。清明 唐 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。其实，在古代与清明节相近的还有一个节日，叫寒食节。这节课我们再来学一首有关于传统节日的古诗，一起来读诗题《寒食...

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八年级上册课外古诗诵读 《龟虽寿》 教案（含表格）资料可供全国地区适用。

大致详情：《龟虽寿》教案一、教学目标：（一）通过 “因声求气”感受该诗的节奏和感情基调。（二）通过“批文入情”的读诗策略体会诗人老当益壮、积极进取、奋发有为的精神。（三）通过群诗阅读和“知人论世”的策略感受诗人积极进取、渴望一统天下、建功立业的咏怀诗的特点以及曹诗的风格。二、教学重点：通过“因声求气”“批文入情”“知人论世”的读诗策略感知诗歌内容及情感，在此基础上感知曹操咏怀诗的特点和曹诗风格。三、教学过程：（1） 导入：厦门大学易中天曾说过：曹操一生，政治上最得意的一笔是“挟天子以令诸侯”，军事上最成功的一仗是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯...

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六下语文 复习课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：01第一单元复习课教案【学习目标】复习课文内容，及其生字词语。阅读时，能分清内容的主次，并体会作者是如何详写主要部分的。习作时，注意抓住重点，写出特点。【核心素养】阅读时，能分清内容的主次，并体会作者是如何详写主要部分的。【重难点】习作时，注意抓住重点，写出特点。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容生字、词语。学生认读，抽查学生听写。课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：《北京的春节》是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？《腊八粥》哪部分写得详细，哪部分简...

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六下口语交际：辩论 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际：辩论》教学设计教学目标1.能围绕辩题搜集、整理材料，并能对材料进行梳理和归纳。2.辩论时，能清晰而又有条理地表达自己的观点。3.能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，并做到用语文明。第一课时一、回顾古文，导入“辩论”1.回顾古文《两小儿辩日》，引导学生有感情地背诵。2.分析课文，导入“辩论”。导入:在《两小儿辩日》中，两个小孩针对太阳什么时候大，什么时候小进行了辩论。其实，我们在现实生活中也常用辩论的方式来解决分歧。今天的口语交际课，我们就要来学习辩论。(板书:口语交际:辩论)二、观看视频，初识“辩论”1.学生观看辩论视频，初步熟悉辩论的流程。(教师播放辩论视频)...

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六下3.学会反思 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课课题（二级课题） 3.学会反思课时 2 课型 新授课学习目标 1.通过案例分析、辨析观点等活动，渗透反思的方法，体会到生活需要反思，初步形成主动反思意识。 2.通过交流反思意义，理解生活离不开反思，体会反思对成长的意义。 3.通过观看视频和案例探究活动，初步掌握反思的方法，并进行实际运用，初步养成反思好习惯。学习活动 深度学习 评价任务 素养体现第一课时：生活离不开反思 一、游戏导入 1.引入游戏： 同学们，我们先来热热身，玩一下蒙眼贴鼻子的游戏，请看游戏规则。 2.明确规则： （1）两人一组，一人蒙眼画，一人提示。 （2）看哪个组成员用时短、画...

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六下语文园地四示范教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《语文园地》教学方案教材解析语文园地由“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个部分组成。“交流平台”需要仔细品读本单元的课文，感受开头、结尾描写的好处；学习作者前后照应的写作手法。“词句段运用”通过积累相关诗句，体会托物言志的表达方法；品读相关语句，体会外貌描写对刻画人物形象及文章表达效果的作用。“日积月累”通过多种朗读形式，理解并积累寓意深刻、 含有人生哲理的名言警句。教学目标1.梳理学过的课文，体会好的开头和结尾对文章的好处；2.读一读词句段运用中的句子，并联系所学古诗，说一说哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表达方法；3.回忆已学课文，体会...

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六下5.应对自然灾害 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课课题（二级课题） 应对自然灾害课时 2 课型 新授课学习目标 1.通过识图，说出我国自然灾害的种类及分布情况。 2.通过调查、采访，深入了解自然灾害给国家带来的经济损失，人们的生产生活带来的严重损失。 3.通过活动体验、小组辨析等方式，提高防灾避险意识，增强自救自护的知识和能力。 4.通过事例学习，体会人们在危难中不屈不挠、团结互助的抗灾精神。学习活动 深度学习 评价任务 素养体现第一课时：我国自然灾害知多少 导入： 1.视频播放《台风海贝思登陆日本》 提问：观看视频台风肆虐后的画面，你有什么感受？ 过渡：在强大的自然灾害面前，人类是那么渺小，人...

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六下7.多元文化 多样魅力 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课课题（二级课题） 多元文化 多样魅力课时 3 课型 新授课学习目标 1.通过识图，说出地球上人类生活各不相同的生活环境以及特点，通过对比感受自然环境差异之美。 2.从文化、礼仪、建筑等角度感知世界文化的多元性，了解文化差异，初步了解文化与自然环境之间的关系，体会文化交流和交融的意义，树立民族文化自信。 3.了解世界各地不同的文化，知道中国文化对世界文化的贡献。 4.在具体情境中感知各地文化的差异，意识到了解文化差异的重要性，学会尊重各地区、各个国家不同的文化，树立对待各地文化的正确态度。学习活动 深度学习 评价任务 素养体现第一课时：各不相同的生...

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六下6.探访古代文明 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课课题（二级课题） 探访古代文明课时 2 课型 新授课学习目标 1.搜集资料，在资料整理中对比、探究了解人类早期文明的四个重要发源地，找出它们的共同之处并说出其背后的原因。 2.探究半坡人和河姆渡人在住、食、用等方面的特点。 3.了解人类早期文明区域在建筑、文字、艺术等方面取得的成就，知道人类早期文明对整个人类文明的重要意义。 4.搜集有关殷墟的资料，感受中国先民的劳动与智慧，主动了解更多的中国文化遗产，根据探究单探索自己感兴趣的古代文明成就，体会古代文明的价值，树立珍惜和保护文化遗产的意识。学习活动 深度学习 评价任务 素养体现第一课时：早期文明...

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六下8.科技发展 造福人类 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课课题（二级课题） 科技发展 造福人类课时 3 课型 新授课学习目标 1.了解探索世界的先驱者们的事迹以及他们的探索对人类认知世界的重要意义。 2.通过观看视频、查阅资料、调查等方式，概括出科技在生产、生活方式等方面的贡献，认识科技是人类认识世界和人类自身的重要手段。 3.通过搜集资料、探究、访问、辩论等方式，小组合作说出科学技术给人类社会带来的改变和危害，逐步养成科学探索和实践精神，增强热爱科学的情感。学习活动 深度学习 评价任务 素养体现明确单元任务 坊子区博物馆想要开辟世界美好发展展览区，共有科技发展、国际组织、世界和平三大板块。教体局将与...

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