篇1:6 古诗画中描写的景象 教案(表格式)6 古诗画中描写的景象 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编人教版课题名称 识字二 6《画》难点名称 图文结合,感受《画》这首诗中描绘的景象难点分析 从知识角度分析为什么难 要懂这首诗讲的是一幅山水画,就要了解诗句的意思,体会诗中描写的景象,用语言描写画面,诗句表达,一年级学生具有一定的理解难度。从学生角度分析为什么难 一年级的学生朗读能力较强,但是情感体验,理解能力,感受语言能力比较弱。难点教学方法 1.通过图文结合以及解说,理解诗句的意思。 2.通过讨论及问题探究,联系生活实际。感受《画》中描绘的景象。教学环节 教学过程导入 1.猜谜语。 “解落三秋...
图片详情:
![]() 篇2:中考语文专题 古诗词鉴赏之画面描绘题 课件(共18张ppt)中考语文专题 古诗词鉴赏之画面描绘题 课件(共18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)看图绘诗小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》遂川县大汾中学 邱燕峰诗中有画,画中有诗——古诗词曲鉴赏之画面描绘贰学习目标壹中国风了解画面描绘的提问形式掌握画面描绘题的答题方法并能灵活运用画面描绘题目形式1.诗歌中xxxx句描绘了怎样景象?2.请描绘“xxxx”句的美好画面?3.诗歌中xxxx句描绘了哪几幅画面?4.诗句xxxx描绘了怎样的画面?请加以描述?题目形式画面描绘解题方法(2017遵义)马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:6 古诗画中描写的景象 课件(11张)6 古诗画中描写的景象 课件(11张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)玉林市陆川县横山镇高冲小学 吕梅媛微课主题: 古诗《画》中描写的景象部编版小学语文一年级上册识字二 第六课《画》猜谜语解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊 。打一物:风打一物:画这种每一行诗都是五个字,谜底就是古诗的题目就叫做五言谜语诗。画远 看 山 有 色近 听 水 无 声春 去 花...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇4:中考专题 古诗词鉴赏之描述画面,感悟意境 课件(共44张PPT)中考专题 古诗词鉴赏之描述画面,感悟意境 课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)古诗词鉴赏——描述画面,感悟意境中国古代诗词的思想情感,往往通过借景抒情、融情于景、寓情于景、情景交融、托物言志的手法来含蓄地表达。而这些“景”和“物”最终在读者脑中化为“美的画面和意境”,由此读者便更为深刻地体会到作品中的思想情感。一般来说,诗的基础是意象,意象构成意境,意境表情达意。因此对诗歌意境的鉴赏应遵循意象(诗的基础)→意境(诗的画面)→诗情(诗的内涵)的思维流程进行。基础知识讲读目录一、了解意象二、理解意境三、画面与情感的和谐统一四、对诗词画面美展开想象五、古诗词鉴赏相关题型六、作业讲解一、了解意象1、意象定义意象是诗歌形象的重要组成部分...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:17 古画配古诗一中文输入 课件(15张PPT)17 古画配古诗一中文输入 课件(15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)古 画 配 古 诗广州市信息技术教科书 小学 第一册 第三单元 第17课,,,。,。“微软拼音输入法”是Windows系统自带的一种 中文输入方法。它是用汉语拼音来输入中文的。微软拼音输入法切换输入法按钮“帮助”按钮切换“中文/英文”按钮切换“全/半角”按钮切换“中/英文标点”按钮“软键盘”按钮“开启/关闭输入板”按钮功能菜单微软拼音输入法输入法的切换:打开/关闭输入法:全角/半角切换:+(空格键)+(空格键)+在中文标点符号输入状 态下,可输入“,”。在中文标点符号输入状 态下,可输入“。”。,,,。,。...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:2023届高考语文古诗复习:意象物、画面题 课件(共52张PPT)2023届高考语文古诗复习:意象物、画面题 课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共52张PPT)古代诗歌——意象物闯关一常见的意象物二掌握答题技巧三高考真题演练闯关一常见的意象物二掌握答题技巧三高考真题演练人物形象(傲视权贵、忧国忧民、山水田园、壮志难酬、矢志报国、别友思乡、爱恨情仇)景物形象古代诗歌的形象事物形象(以事物为具体描写对象,在描写中将事物人格化)常见的意象物三.景物形象“一切景语皆情语”,诗中的景物往往也是人物(常常是诗人自己)感情的外在表现,它经常带有一定的主观色彩。鉴赏诗歌的景物形象,就是要把握景物所体现出来的绚丽、雄奇、清幽、凄冷等特点,感受它们所表达出来的意境。对于景物形象的考查有两种类型:意象类和...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇7:三下教科版第14课 古诗配上画 课件(23张PPT)+教案+练习三下教科版第14课 古诗配上画 课件(23张PPT)+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)第十四课 古诗配上画教科版 三年级下新知导入上节课我们学会了如何利用字符的排列顺序去组成不同的表情字符,这节课我们深入学习,给已有的古诗图配上文字,调整搭配好,作为新图保存起来。新知讲解1.复习在画图程序中使用“粘贴来源”命令,将已有画作调入。2.学习在画图程序中录入汉字,并调整字体和颜色。3.尝试巧妙布局,使画面与文字搭配和谐。学习要点新知讲解一、将已有的画作调入画图程序,并调整大小。跟我做①执行“开始→程序→附件→画图”菜单命令,调出画图程序。新知讲解②使用“编辑”菜单下的“粘贴来源”命令打开画好的图。新知讲解③调整图的大小。新知...
图片详情:
![]() 篇8:5玲玲的画 课件(共20张PPT)5玲玲的画 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)统编版二年级语文上册5 玲玲的画1.体会人物的心情,正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)2.通过品读课文,体会文章的思想感情,让学生明白生活中的很多事情,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。(难点)学习目标每天努力一点点,每天进步一点点你们喜欢画画吗?如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了,你会怎么办呢?每天努力一点点,每天进步一点点课前导入Leading-in详细 评奖 催促 啪嗒 弄脏报纸 另类 懒惰 并且 糟糕 中肯 拿出 一幅画 来不及 小巧玲珑línɡxiánɡpínɡcuīpāzānɡbào zhǐ...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:5玲玲的画 课件(共22张PPT)5玲玲的画 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)玲玲的画líng xiáng fú jiǎng玲 详 幅 奖cuī bā zāng jīn催 叭 脏 筋画幅评奖纸报另及拿并啪另外另类lìnɡ另报道报答bào报拿ná组词:拿起 拿主意不要忘了这一横。pínɡ部首:讠结构:左右结构组词:评论 评奖造句:大家评论着这件怪事。jué(主角) zāng(脏话)角...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:5 玲玲的画 课件(共23张PPT)5 玲玲的画 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)玲玲的画读课文,说一说文中写了一件什么事?课文写了玲玲不小心把画弄脏后,在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗,让坏事变成了好事。满意:端详:收拾:懒洋洋:满足自己的愿望。造句:我十分满意妈妈送给我的生日礼物。仔细地看。造句:他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。整顿,整理。本课指把画笔整理好。造句:爸爸收拾行李准备明天去上海。没精打采的样子。造句:小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。词语解释参加:脑筋:加入某种活动。造句:我们要积极参加学校组织的活动。本课指思考、记忆等能力。造句:明明脑筋好,很久以前的事还记得。词语解释我...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇11:5玲玲的画 课件(共21张PPT)5玲玲的画 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)《玲玲的画》小学二年级语文课件玲 详 幅 评 奖 催 啪 脏报 另 及 懒 并 糟 肯língxiángfúpíngpājiǎngcuīlǎnbàolìngjíbìngzāokěnzāng催眠一幅画端详动脑筋评奖弄脏楼梯收拾懒洋洋满意事情想象多音字cān (参加 参观) de(跑得快)参 shēn (人参 党参) 得 dé(得到 得意)cēn(参差不齐 )...
图片详情:
![]() ![]() 篇12:5 玲玲的画 课件(共22张PPT)5 玲玲的画 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)玲玲的画我会读端详报纸弄脏催她啪的一声评奖一幅画另外来不及糟糕并且懒洋洋肯定我会写画幅评奖纸报另及拿并我会写画huà组词:年画 画画“田”要写的小一点,下半部分包住“田”的一半。报bào组词:报纸 回报右边第一笔是横折钩。拿ná组词:拿起 拿主意不要忘了这一横。并bìng组词:并不 并且第五笔是竖撇。这三幅画分别对应课文中哪三个自然段呢?在这三个自然段前做上记号。第一自然段第四自然段第八自然段玲玲开始对自己画的画满意吗?你从哪里看出来的?玲玲满意地端详着自己画的画。玲...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:5 玲玲的画 课件(共24张PPT)5 玲玲的画 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)玲玲的画画幅评奖huà候报另及拿并fúpínɡjiǎnɡhòubàolìnɡjínábìnɡ我会写词语理解端详:仔细地看。造句:爸爸仔细地端详着手里这件艺术品。收拾:整理、整顿。造句:妈妈收拾好行李要去北京旅游。懒洋洋:形容没精打采的样子。造句:小狗懒洋洋地趴在窝里睡觉。想象:对于不在眼前的事物想出它的具体形象;设想。造句:如果这件事情没有处理好,那么后果将难以想象。多音字参shēn(人参)(海参)cān(参加)(参观)脏zànɡ(心脏)(五脏六腑)zānɡ(弄脏)(脏水)近义词满意——(满足...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:5 玲玲的画 课件(共22张PPT)5 玲玲的画 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)玲玲的画画幅评奖候报另及拿并我会写huàfújiǎngpínghòubàojílìngnábìnglíng xiáng fú jiǎng玲 详 幅 奖cuī bā zāng jīn催 叭 脏 筋生字累积催眠一幅画端详动脑筋评奖弄脏楼梯收拾懒洋洋满意事情想象字词积累字词累积zànɡzānɡ我不小心把颜料洒到了地上,妈妈一回到家看到家里脏( )乱的情景,心脏(...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇15:5 玲玲的画 课件(共28张PPT)5 玲玲的画 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)5.玲玲的画统编版小学语文教材二年级上册这幅画 整张画画点儿什么这幅画 整张画画点儿什么我的画弄脏了,另画一张也来不及了。这幅画明天就要参加评奖了。玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。懒、奖、脏、催、糟懒、奖、脏、催、糟懒、奖、脏、催、糟“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。懒、奖、脏、催、糟懒、奖、脏、催、糟如果用玲玲的画为课文配三幅插图,画面会有什么变化? 请结合课文说一说。玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的,我把画...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇16:5 玲玲的画 课件(共30张PPT)5 玲玲的画 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)《玲玲的画》部编二年级语文上册学习要求1、借助拼音或其他方法读准字音,圈出生字词;2、读通每个句子,读不通顺的多读几遍;3、给每个自然段写上序号。línɡxiánɡpācuī玲详zānɡlǎn啪脏催懒zāo糟肯kěnfúpínɡbàojiǎnɡ幅评lìnɡjí报另奖及bìnɡ并我会读详细详尽xiánɡ详第一课时评奖评论pínɡ评催促催人cuī催脏乱很脏zāng脏报道报答bào报并列并且bìnɡ并肯定中肯kěn肯líng xiáng f...
图片详情:
![]() ![]() 篇17:5 玲玲的画 课件 (共24张PPT)5 玲玲的画 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)玲玲的画画幅评奖huà候报另及拿并fúpínɡjiǎnɡhòubàolìnɡjínábìnɡ我会写词语理解端详:仔细地看。造句:爸爸仔细地端详着手里这件艺术品。收拾:整理、整顿。造句:妈妈收拾好行李要去北京旅游。懒洋洋:形容没精打采的样子。造句:小狗懒洋洋地趴在窝里睡觉。想象:对于不在眼前的事物想出它的具体形象;设想。造句:如果这件事情没有处理好,那么后果将难以想象。多音字参shēn(人参)(海参)cān(参加)(参观)脏zànɡ(心脏)(五脏六腑)zānɡ(弄脏)(脏水)玲玲满意地端详着自己画...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:5玲玲的画 课件(共18张PPT)5玲玲的画 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)玲玲的画催眠一幅画端详动脑筋评奖弄脏楼梯收拾懒洋洋满意事情想象我会读我会认详xiáng(详情)催cuī(催促)脏zāng(脏乱)肯kěn(不肯 ) 懒lǎn(懒人) 糟zāo(糟心)多音字兴 xīng (兴奋)xíng (高兴)参 cān(参加) shēn(人参)得 dé(得到) de(好得很) děi(得亏)近义词满意——中意 收拾——拾掇 仔细——认真反义词高兴——悲伤 仔细——马虎理解词语端详:仔细地看。 懒洋洋...
图片详情:
![]() ![]() ![]() Tags:画的,古诗,ppt,精选,18篇
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台
































































