篇1：2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之炼诗眼 课件(共21张PPT)2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之炼诗眼 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)炼诗眼何为“诗眼”何为诗眼《宿建德江》唐 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。哪个字或词可作为诗眼？客愁新日暮何为诗眼诗眼：1.精炼传神的某个词。（同“炼字”）2.揭示主旨、统领全诗的关键词。一句之眼清朝赵殿成《王右丞集笺注》：“‘泉声咽危石，日色冷青松。’下一‘咽’字，则幽静之状恍然；著一‘冷’字，则深僻之景若见。昔人所谓诗眼是矣。”一篇之眼何为诗眼一句之眼，一篇之眼，或为一字，或为一词，可在标题中，也可在诗句中。寻找“诗眼”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”(张继《枫桥夜泊》)“绿杨烟外晓寒轻，... 图片详情：      篇2：2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之爱情诗 课件(共30张PPT)2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之爱情诗 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)人生自是有情痴，此恨不关风与月——爱情诗爱情一直是人类生活必不可少的元素，是人类最美好的向往，从人类诞生开始，爱情的种子就注定埋在每个人的心里，和生命一样生生不息。《诗经》里的第一首诗便是对女子的思慕，对爱情的向往，这是我国古代爱情是美好的开端。自《诗经》诞生之日起，人类的情种便被文字记载下来，爱情的曼妙之音从此回响在天地间，成为永恒的绝唱！作为玄音的开端，爱情里的诗注定是浪漫的，诗里的爱情注定是不灭的。爱情诗的源流发展第一阶段：《诗经》里的有关爱情的诗。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤... 图片详情：     篇3：2024届高考语文复习：诗歌鉴赏——古诗之形象课件(共23张PPT)2024届高考语文复习：诗歌鉴赏——古诗之形象课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)诗歌鉴赏——形象赏析什么是诗歌的形象？把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。意象(山川草木等客观物象)诗歌中浸染了作者感情的东西诗歌形象人物形象景物形象A、 诗中的抒情主人公即诗人自己（偏重抒情的诗歌）B、作品中特定人物形象（偏重叙事的诗歌）借以表达主观感情的载体事物形象(咏物诗)咏物诗或杂诗中的物象(自然界中的万物，成为诗人描摹歌咏的对象)（偏重写景的诗歌）一、人物形象1.特征例：阅读下面这首宋词，完成后面的问题。... 图片详情：     篇4：攻破诗歌鉴赏选择题课件（共61张PPT）攻破诗歌鉴赏选择题课件（共61张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共61张PPT)感遇（其二）【唐】陈子昂兰若①生春夏，芊蔚②何青青！幽独空林色，朱蕤③冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成！感遇（其一）【唐】张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？【注】①兰若，指兰花和杜若，皆是草本植物。②芊蔚，草木茂盛。③朱蕤，红色的花。15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“幽独空林色”一句，诗人赞美兰若秀色超群，以群花的失色来衬托兰若的绰约风姿。B.“迟迟”“袅袅”二词分别形容“白日”“秋风”，写出白天渐短、秋风吹拂的特点。C.张诗一... 图片详情：      篇5：专题16 古诗鉴赏之咏物诗送别诗-2023年小升初高效衔接课件(共31张PPT)专题16 古诗鉴赏之咏物诗送别诗-2023年小升初高效衔接课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)古诗鉴赏01咏物诗02 送别诗目录咏物诗01咏物诗概念：咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。鉴赏咏物诗，要注意从以下几个角度去掌握：①欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画，即意象分析。古人说写咏物诗要做到“不即不离”，就是说既不停留在事物的表面（不滞于物），又要切合所咏之物的特点（曲尽其妙）。古人激赏林和靖的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，... 图片详情：    篇6：2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之闺怨诗课件(共31张PPT)2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之闺怨诗课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)无那金闺万里——“闺怨”主题诗歌愁学习目标1、读懂闺怨题材的诗歌2、鉴赏闺怨诗中的情感类型3、试分析闺怨诗常见的手法宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。【常见意象】1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象;2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象;3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象；4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。技巧罗列乐景写哀愁 情景交融 借景抒情触景生情 烘托 渲染... 图片详情：   篇7：置身诗境，感悟诗情——探究古代诗歌鉴赏之情感 课件（23张PPT）置身诗境，感悟诗情——探究古代诗歌鉴赏之情感 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)品味易安相思之 愁情置身诗境，感悟诗情——探究古代诗歌鉴赏之情感“情动于中，而发于言。”——《诗·大序》“感人心者，莫先乎情。”——白居易“登山则情满于山，观海则意溢于海。”——《文心雕龙·神思》思想情感是一首诗的灵魂。试卷 体裁 作者、篇目 设问 涉及考点2022新高考I卷 宋词-小令 魏了翁 《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 做人的道理 思想情感2021新高考I卷 唐诗 杨巨源《寄江州白司马》 委婉劝告的理解 思想内容、评价2020课标全国I卷 唐诗 陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》 本诗思想情感 思想情感2019全国卷I 唐诗... 图片详情：    篇8：2024届高考语文复习：干谒诗鉴赏课件(共29张PPT)2024届高考语文复习：干谒诗鉴赏课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)欲济无舟楫，端居耻圣明——干谒诗由于唐代的时代精神风貌和科举制度的发展，干谒诗在唐代颇为盛行，具有鲜明的时代烙印，且在唐诗丛林中占据重要地位江，干谒诗是古典诗歌中的重要一环，由于儒家“学而优则仕”的观念影响，“达则兼济天下”的思想深入人心。一定程度上可以说，对于绝大部分文人来讲，政治生活才是他们人生的主流，而写诗作文只是政治生活活的工具或生活休闲的一种方式。所以，研究文人的干谒诗，对于了解文人的整体精神风貌，有着非常重要的意义。“干谒”一词，通俗地讲，就是为了某种目的(一般是希望得到奖掖与提拔)而去拜见地位比较高的人。与之相随，在干谒这种行为中，所写的诗文，就可以大致... 图片详情：    篇9：古代诗歌表达技巧鉴赏课件(共25张PPT)古代诗歌表达技巧鉴赏课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)古代诗歌表达技巧鉴赏区分：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。1、想象、联想想象：在原有实物的基础上，创造出新事物。联想：由甲事物想到乙事物（不一定相似，但有关联）。想象想象联想，想象联想，想象举例： 1、闺怨 王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。游园不值 叶绍翁 (宋)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2、扬抑：欲扬先抑、欲抑先扬抑：控制、压抑，贬斥... 图片详情：     篇10：高考古诗词鉴赏课件(共22张PPT)高考古诗词鉴赏课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)归类为径 设题为援——高考古诗词鉴赏学习任务1.链接教材，归纳诗歌鉴赏选择题的设误类型。（怎么考？）2.关联高考真题，探寻诗歌鉴赏选择题和主观题的解题策略。（怎么解？）诗歌鉴赏选择题的题干一般表述为“下列对这首诗（词）的理解和赏析,不正确的一项是（ ）”1．下列对杜甫《登高》（必修上）的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．首联开门见山，气势恢宏，境界阔大，情感悲凉。B．颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝的感怆。C．颈联从纵、横两面着笔表现感情，从时间（万里）写到空间（百... 图片详情：   篇11：古代诗歌表达技巧鉴赏课件(共24张PPT)古代诗歌表达技巧鉴赏课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)古代诗歌表达技巧鉴赏表达技巧修辞手法表现手法表达方式结构技巧虚实结合山欲高，尽出之则不高；烟霞锁其腰，则高矣。2014（新课标卷II）含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。生活于唐末，曾多次经历唐末兵乱，并因避乱长期寓居江南。曾流离吴越等地。8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。8.韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的一、二句 写 “实”， 实写自己“等闲挥袂”、“别家”、“客天涯”的豪迈和潇洒；... 图片详情：     篇12：比较鉴赏-2023年高考语文古代诗歌巧鉴赏(共18张PPT)比较鉴赏-2023年高考语文古代诗歌巧鉴赏(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)古诗鉴赏比较鉴赏基本原则“整体把握，知同辨异”真题如何考？年份、试题设问题干考察要点2022年甲卷这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分意象、作用析。2022年乙卷本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，情感、手法但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。2020年浙江卷前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》写法（手法）与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。妙处2019年卷3(《插田歌》)与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，语言风格这几句诗的语言风格有什么不同？2019北京卷现实... 图片详情：    篇13：2023年新高考一轮复习之诗歌鉴赏-鉴赏诗歌的形象（课件）(共28张PPT)2023年新高考一轮复习之诗歌鉴赏-鉴赏诗歌的形象（课件）(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏鉴赏古代诗歌的形象古代诗歌鉴赏古代诗歌很注重塑造形象，常以此来寄托情感，表达主旨，因而，古代诗歌的形象鉴赏是一个重要的考查点。诗歌的形象具体可分为人物形象、事物形象和景物形象三种类型。主要命题角度：三种类型的形象鉴赏，以及形象的作用分析。人物形象诗歌中的人物形象有两类：一是抒情主人公自身的形象。如李白的《梦游天姥吟留别》中，抒情主人公就是一个轻富贵、傲王侯，强烈追求个性自由的人物形象。再如，屈原的《离骚》就用如椽巨笔塑造了一位忠于祖国、矢志不渝、追求理想、上下求索的爱国诗人形象。这类诗歌往往是用第一人称写法。二是作品刻... 图片详情：      篇14：2023年新高考一轮复习之诗歌鉴赏-鉴赏诗歌的语言（课件）(共36张PPT)2023年新高考一轮复习之诗歌鉴赏-鉴赏诗歌的语言（课件）(共36张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏鉴赏青代诗嵌的语言古代诗歌鉴赏诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精练性。跳跃性本考点包括四种题型：炼字型、诗（词）眼型、炼句型、语言风格型。炼字（词）炼字，是古代诗词中常见的一种修辞现象，鉴赏古诗词的炼字艺术是高考诗歌鉴赏题的重要命题点，出现的频率相当高。炼字中要炼的字就是一句诗中最精练传神的字。能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字，一般是动词、形容词，有时是副词或数量词。鉴赏诗歌的语炼字（词提问方式：(1)某一联中最精练传神... 图片详情：    篇15：2023届高考专题复习：诗歌鉴赏之鸟类意象鉴赏课件(共65张PPT)2023届高考专题复习：诗歌鉴赏之鸟类意象鉴赏课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共65张PPT)鸟伴思绪传深情高考古诗鉴赏意象欣赏之鸟类意象赏析南飞的大雁人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。一、高考评价体系的要求指标 具体要求必备知识 1．理解熟记大雁意象的别称2．掌握大雁意象表达的思想情感关键能力 3．准确判断诗句运用的大雁意象4．准确分析诗句中大雁意象的作用二、大雁的别称1．雁过也，正伤心，却是旧时相识。 李清照《声声慢》2．鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。李颀《送魏万之京》3．云雁楼前晚，霜花酒里春。 崔国辅《九日侍宴应制》4．乡心正无限，一雁度南楼。 赵嘏《寒塘》5．落日楼头，断鸿声里，江南游子。... 图片详情：    篇16：诗歌鉴赏的语言 课件(共35张PPT)诗歌鉴赏的语言 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)诗歌的语言一.结合全诗，看精练词语在诗歌中所起的作用二.结合全诗，看诗句在诗歌中所起的作用三.鉴赏诗歌的语言风格诗歌语言题一般出题方式还原语序１.主语后置２.宾语前置３.主、宾换位4.以宾语面貌出现的状语。5.定语位置。 A.定语挪前B.定语挪后6.其他还原语序崔颢《黄鹤楼》：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。１.主语后置”意即“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”，“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后，看起来好象是宾语，实际上却是被陈述的对象。还原语序杜甫《月夜》：“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”实即“香... 图片详情：     Tags：题画,抒怀,鉴赏,ppt,精选  |
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