篇1：3古诗词三首宿建德江课件(共20张PPT)3古诗词三首宿建德江课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)3 古诗词三首宿建德江走近作者孟浩然（689—740年）名浩，字浩然，号孟山人，唐代著名的山水田园派诗人，，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”。 他的诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情，有《孟浩然集》三卷传世。代表作品：《过故人庄》《春晓》《早寒江上有怀》等。写作背景孟浩然于唐玄宗开元十八年（730年）离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》即作于作者漫游吴越时。一起来解读课题吧！宿建德江留宿地点，指新安江流经建德（今属浙江省）的一段。诗题：夜... 图片详情：   篇2：六上3古诗词三首课件(共26张PPT)六上3古诗词三首课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)3、古诗词三首说起唐诗，你最先想到的诗人是谁？诗仙李白的偶像——孟浩然孟浩然，字浩然，号孟山人。唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。孟浩然生于盛唐，仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。《望洞庭湖赠张丞相》《过故人庄》《春晓》《宿建德江》。读准字音、读出节奏读准字音、画出节奏读准诗意停宿停靠指作者自己时间、地点诗中有一个表示心情的词是哪一个？诗人为什么愁，诗中哪个字告诉了我们答案？羁旅他乡你能猜出诗歌表达的情感吗？思乡之情你从“新”字能体会到什么？... 图片详情：    篇3：古诗词诵读 锦瑟 课件（31张PPT）古诗词诵读 锦瑟 课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)锦瑟李商隐选择性必修中册 古诗词诵读【学习目标】1、了解李商隐的生平及诗歌风格。2、品味诗歌意境，领会诗歌之美。3、学习艺术表现手法，了解诗歌的艺术风格。4、鉴赏《锦瑟》哀怨的基调，迷离的意境，清丽的语言。李商隐（约813年～约858年），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，成为泾原节度使王茂元（岳父）幕僚。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。大中末年，病逝于郑州。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌... 图片详情：    篇4：3古诗词三首 宿建德江 课件(共27张PPT)3古诗词三首 宿建德江 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)本单元课文主要是围绕“触摸自然”这个专题进行编排的。阅读时，要能从所读的内容想开去；习作时，要发挥想象，把重点部分写得详细一些。单元导思3. 古诗词三首宿建德江我们的祖国有壮丽的大好山河，不仅现代人经常为祖国的山水风景写诗写文章，古诗词中，也有许多是描写山水风景的。如王之涣《凉州词》中的诗句： “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”白居易《忆江南》中的词句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”你还知道哪些词句是描写山水景色的？揭示题目1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》2.明月松间照，清泉石上流。——[ 唐 ] 王维《山居秋暝》3.孤... 图片详情：      篇5：【新课标】古诗词诵读：游园不值（课件22张PPT）【新课标】古诗词诵读：游园不值（课件22张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)语文 六年级下册游园不值教学目标：了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。 古诗文是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其凝练的语言，和 谐优美的音韵，让人徜徉其中而留恋忘返;其蕴含的人生哲理让人深思并引为箴 言;其闪烁着人类智慧的光芒更是我们中华民族的光荣与骄傲。作为新世纪的接 班人，更有责任继承这份优秀的文化遗产。 叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯）。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，长期隐居钱塘西湖之滨。字词乐园自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。我爱阅读游园不值[宋]叶绍翁... 图片详情：   篇6：第26课《诗词五首—赤壁》（同步课件）(共25张PPT)第26课《诗词五首—赤壁》（同步课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而第26课赤壁作者简介壹初读感知贰合作探究叁课堂小结肆目录仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而作者简介第一部分壹杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。诗风独树一帜，尤其是抒情绘景的绝句，写得清... 图片详情：      篇7：古诗词诵读 锦瑟 课件（共34张PPT）古诗词诵读 锦瑟 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT) 李商隐锦瑟锦瑟李商隐1.了解作者，多角度领会诗歌主旨。 2.鉴赏诗歌中用典、起兴及象征手法的运用。3.通过诵读与品味，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。学习目标李商隐的诗语言清丽，感情哀怨，境界朦胧“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。”——梁启超《饮冰室文集》作者简介李商隐，晚唐著名诗人，有“七律圣手”之称。字义山，号玉溪生、樊南生。《唐诗三百首》中，李商隐的诗有22首被收录... 图片详情：    篇8：14 诗词三首《行路难》课件(共26张PPT)14 诗词三首《行路难》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)李白的魅力，就是盛唐的魅力。——袁行霈《李白诗歌与盛唐文化》行路难（其一）——李白学习目标（一）反复朗读诗歌，感知诗歌内涵。（二）体会诗歌形象和富于变化的语言。（三）体会诗人复杂变化的情感及乐观自信的精神。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。“乐府”，指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。李白的《行路难》共三首，主要抒发了怀才不遇的情怀。文体知识李白（701年－762年），字____，号________，唐朝______主义诗人，诗风________,被后人誉为“____”。太白青莲居士诗仙浪漫豪放飘逸诗人简介读准字音... 图片详情：     篇9：26.《诗词五首——春望》课件（共32张ppt）26.《诗词五首——春望》课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)诗 词 五 首第二课时回顾学过的近体诗，明确近体诗的律诗和绝句的基本分类。绝句：《泊秦淮》《江南逢李龟年》《峨眉山月歌》律诗：《望岳》《游山西村》《野望》新课导入这两首诗中哪首是律诗？哪首是绝句？绝句春 望杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。律诗赤 壁杜 牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。新课导入春 望杜甫杜甫（712—770），唐代诗人。字子美，自称少陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳市襄州区），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩... 图片详情：     篇10：古诗词常见意象课件（49张PPT）古诗词常见意象课件（49张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共49张PPT)古典诗词中常见的意象什么是意象意象“意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。“象”——物象、形象。渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。第一，不同的意象表达同一类思想感情一、 忧愁类意象所谓“忧愁类意象”是指诗人用来表达忧愁、悲伤心情或渲染凄冷、悲凉气氛的客观物象，或睹物愁生，或寄愁于物，或借物抒愁。细雨、烟雾细雨蒙蒙，烟雾无边，寄托诗人无边的愁绪和郁闷的心情。“无边丝雨细如愁”（秦观）“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”（崔颢）梧桐在古诗中梧桐是凄凉悲伤的象征。如： 金井梧桐秋叶... 图片详情：    篇11：课外古诗词诵读 贾生 课件(共17张PPT)课外古诗词诵读 贾生 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。读一读贾生——李商隐宣室/求贤/访逐臣，贾生/才调/更无伦。可怜/夜半/虚前席，不问/苍生/问鬼神。诵读诗歌，读出节奏，把握韵律，注意字形。学习目标1.有感情地朗读诗歌，感受节奏美和韵律美。2.结合诗人经历，体会诗歌中情感，品析诗句妙处。3.诗文联读，多元思考，正确对待人生际遇。贾谊（公元前200年～公元前168年），洛阳人，西汉初年政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，... 图片详情：    篇12：古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共22张PPT）古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)燕歌行并序高适统编新版高中语文选择性必修中册古诗词诵读目 录知人论世文本研讨诵读诗歌010302燕歌行并序唐诗，我国古典文化中一颗璀璨的明珠。在盛唐诗歌中，除山水、田园等传统题材外，边塞诗更能集中体现盛唐诗歌的特色,以高适、岑参、王昌龄等诗人为代表的“边塞诗派”就象一朵盛开的奇葩。高 适高适是唐朝著名的边塞诗人，他的诗歌以古体见长，尤长于七言古诗，《燕歌行》即为其著名代表作。其作品集为《高常侍集》。此外，著名的边塞诗人还有岑参、王昌龄、王之涣等，名篇分别为《白雪歌送武判官归京》《从军行》《出塞》。 高适与岑参齐名，并称“高岑”。其诗风格雄浑悲壮、... 图片详情：    篇13：诗词中的借代课件（32张PPT）诗词中的借代课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)诗词中的借代借代是不直接说出或写出事物的本名，而借用和它密切相关的事物名称来代替的修辞手法。借代是一种古老的辞格。在古诗词中运用十分广泛。请指出下列句子的修辞手法一个戴着着红帽子的人突凸地伫立在人群中……良久，红帽子不急不慢地走近我。小猫在稿纸上踩了几朵小梅花。瓦砾废墟中的难民，看到了红十字，看到了白大褂，就像看到了他们的天使。——“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。”（鲁迅《故乡》）（1）概念：不直接说出所要说的人或事物的本来名字或名称，而借用和与人或事物密切相关的事物的名称来代替。（2）种类：特征代本体 专... 图片详情：   篇14：26 诗词五首 赤壁 习题课件(共21张PPT)26 诗词五首 赤壁 习题课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)26 诗词五首第六单元赤 壁（1）文学常识填空。《赤壁》作者是 ，晚唐杰出诗人、散文家。字 ，号 。尤以七言绝句著称，后人称之为“小杜”，和 并称“小李杜”。著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等。（2）在下列句子的横线上补写相应的句子。①杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：“ ，， 。”②杜牧在《赤壁》一诗中，慨叹历史上英雄成名都需要某种机遇，借史事以吐胸中抑郁不平之气的两句是：“ ，... 图片详情：     篇15：课外古诗词诵读 送友人 课件（共17张PPT）课外古诗词诵读 送友人 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)送友人唐 李白送别诗古代道路崎岖坎坷，交通工具落后，亲友之间一别多年再会难期，正所谓“归期未有期”所以他们更重别离，因而备酒饯行，折柳相送，以诗相赠，来表达离愁别绪。李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为”诗仙”。李白的诗以抒情为主。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富。语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以后我国最为杰出的浪漫主义诗人，代表我国古典积极浪漫主义诗歌的新高峰。《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》送友人（唐）李白青山横北郭，... 图片详情：   篇16：古诗词诵读 将进酒 课件（共47张PPT）古诗词诵读 将进酒 课件（共47张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)将进酒李白 （唐）学习目标1.掌握李白生平以及重要文学成就；2.把握《将进酒》劝酒歌的性质；3.鉴赏《将进酒》夸张、用典的艺术手法；4.感受诗人于穷愁之境中的狂放不羁以及虽人生失意却依然潇洒自信的胸怀；5.背诵全诗。酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分，啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。——余光中是一种文化，它与中国古代诗人似乎结上了不解之缘。掀开中国文坛的红盖头，酒香随清风徐来。他们或解酒助兴，灵感纷来；或借酒消愁，排遣抑郁之感；无数名篇佳句，都与滟滟美酒相互辉映。酒且听---①诗→“酒”⑴ ，人生几何。譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧... 图片详情：      篇17：古诗词诵读 念奴娇·过洞庭 课件（共25张PPT）古诗词诵读 念奴娇·过洞庭 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)·张孝祥知人论世张孝祥（1132年—1170年），字安国，别号于湖居士，历阳乌江（今安徽和县乌江镇）人 。南宋著名词人，书法家。唐代诗人张籍的七世孙。绍兴二十四年（1154年），张孝祥状元及第，授承事郎，签书镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤，为权相秦桧所忌，诬陷其父张祁有反谋，并将其父下狱。次年，秦桧死，授秘书省正字。宋孝宗时，任中书舍人直学士院。此外还出任过抚州、平江府、静江府、潭州等地的长官，颇有政绩。乾道五年（1169年），以显谟阁直学士致仕。次年在芜湖病逝，年仅三十八岁。张孝祥善诗文，尤工于词，他的词上承苏轼，下启辛弃疾，其风格宏伟豪放，为“豪放派”代... 图片详情：    篇18：古诗词诵读 桂枝香 金陵怀古 课件（共15张PPT）古诗词诵读 桂枝香 金陵怀古 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)写怀古词，抒爱国情——《桂枝香 金陵怀古》今年秋，我们嘉善高级中学高二师生将齐赴南京大屠杀遇难同胞纪念馆，开展“爱国主义”研学旅行。学校“思宇文学社”正在征集有关纪念馆的怀古词，希望我们瑞安九中102班的同学们也积极投稿。怀古诗词预习展示结合学案中的怀古诗词，概括怀古诗词中古迹、古人及主旨，至少三首，注意一一对应。古迹 古人 主旨怀古者，见古迹，思古人，其事无他，兴亡贤愚而已。——方若虚活动一：概括怀古诗词特点登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外... 图片详情：   篇19：诗词复习课课件（共32张PPT）诗词复习课课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)予欲无言，天何言哉本节课由三项任务组成，请大家按PPT指示完成任务任务一：写作万能金句背诵（5分钟）1.谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊 。 -------------尼采2.忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种欢快，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。3.生活如此凌厉，不容出错，青春如些仓促，不许犹疑。4.就算不欢快也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑脸。5.没有长夜痛哭过的人，不足以谈人生。 ——托马斯·卡莱尔6.当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情... 图片详情：    Tags：诗词,ppt,课件,精选,19篇  |
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