篇1：24诗词曲五首 课件(共52张PPT)24诗词曲五首 课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)第24课诗词曲五首新课导入忽如一夜春风来，千树万树梨花开。1.识记《乐府诗集》、岑参、辛弃疾、文天祥等的相关文学常识，背诵这五首诗词曲。2.把握诗歌内容，体会诗歌的意境，学会鉴赏诗歌的表达技巧。3.体会作品的意蕴和艺术感染力，提高对古诗词的鉴赏能力。学习目标十五从军征乐 府(1)古代音乐官署。“乐府”一名始于秦,秦及西汉惠帝时均设有“乐府令”。武帝时的乐府规模较大,掌管朝会宴飨、道路游行时所用的音乐,兼采民间诗歌和乐曲。(2)诗体名。本指乐府官署所采集、创作的乐歌,也用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、散曲和剧曲...
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     篇2：第24课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》课件（共20张PPT）第24课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州词》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《参军行其四》文体知识导入边塞诗，又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋朝开始兴盛，唐代以前的边塞诗，现存不到200首，而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首，其中有些宏伟的篇章不但是华夏文学瑰宝，更极具历史意义。代表人物有高适、岑参、王昌龄、李益等，代表作品有...
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   篇3：24.诗词曲五首 南乡子·登京口北固亭有怀 课件（25张PPT）24.诗词曲五首 南乡子·登京口北固亭有怀 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)24 南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾霍去病为有康导入《南乡子·登京口北固亭有怀》1反复揣摩，有感情地诵读诗歌。2体会领悟咏史怀古词中借景抒情和借古讽今的表现手法。3把握诗歌内容，领悟作者的一腔爱国之情。学习目标初读感知南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style初读感知南乡子·登京口北...
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  篇4：第24课 诗词曲五首 课件（共90张PPT）+素材第24课 诗词曲五首 课件（共90张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共90张PPT)第24课诗词曲五首2021-2022学年九年级语文下册同步（部编版）第六单元1.了解有关《乐府诗集》的文学常识,理解有关词语的含义。2.理解五首诗词的内容并能够背诵。3.结合诗人的生平和诗歌的创作背景,理解五首诗歌中寄寓的情感。4.培养热爱祖国古代优秀文化的思想感情，提高自己的文化品位和审美情趣。学习目标冢（ ） 累累（ ） 狗窦（ ）雉（ ） 旅葵（ ） 舂谷（ ）羹饭（ ） 饴（ ）zhǒnɡlěidòuzhìkuíchōnɡɡēnɡyí裘（ ） 锦衾（...
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  篇5：24. 诗词曲五首 白雪歌送武判官归京 课件（33张PPT）24. 诗词曲五首 白雪歌送武判官归京 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)24白雪歌送武判官归京学习目标了解作者生平，理解诗歌的基本内容，有感情地朗读并背诵诗歌。1通过品读词句和想象画面，感受诗歌独特的语言美、画面美，领略岑参诗歌“奇丽”的特点，感悟诗人乐观的态度和豪迈的气概。2了解边塞诗特点，积累边塞诗诗句。3岑参导入边塞诗人？盛唐最典型的边塞诗人。与另一位边塞诗人高适齐名，世称“高岑”。岑参曾两度出塞，在新疆前后呆了六年，对军旅生活和边地风光有着切身的体会。其诗气势宏大，风格奇峭，想像丰富，色彩绚丽，并充满乐观进取的精神。作者简介边塞诗：是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。两度出塞军旅生活和边地风光...
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   篇6：24 诗词曲五首 《南乡子·登京口北固亭有怀》课件(共12张PPT)+素材24 诗词曲五首 《南乡子·登京口北固亭有怀》课件(共12张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第6单元24 诗词曲五首人教版 九年级 语文（下）第3课时 《南乡子 登京口北固亭有怀》导入新课南宋有一位豪放派词人，人称“词中之龙”。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词题材广泛，风格多样，多抒写力图恢复国家统一的爱国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，他就是辛弃疾。检查预习作者简介辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，山东济南历城人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。背景链接辛弃疾在宋宁宗嘉泰三年（1203）旧历六月被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江...
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篇7：第24课《诗词曲五首：白雪歌送武判官归京》课件（共28张PPT）第24课《诗词曲五首：白雪歌送武判官归京》课件（共28张PPT） 资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)课题导入大漠孤烟直，长河落日圆。唐·王维《使至塞上》同学们朗诵的这些诗句，写的就是塞外风光和边塞生活。这些诗就是所谓“边塞诗”。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。唐·李贺《雁门太守行》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。唐·王昌龄《从军行》盛唐边塞诗派唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派，岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表。唐·岑参人教版九年级下册 第六单元1.能够有感情地朗读、背诵这首诗。2.感知诗意，理解作者的思想感情。3....
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  篇8：九年级下册 第六单元 24 诗词曲五首《十五从军征》课件(共20张PPT)九年级下册 第六单元 24 诗词曲五首《十五从军征》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)十五从军征出门东向看，泪落沾我衣。声声炮响，厄运降临：流血，死亡，毁灭。多少绝望，多少悲伤，多少撕心裂肺地哀号……美丽的城市阴霾重重，繁华的都市废墟片片！情境导入__________诗题哪里告诉我们这首诗与战争有关？诗题还告诉我们什么？十五岁被征去当兵《乐府诗集》由宋朝郭茂倩编写。现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期的作品。汉乐府是继《诗经》、《楚辞》后的又一种新诗体，最突出的艺术特点是它的叙事性。这些诗有的反映了劳动人民的穷困生活；有的揭露了战争给人民带来的痛苦；有的表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望；有的揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗……语言朴...
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     篇9：24 诗词曲五首 第5课时 《山坡羊·潼关怀古》课件(共12张PPT)+素材24 诗词曲五首 第5课时 《山坡羊·潼关怀古》课件(共12张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第6单元24 诗词曲五首人教版 九年级 语文（下）第5课时 《山坡羊 潼关怀古》导入新课元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗、宋词鼎足并举，成为中国文学史上三座重要的里程碑。检查预习作者简介张养浩(1270—1329)，字希孟，号云庄，济南(今属山东)人，元代文学家。早年被荐为东平学正，历监察御史、礼部尚书、中书省参知政事，因上疏触怒英宗，遂辞官归隐。整体感知自由朗读全诗，要求读准节奏，读出情感。1点击播放山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉...
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篇10：24.诗词曲五首-过零丁洋 课件(共38张PPT)24.诗词曲五首-过零丁洋 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)文天祥诗词互动天下兴亡，匹夫有责。-----顾炎武烈士不怕死，所死在忠贞。-----柳宗元寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。-----鲁迅为中华之崛起而读书。-----周恩来谈 谈 你 所知 道 的古 今 英 雄蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 文天祥 (1236年－1283年），原名云孙，字宋瑞，号文山，吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄、政治家、军事家、爱国诗人。代表作品《正气歌》《过零丁洋》。1256年进士考试第一名（状元）。1...
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     篇11：第6单元 24 诗词曲五首习题课件 （共24张PPT）第6单元 24 诗词曲五首习题课件 （共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第六单元23 诗词曲五首D同“贻”，送给拿穿阴暗冷清孤苦无依的样子文中指史册这里指代士兵占领、占据经过CA辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星人生自古谁无死留取丹心照汗青山回路转不见君，雪上空留马行处望西都意踌躇伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土兴百姓苦亡百姓苦免从狗窦入雉从梁上飞中庭生旅谷井上生旅葵生子当如孙仲谋示例一：铁马冰河梦,驿外断桥梅。示例二：一梅一放翁,满腔爱国情。以死报国十五从军征，八十始得归C十五从军征十五从军征，八十始得归道逢乡里人，“家中有阿谁？”刚满十五岁的少年就出去打仗，到八十岁...
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  篇12：24 诗词曲五首（评比课）课件(共39张PPT)24 诗词曲五首（评比课）课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)24 诗 词 曲五首古体诗又称“古诗”“古风”，格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。包括唐以前各种形式的诗歌、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行” “曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。近体诗又又称今体诗或格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁，形成于唐代。句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。分绝句和律诗。角度 古体诗 近体诗以格律分类 除需用韵之外，不受格律限制 除需用韵之外，还受到格律限制以字数分类 有二言、三言、四言、五言、六言、七言、八言、九言和杂言体 只有五言、六言、七言三种形式以句数分...
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     篇13：24 诗词曲五首 《白雪歌送武判官归京》课件(共19张PPT)+素材24 诗词曲五首 《白雪歌送武判官归京》课件(共19张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第6单元24 诗词曲五首人教版 九年级 语文（下）第2课时 《白雪歌送武判官归京》导入新课检查预习文体知识岑参(约715—770)，江陵(今属湖北)人，唐代边塞诗人。岑参是盛唐时期边塞诗派的重要代表诗人，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。岑参工诗，长于七言歌行，风格与高适相近，后人多并称“高岑”。作品善于描写塞上风光和战争景象，其诗想象丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，具有浪漫主义特色。作品有《岑嘉州诗集》。背景链接歌行体是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上发展起来的。刘希夷的《代悲白头翁》与张若虚的《春江花月夜》的出现，...
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