篇1：2023年中考语文专题复习09：记叙文阅读之内容理解与概括 习题（含答案解析）2023年中考语文专题复习09：记叙文阅读之内容理解与概括 习题（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题09：记叙文阅读之内容理解与概括【中考回应】一、（2022·贵州黔西·中考真题）阅读下文，完成下面小题。忍受枯燥是一种筛选机制①能真正滋养一个人的事，往往都带着某种枯燥，需要学习者忍受，投入深度注意力去穿透抽象。写作的开始，是枯燥的。阅读一本经典，是枯燥的。深刻的课堂，是枯燥的。创新创造的过程，往往也是枯燥的。枯燥是一个门槛，为不学无术者、浮躁者、消遣者设置的障碍，越过这个门槛，沉浸其中，才能慢慢获得愉悦。精彩，不是一个“被动获得”的结论，不是让别人给你喂养，一下子就提起你的兴趣，而是在孤独静观、克服枯燥后先涩后畅，在读懂读通，习得新知，打通困惑后所获得的知识愉悦感。很多人特别喜欢...
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  篇2：散文阅读之考点二 概括内容，分析形象学案（含答案）散文阅读之考点二 概括内容，分析形象学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：考点二 概括内容，分析形象——依照思路概括，紧扣主旨分析
本考点包含两个重要内容，一是“归纳内容要点，概括中心意思”，二是“鉴赏散文的形象”，前者着重考查考生把握文章局部内容和理解整篇中心的能力，后者侧重考查对文中的形象特点、内涵和作用的分析能力。本考点涉及的题型较多，考查形式比较灵活，同时也是考查热点，并且常常与对文中词句的理解结合在一起考查。归纳概括是一项重要的阅读能力，分析散文中的形象也是读懂散文的关键。在复习中要掌握归纳、概括的方法，善于把握散文形象的多样性和特殊性，掌握住不同题型的解题规律和组织答案的技巧。
【基础先导】
1.文章记叙了小狗包弟和人亲密接触的几件事，这些事突出了...
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    篇3：文言文概括分析内容 课件（25张PPT）文言文概括分析内容 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)文言文复习专题——归纳概括内容要点真题回顾2019夫以于鳞之材，然不敢尽斥矩镬而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也。B. 宗臣凭着才气能做到“理不必天地有，而语不必千古道”，而李攀龙和王世贞都不能达到这样的境界，所以宗臣对他们两人很不屑。2018景祐初，青州牧有以荒淫放荡为事，慕嵇康、阮籍之为人，当时四方士大夫其无名教之拘，C．颜太初宽厚正直，才识过人，效法嵇康、阮籍，诗文讥刺时事，遭到利益集团的嫉恨排挤，终身仕途不顺，郁郁不得志。2017 仆自元和已来，以至今日，其所见闻名公才人之所论讨，典刑制度，征伐叛乱，考其当时，参于前古，能不忘失而思念，亦可以为一...
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   篇4：四年级下册语文 记叙文技法点拨 专题01 运用摘句法概括文段主要内容 （含答案）四年级下册语文 记叙文技法点拨 专题01 运用摘句法概括文段主要内容 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题01 运用摘句法概括文段主要内容【典型例题】秋天的香山公园走进香山公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠，相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色…就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在...
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  篇5：四年级下册语文 记叙文技法点拨 专题02 运用串联法概括文段主要内容 （含答案）四年级下册语文 记叙文技法点拨 专题02 运用串联法概括文段主要内容 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题02 运用串联法概括文段主要内容【典型例题】早晨的田野伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就像你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。太阳还没有升起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。太阳出来了。先...
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  篇6：2023年新高考语文高频考点专项练习：专题九 考点16 概括内容和观点（2）（含答案）2023年新高考语文高频考点专项练习：专题九 考点16 概括内容和观点（2）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题九 考点16 概括内容和观点（2）1.阅读下面的文言文，完成1～5题。 终军，字子云，济南人也。年十八，选为博士弟子。太守甚奇之，与交结，军揖太守而去。至长安上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。初，军从济南步入关，关吏予繻①。军曰：“以此何为？”吏曰：“为复传②，还当以合符。”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。”弃繻而去。徐偃使行风俗，偃矫制③，使胶东、鲁国鼓铸盐铁。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以为大夫出疆，有可以安社稷，存万民，专之可也。有诏下军问状，军诘偃曰：“古者诸侯国异俗分，百里不通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专己之宜；今天下为一，万里同风。...
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     篇7：2023年新高考语文高频考点专项练习：专题九 考点16 概括内容和观点（3）（含答案）2023年新高考语文高频考点专项练习：专题九 考点16 概括内容和观点（3）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题九 考点16 概括内容和观点（3）1. 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓家人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国，伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师，岂有他哉，避水火也。” 齐人将取燕，诸侯谋救之。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻以七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书曰：‘汤一征，自葛始。’天下信之，东面而征，西夷怨，南面而征，北狄怨。曰：‘奚为后我？’民望之若大旱...
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   篇8：2023年中考语文记叙文阅读通关第01讲：文章主要内容的概括（精讲）学案2023年中考语文记叙文阅读通关第01讲：文章主要内容的概括（精讲）学案资料可供全国地区适用。
大致详情：考点01：概括文章主要内容(考点说明壹)阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。多数学生在阅读文章的时候，都有这种想法，那就是脑袋里明白这篇文章讲的是什么，说了一件什么样的事儿，但是不知从何作答。常见问题：缩不短总觉得字数太少不足以表达整个故事，然后就想到啥就写啥，不停加字，最后答案就是语句不简洁。易删错这是抓不住文章重点的一个表现，之所以把该删掉的保留，把该保留的删掉，都是因为没有真正理解文章在讲什么，要表达的主题究竟是什么。概括文章的主要内容，...
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    篇9：2023届高中语文一轮复习学案：理解概括思想内容（含答案）2023届高中语文一轮复习学案：理解概括思想内容（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：理解概括思想内容——以意逆志，读懂悟透课堂学案复习任务 能够在读懂内容的基础上深入理解、把握诗的诗句含意与内容主旨，并能提炼其哲理启示。活动一 精准理解诗句诗句是诗歌的重要组成部分，由理解诗句到理解全篇正是读懂诗歌之道。近几年，高考命题加大了对诗句的考查力度，不再像过去考查如何赏句，而是重在对诗句内容、观点乃至与全篇的关联的考查，而且由考查诗句的含意到考查诗句的观点，由理解一句到理解两句，考查越来越深入。对此，考生应高度重视。一、理解句子含意阅读下面这首宋诗，完成后面任务。题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有...
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    篇10：小升初专题复习阅读理解：概括主要内容及句子赏析 （共36页）小升初专题复习阅读理解：概括主要内容及句子赏析 （共36页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)概括主要内容及句子赏析六年级 语文Knowledgemapping知识导图导学一 概括主要内容导学二 赏析句子导学一概括主要内容互动导学导学一互动导学概括文章主要内容解题方法：1、通读全文，确定中心；2、认真分析文章，从词、句、段、写作特点等多方面找出文章的主要信息，然后选用合适的方法进行概括；3、检查是否抓住了主要内容；4、读一读句子是否通畅。互动导学概括文章主要内容的方法：1.段意合并法文章特点：从几个方面描述，层次清晰的文章运用方法：把每段的段意连起来，修改、删除、综合。2.要素串联法文章的特点：叙事的文章运...
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     篇11：2023年新高考语文高频考点专项练习（含答案）：专题九 考点16 概括内容和观点（1）2023年新高考语文高频考点专项练习（含答案）：专题九 考点16 概括内容和观点（1）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题九 考点16 概括内容和观点（1）1.阅读下面的文言文，完成下面小题。 李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。徒为上谷太守，后为上郡太守。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其ニ人，生得一人。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为...
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     篇12：小学概括主要内容方法——要素和并法课件（共13张PPT）小学概括主要内容方法——要素和并法课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)概括主要内容—要素合并法什么是记叙文的六要素？123CONTENTS目录概括主要内容的方法小试牛刀01什么是记叙文的六要素？什么是记叙文的六要素？第一要素是时间，事件发生的时间。第二要素是地点，交代环境和发生事情的地点。第三要素是人物，写事情里的人物。第四要素是起因，为何发生这件事。第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代好结局。今天，我在李老师的语文课上表现积极，李老师奖励了我好多小红花，我感到非常开心。时间地点人物起因经过结果找出下列句子的六要素！02概括主要内容的方法概括主要内容的方法《巨人的花园》...
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   Tags：邹忌讽,齐王,纳谏,内容,概括
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